2021-2022学年江苏省无锡市八年级下5月考物理试卷

把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（  ）

A．300N    B．30N    C．3N    D．0.3N

小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图象．根据图象提供的信息，以下说法错误的是（  ）

A．物质的质量跟体积的比值与质量有关

B．物质的质量跟体积的比值与体积无关

C．同种物质的质量跟体积的比值相同

D．不同物质的质量跟体积的比值不同

小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（  ）

A．保持直立    B．向汽车运动方向倾斜

C．向汽车运动的反方向倾斜    D．任何站姿都可以

已知冰的密度为0.9×103kg/m3，一定体积的冰熔化成水后，其体积将（ ）

A. 增加l/10    B. 增加1/9    C. 减少1/10    D. 减少1/9

不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（  ）

A．质量不变，密度增加    B．质量不变，密度减小

C．质量增加，密度不变    D．质量减小，密度不变

下列关于摩擦的说法错误的是（  ）

A．冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是为了增大摩擦力

B．用力捏自行车的刹车闸是通过增大压力来增大摩擦力的

C．气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使阻力大大减小

D．机器上安装滚动轴承，是利用滚动摩擦比滑动摩擦大的原理来增大摩擦力的

下列实际应用与物理知识对应关系正确的是（  ）

A．直升飞机﹣﹣力的作用是相互的

B．刀刃磨得很薄﹣﹣减小有害摩擦

C．神舟飞船在太空遨游﹣﹣空气的浮力

D．高压锅﹣﹣气压与高度的关系

下列关于力的说法中，正确的是（  ）

A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态

B．物体只有受到力的作用，才能运动

C．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力

D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动

值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（  ）

A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力

B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力

C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力

D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力

少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S师＞S红），深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是（  ）

A．F师＞F红，p师＞p红    B．F师=F红，p师=p红

C．F师＞F红，p师＜p红    D．F师＞F红，p师=p红

将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（ ）

A. 瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低

B. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低

C. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高

D. 瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高

飞机水平匀速向西飞行，从飞机上间隔相等的时间先后落下a、b、c三个小球，若不计空气作用力，地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应是（      ）

A.     B.     C.     D.

如图所示，电梯内一弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上作加速运动时，下列说法正确的是（  ）

A．物块速度变大时其惯性增大

B．弹簧对物块的拉力等于物块的重力

C．弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力

D．弹簧伸长了，弹性势能不变

小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（  ）

A．    B．   

C．    D．

两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（  ）

A．p1=p2   F1=F2    B．p1＞p2   F1＜F2

C．p1＜p2    F1＞F2    D．p1＞p2   F1=F2

易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的      （填一种物理性质）．用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了      的性质．

在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入      ，目的是      ，为使实验现象更明显，应选用内径较      的玻璃管．

用30牛的水平力把重18牛的重物压在墙壁上，则重物静止所受的摩擦力是      牛，当压力为0牛时，重物所受的摩擦力又是      牛．

在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的      ，后者主要改变了运动员的      ．

物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力      ，压强      ，所受摩擦力      （以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）．

2015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为     cm．打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强     （变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响．

如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3×103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，则甲对地面的压强p甲=      Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为△d=      cm．（g取10N/kg）

如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从五楼带到地面上，玻璃管内水柱的高度      ，其它条件不变，在另一个自制的同样的装置中将玻璃管换成更细的，同样从五楼到地面会发现玻璃管内水柱高度变化量与前一个相比      （选填“更大”、“相同”或“更小”）．如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：      （请写出它的名称）．

在液体中流速越大的位置压强越      ．一艘轮船停泊在平静的海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为不触碰危险物，使用消防水管喷水（不便于直接喷危险物）使它远离轮船，在图所示中水管应沿着      喷水 （选填“01O2”或“P1P2”）

在水平桌面上放置三只质量、高度、容积都相同的容器，形状如图，分别倒入质量相等的水后（水未倒满）．则容器底部受到水的压强关系是pa      pb      pc，容器对桌面产生的压强关系是pa′      pb′      pc′．

如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力      （填“变大”、“不变”、“变小”），方向向      ．

（1）如图甲所示，小球悬挂在细线下来回摆动．请作出小球在图示位置时，所受绳子拉力F的示意图，并在图上用点O标出小球最终静止的位置．

（2）如图乙所示，重为10N的物体A静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请作出物体A对斜面的压力和物体A所受的摩擦力的示意图．

小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究

（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向      （选填“左”或“右”）端调节；

②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为      g；

③图3是他用量筒测最②中合金块体积的情景，则该合金块的体积为      cm3；

④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成      比；

⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=      g；

（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如点．由此推断：水的图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原质量与体积的关系图线应是      （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）

姗姗用矿泉水瓶做如下实验：

（1）取一矿泉水瓶，用力捏，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的      ．

（2）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了      的存在．

（3）甲，乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲，乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动，      瓶会先停下来，原因是      ．

科学源于生活有高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现．

【生活发现】

①自行车在烈日暴晒，车胎容易发生爆炸．

②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力．

【提出问题】

一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

【建立假设】

假设一，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二，一定质量的气体产生的压强可能与气体的      有关．

【实验证实】为验证假设一，进行如下操作．

步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示．

步骤二，将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到      为止．

步骤三，将空气柱浸入80℃的水中，重复实验．

【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长．

【得出结论】      ．

【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据      ．

一矿石样品的质量为58g，将其放入盛有50mL酒精的量筒中，样品完全浸入酒精的液面上升至70mL处．已知空量筒质量为60g，量筒底面与水平桌面的接触面积为2cm2．（g取10N/kg，酒精密度为0.8×103kg/m3，1mL=1cm3）求：

（1）矿石的密度；

（2）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量；

（3）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，放置于水平桌面上，量筒对桌面的压强．