语文上海市十二校2007-2008年高三上半年联考在线考试题带答案和解析

1. 现代文阅读 详细信息
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藏书票
(1)藏书票是供藏书用的,其最初的功能和藏书印章一样,属于个人收藏的一种标记。
(2)藏书票一般的规格、格式和用法如下:一、选择一小张纸,不能太大,在12—17平方厘米以内;二、多是木刻画,木刻便于自己拓印;当代也有其它画种,用印刷制版;三、要刻上“EXLIB RIS”字样,原为拉丁文,是某人的藏本或某人书斋的书的意思;四、要刻上票主的名字;五、贴在书皮或扉页上。
(3)藏书票和邮票类似,从出现之日起,就演变为收集和收藏的对象,甚至有时其收藏的功能还盖过了藏书的标志功能。原因是,藏书票具有很高的艺术欣赏的特质,它图文并茂,色彩斑斓;小小票面不仅可以传递某种思想,还适应各种画种和制作方法,变化无穷,趣味无限。由爱书而藏书,由藏书而有藏书票,由藏书票而衍生出一个专门的艺术门类,并培育出一支收藏爱好者队伍,终成大气候。
(4)一种情托起了藏书票,这种情就是人类对( )的崇拜和对( )的热爱。
(5)最早的一张藏书票是1470年一位德国人制作的,署名勒戈尔,由一款画有刺猬衔着野花脚踩落叶的木刻画构成。
(6)不过类似这种图画构成的藏书票,在早期是极为罕见的。一直到17世纪末期,藏书票多以表示贵族身份的纹章作为图案。由于当时只有贵族或修道院才收藏得起书籍,纹章藏书票往往象征权势和地位,并不流行。如17世纪中叶,英王查理二世的藏书票,以两头狮子捧一面盾牌的王室纹章为图款,构图庄严而有些刻板,是典型的纹章藏书票。
(7)到18世纪,随着教育普及,出版业发展,藏书不再是少数贵族的专利,许多中产阶级也都收藏图书,藏书票也就平民化,由原来注重由纹章显示地位,转而用图画来表示收藏者的个性与喜好,藏书票趋向个性化,也更追求艺术的意味,如18世纪中叶英国布利牧师以自己书房一角的书堆作为藏书票的构图,表示收藏者的一种情趣。这个时期还时兴寓言形式的藏书票,似乎要寄托更多的文化旨趣。如荷兰画家迈克尔•伯格斯设计的寓言票,所绘是一对天使骑在凶猛的老鹰背上,一手抓住老鹰,一手护卫牛头,其寓意耐人寻味。
(8)藏书票的黄金时期出现在19世纪的下半叶。欧洲的文人几乎都自己动手或请人设计属于个人的藏书票,有些书店可以根据顾客的需求制作藏书票。当然藏书票的审美风格也有时代性。当工业革命的巨浪铺天盖地冲击欧洲各国时,人们厌烦机械的僵硬的几何图案,于是以弯曲变化的植物枝叶为构图的藏书票便得以流行。如1897年德国人克莱朵夫设计了以蒲公英和野花作为背景,加上飞翔的天使的藏书票,那流畅的笔触传达着浪漫主义的韵味。所以藏书票的发展,经历了由纯粹实用性到逐步注重个性化和艺术鉴赏性的一个过程。

(9)至于国人何时开始使用藏书票,至今未有明确的说法。不过较早的有留美学生关祖章的书票,画面是一位古代书生在书房搜寻图书,满地都是线装书,还有宝剑等饰物,颇有古风,上署“关祖章藏书”五个字,大约是1914年前后制作的。另有戏剧家宋春舫使用的藏书票,标示有“褐木庐”书斋名,也带传统文人的情味,估计是本世纪初制作的。二、三十年代使用藏书票的作家艺术家不少,如叶灵凤、郁达夫、李桦、唐英伟等等,都制作过许多风格独特的藏书票。不过,在中国,藏书票一直都只是文人自娱的玩意儿,较少流传。直到近年,才陆续有一些刊物零星介绍过藏书票知识,并出版过一、二种有关藏书票的集子。


(10)目前,国际上流行的书票,可以概括为四大类。
(11)一类是画家一幅一幅绘制而成的,这类书票并不多见。另一类是由版画家制作的,此类最多。版种则可分为凸、凹、平、漏四种。凸版的版材有麻胶、石膏、塑料等,但以木版最大量、最普遍。凹版最理想的版材是铜版,但也有锌版、铅版等。平版的版材是石版。漏版,又称孔版、丝网版。而在这四大类型中,制作技法也是多种多样。目前,国际书票联盟已发布了20余种通用编号,用以区别和规范书票制作的版种和技法。
(12)但由于版画制作之技法日趋多样,许多版种和技法在国际上还没有统一的代号。如拓彩版、吹塑版等等。上述两类,都是书票原作,比较珍贵。只是手绘者,生产不易,难免行之不远;而以版画拓印者,数量大增,甚至被视为正宗,书票也因之而有过“版画藏书票”之专称。
(13)如果我们将第一类称为“手绘藏书票”,将第二类称为“版画藏书票”,那么第三类便是可以大量印制的复制品,似可称之为“通用藏书票”或“复制藏书票”。这类书票在我国尚属罕见,但在国外,都已上市销售了。这类书票因为不是专用,所以不标明票主,但在票面上应留有一定的空白,作为书主签名的地方。有的还像邮票一样,打上齿孔,背面有胶,只要买来随手撕下一张,贴在书的扉页中,签个名或者盖个章就完事了。
(14)第四类藏书票,则是“电脑藏书票”了。它可以大量生产,方兴未艾。这后两类书票均与现代科技联姻,为藏书票的广泛普及走入千家万户提供了前所未有的契机。
【1】根据第(3)段的内容,概括藏书票具有的艺术欣赏特质两点。
①_______________ ;② _________________ 。
【2】以下对藏书票的介绍符合文意的一项是( )
A.藏书票都具有深刻的寓意,所以非常值得收藏。
B.藏书票的发展历史悠久,它经历了由单纯的实用性到个性化和鉴赏性的过程。
C.国人只是满足于藏书票的自娱自乐,所以有关藏书票的历史至今还不太清楚。
D.目前,国际上流行的四大类藏书票,在中国已经广泛普及。
【3】根据第(3)段提及的有关信息,第(4)段括号中依次填入的两个词语分别是(________)和(________)。
【4】根据第(7)段有关信息,请仔细观察文章最后提供的第二张藏书票,写出其中的寓意。
【5】藏书票的发展历史悠久,而且富有浓厚的艺术气息和收藏价值。请就如何让藏书票进入校园、进入学生的心灵提出你的两点具体建议。

2. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,完成小题。
稻 子
张佐香
①刘熙《释名》:“田就是填的意思,五谷填满其中。”故乡的田里填满了稻子。布谷催播,劳燕护耕,黄阡紫陌之上,农人把古老的土地犁开一条条垅沟,整理成平整如方砖的和秧圊,撒下稻谷的种子。春雨陆陆续续来过几次之后,秧圊上可以见到苗儿破土而出。
②季节一抬脚迈进初夏的门槛,田埂上站满了插秧的人们,男女老少绾起裤腿捋起衣袖。天空跌进了水田里,打湿了几朵淘气的白云。父亲挑着码得像宝塔似的秧把走到田边,弓腰放下扁担,用衣袖抹了抹额上的汗滴,提起秧把在空中划出一道优美的弧线,秧把们“啪啪”地站到水田里。母亲顺手抓起秧把,把腰上的稻草扎儿拆开,一分为二,左手握住半把秧苗,然后用拇指、食指、中指敏捷地撵动,秧苗儿就一株株地分开,右手快速地夹住,再往水田里插去。母亲的左右手配合得极为默契,她插秧时手指撩起的水花从不间断。在母亲移动过的水田里,嫩绿的秧苗一行行竖了起来,整齐匀称,像一块绿色的地毯。母亲是一位高明的织工,织着绿锦。母亲用她的血汗染绿白晃晃的水田。
③村庄不动水稻在动,生动的水稻用叶片、用色彩托起了家园。站在村头河堤上极目远眺,满天的绿像一场大火在田园里燃烧。故乡秧苗的绿是一种燃烧的色彩。诚然,除了绿之外还有红、黄、绿、白,或其他颜色,就像世事一般混乱繁杂,没有章法。但对于一场自天而降的燃烧的绿色,其他颜色都可以忽略。它们漫天遍野孕穗、灌浆、成熟,每一个步骤都轰轰烈烈。风一阵接一阵来,像一些清清凉凉的水从水稻的心上润过去,润过去……水稻把想说的话语轻轻地藏在心底,水稻把梦中的细节静静地藏在胸中。风吹翻了水稻的结构,吹动了水稻的情节。我一路踏着水稻的青春,在水稻的目光里缓缓行走。
④有了稻田,秋天才摇摆出各种姿态。稻子一天天走向成熟,空气里弥散着稻香。风拂动着农事,弯镰银光闪闪,割稻的人们身躯起伏着。父亲弯腰探身,先用有力的手臂把一铺稻子揽在怀里,再把脸伸进稻棵中深吸一口气,然后把镰刀插进了稻丛中。“唰唰唰”的镰刀声擦过我的耳际,父亲一路势如破竹。灿白的阳光从父亲的肩头滑过去,在刀刃上毕毕剥剥地碰撞出透明的火花。稻谷上洒满了阳光的碎片。
⑤稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。稻子骨肉分离,被分割成稻茬、稻草和稻谷。稻谷脱胎换骨变成一种称做米的物质,空气一般滋养着人类和人类源远流长的历史。一粒米置于手掌上,无论凸立于哪一条纹路,都可以温暖我的胃部。一粒米是稻子献给人类的庇荫;一粒米是一种温暖的光泽,一粒米营养着人类的肉身和灵魂。
⑥大片大片的稻茬静静地躺在大地的河床上做梦。齐刷刷的稻梗直挺挺地站立,被秋天捧在手里,在村前村后向最远的地方延伸。稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿,这是所有生命沿袭的轨迹,人类也不例外。稻子的使命并非在于其生长的过程中妆扮自然,而在于滋养生命的新生。这一种死亡与新生的转换,数千年来不可或缺。缘此,稻子才叫稻子,一叫千百年。
【1】第①段引用刘熙《释名》中的话是为了 ___________________ 。
【2】第⑥段中划线句子“这是所有生命沿袭的轨迹”中的“轨迹”是指 ________。
【3】根据第③段划线句子“站在村头河堤上极目远眺,满天的绿像一场大火在田园里燃烧”写一个仿句。
【4】文章用了较多的笔墨描写父母的插秧和收割,其作用有二:
①________________________;② _____________________ 。
【5】下列说法正确的两项是
A.本文按照时间顺序,从育秧、插秧,秧苗茁壮成长、成熟再至收割,依次写来,井然有序。
B.本文是一篇优美的咏物散文,主要赞美了稻子默默无闻、独立不羁的精神。
C.贯穿全文有两条线索,一条是稻子,另一条是作者的情感。
D.本文的语言优美、富有诗意、委婉含蓄。作者运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法,字里行间洋溢着作者对稻子的喜爱和赞美之情。
E.本文卒意显志,首尾呼应,结构严谨,意境壮阔,气象万千。
F.文中的父母就是整个中国农民的代表,他们勤劳朴实,生活富裕。
【6】联系上下文,阐述第⑤段划线句子“稻子以自己的倒下为人类的站立奠基”的含义。
【7】请列举自然界中的一种植物,根据自己的生活经历和知识积累,写一段托物言志的文字,100字左右。
3. 名句名篇默写 详细信息
(任选5空)
(1)问君何能尔?______________________ 。 (陶渊明《饮酒》)
(2)廊腰缦回,___________ ;各抱地势,____________。 (杜牧《阿房宫赋》)
(3)身死人手,为天下笑,何也?_______________ 。 (贾谊《过秦论》)
(4)把吴钩看了,_______ ,无人会,登临意。 (辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》)
(5)盛衰之理,虽曰天命,___________________ ? (欧阳修《伶官传序》)
(6)不义而富且贵,__________________ 。 (《论语·述而》)
(7)落红不是无情物,__________________。 (龚自珍《己亥杂诗》)
4. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的宋词,完成各题。
卜算子 赏荷以莲叶劝酒作
葛立方
袅袅水芝红,脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨。
草草展杯觞,对此盈盈女。叶叶红衣当酒船,细细流霞举。
[注]水芝,荷花的别称。
【1】自古以来,许多文人墨客对荷花情有独钟,赋予荷花许多的名字,诸如莲花、水芝等。请调动你的生活知识和文化积累,再写一个荷花的别称(____________)。
【2】下列分析不正确的一项是( )
A.这是一幅清新、流丽、色彩淡雅的水墨画。词人通过层层点染,步步铺陈,描绘了夏日雨过天晴时水中莲叶荷花的美景。
B.上片写雨中荷花,下片写雨后天晴,都以静态描摹。
C.作者以“红衣”喻荷花,以“船”喻酒器,以红衣般的荷花瓣儿喻“酒船”,写出了荷花瓣之鲜艳硕大,和结句的“流霞举”相照应。
D.这首词,通篇都在写景,而情处处融于景中。
【3】这首词善用叠字,前人周密说“妙手无痕”。结合全词分析其艺术效果。
5. 文言文阅读 详细信息
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钱金玉官松江千总,性刚果,尚廉节,道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。其戚友尼之曰:“军事方急,祸福不可知。君方在假,上官又未有文檄趣君往,何急急为?”钱不听。既至吴淞,从守西炮台,与部卒同饮食卧起,以力战相勖。及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈公有老母在,不可死。笑谢曰:“焉有食国之禄而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!”未几,一弹来,中左乳,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置。
[注]①千总:官名。②道光壬寅:指公元1842年。道光,清宣宗年号。
【1】写出下列加点词在句中的意思。
(1)钱金玉官松江千总(_________) (2)其戚友尼之曰(________)
(3)上官又未有文檄趣君往(_________) (4)以力战相勖(_________)
【2】下列句子中“为”的意义和用法相同的两项是( )
A.何急急为?
B.幸勿为吾母虑也!
C.父母宗族,皆为戮没。
D.公阅毕,即解貂覆生,为掩户。
【3】把下列句子译成现代汉语。
(1)焉有食国之禄而逃其难者乎?
(2)弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置。
【4】与“性刚果,尚廉节”相照应的两句话分别是 ________,__________。
【5】联系全文,请你评价一下钱金玉的行为及现实意义。
6. 文言文阅读 详细信息
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弈喻
(清)钱大昕
①予观弈于友人所。一客数败,嗤其的算,辄欲易置之,以为不逮己也。顷之,客请与予对局,予颇易之。甫下数子,客已得先手。局将半,予思益苦,而客之智尚有余。竟局数之,客胜予十三子。予郝甚,不能出一言。后有招予观弈者,终日默坐而已。
②今之学者读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人失。人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失而不能见吾之大失,吾求吾失且不暇,何暇论人哉!
③弈之优劣,有定也,一着之失,人皆见之,虽护前者不能讳也。理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也,吾之无失者未必非大失也,而彼此相嗤,无有已时,曾观弈者之不若矣。
[注]钱大昕(1728—1804),清乾隆进士。1755年后,主讲钟山、娄东紫阳寺书院。学识渊博,又长于诗文。《弈喻》即选自其《潜研堂文集》。
【1】概括第①段的段意_____________。
【2】本文的中心句是“___________”。(要求不超过8个字)
【3】下列说法不符合文意的一项是( )
A.“后有招予观弈者,终日默坐而已。”中的“默坐”正是作者弈败后冷静反思的表现。
B.第②段列举“今之学者”浮躁的治学态度,通过正反对比,提出自己的主张。
C.第③段进一步指出应如何看待别人之失,批判了那种“彼此相嗤,无有已时”的错误作风。
D.以奕为喻,并不少见,如“世事如棋”、“常恨人生不如棋”等,本文依事取警,抽象道理,短小精悍,议论风生,给我们许多的教益。
【4】第③段中作者提及孔子的目的是_______。
【5】作者写作《弈喻》的用意是什么?
7. 作文 详细信息
以“走自己的路”为题,写一篇文章。
要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。