1. 选择题 | 详细信息 |
下列空气的成分中,用作植物光合作用原料的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 |
2. 选择题 | 详细信息 |
我国下列古代发明或技术中,主要原理涉及化学变化的是() A.粮食酿酒 B.水车灌溉 C.雕刻石像 D.矿石粉碎 |
3. 选择题 | 详细信息 |
物质是由微观粒子构成的,下列物质由原子构成的是() A.水 B.氧气 C.硫酸铜 D.金刚石 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列实验基本操作错误的是 |
5. 选择题 | 详细信息 |
空气中含一定量SO2时溶于雨水会形成酸雨。分析信息得出下列结论,正确的是() A.SO2是组成空气的主要气体之一 B.SO2分子中含有氧分子 C.SO2中硫元素和氧元素的质量比为1:2 D.SO2中硫元素的质量分数为50% |
6. 选择题 | 详细信息 |
联合国发布报告:到2030年,全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列说法正确的是() A.过滤能除去天然水中难溶性的杂质 B.将活性炭放入硬水中可使其软化 C.为了节约用水,工业废水可以循环使用 D.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 |
7. 选择题 | 详细信息 |
学习化学能培养我们的学科素养,下列说法不正确的是() A.组成与构成:CO2和CO组成的元素相同,但是构成它们的分子却不同 B.模型与推理:同种元素的粒子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 C.技术与责任:使用脱硫煤,减少二氧化硫等有害物质的排放,开展蓝天保卫战 D.实验与探究:往水样中加入肥皂水后振荡,出现较多泡沫,说明该水样是软水 |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列探究实验能达到目的的是() A.探究二氧化碳能与水反应,将集满二氧化碳的软质塑料瓶注入1/3的水,拧紧瓶盖,并振荡,瓶子变瘪 B.探究吸入空气和呼出气体中CO2含量不同,将燃着的木条分别伸入等体积的两种气体中 C.探究质量守恒定律:比较铁钉和CuSO4溶液反应前后的质量关系 D.探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂,比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡的快慢 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列实验中,不能达到相应目的的是() A.用CO2来区分水和澄清的石灰水 B.证明某物质在空气中燃烧能生成水,只需一盒火柴和一个干而冷的烧杯即可 C.用点燃的方法除去CO2中混有的CO D.除去水中的少量过氧化氢:向其中加入适量的二氧化锰,充分反应后过滤 |
10. 填空题 | 详细信息 |
按下列要求,用适当的化学用语填空: (1)氢原子_____________。 (2)水中氧元素的化合价_____________。 (3)2个镁离子_____________。 |
11. 填空题 | 详细信息 |
全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》,在2020年前禁止生产和出口含汞产品,如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等,分析下图,回答有关问题。 (1)汞属于_____________(选填“金属”或“非金属”)元素; (2)汞元素的相对原子质量为_____________。 (3)决定汞元素种类的数值为_____________。 |
12. 填空题 | 详细信息 |
下图是某品牌食盐标签的部分内容,根据标签回答下列问题: (1)该食盐是_____________(选填“纯净物”或“混合物”); (2)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价_____________。 (3)该食盐的主要成分NaCl是由_____________(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。 |
13. 填空题 | 详细信息 |
回答下列与水有关的问题。 (1)在生活中常用_____________的方法将硬水转化成软水; (2)电解水实验证明了水是由_____________组成的; (3)下列做法与节约用水无关的是_____________。 A 大量开发利用地下水 B 用淘米水浇花 C 推广使用节水龙头 D 用漫灌的方法给农作物浇水 |
14. 推断题 | 详细信息 |
碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示。 (1)物质X的化学式为_____________。 (2)在物质的分类中,X属于_____________(填字母); A 单质 B 氧化物 C 化合物 (3)写出该图转化关系中①的化学方程式_____________。 (4)转化②在实验中常见的用途是_____________。 (5)转化③是_____________(选填“吸热”或“放热”)反应; (6)C和CO都能与CuO在一定条件下反应,反应中具有氧化性的物质是_____________。 |
15. 综合题 | 详细信息 |
回顾探究质量守恒定律的4个相关实验,回答下列问题: (1)实验一中,观察到的白烟的成分是__________。 (2)实验二中,碳酸钠粉末与稀盐酸反应前后质量不一致的原因是__________。 (3)实验三中,能说明铁跟硫酸铜溶液发生反应的明显现象是__________。 (4)实验四中,如果燃烧前每条的质量为2.4g,燃烧后得到所有的白色固体质量为4.0g,则该镁条在燃烧时消耗掉空气中的氧气的质量为__________g。 |
16. 填空题 | 详细信息 |
请沿用科学家认识实物的方式认识“空气”。 (1)从微观角度:用“”表示氮原子,用“”表示氧原子。 ①用“”可表示的微粒是__________(填名称)。 ②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,右图可表示空气微观模型的是______________(填字母标号)。 (2)从应用角度:利用空气制取氨肥(NH4NO3)的流程如下图所示。(氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应)。 ①上图步骤①中发生的是_________变化(填“物理”或“化学”)。 ②求加点元素的化合 ______________________。 ③写出上图步骤③中发生反应的化学方程式____________________。 |
17. 综合题 | 详细信息 |
根据下列实验装置图,回答有关气体制取的实验问题: (1)写出标有序号①的仪器名称:___________________。 (2)写出实验室制取CO2的化学方程式:_______________。应选用图中的发生装置__________(填序号); (3)若用向上排空气法收集二氧化碳气体,厕所需的最合适的导气管是____________(填序号)。 (4)若要制取4.4g的CO2至少需要______________g碳酸钙。 |
18. 科学探究题 | 详细信息 |
“国庆节”放假期间有学生误入废弃的防空洞,虽经抢救,仍造成学生及抢救人员重大伤亡,该事件提醒我们: (1)进入洞穴前,需要进行__________________实验,当证明洞内缺氧时,应携带供氧设备进入洞穴; (2)为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,某学生设计如图所示的实验装置进行检验,请回答下列问题: 查阅资料:无水硫酸铜本身是白色的,遇到水后变成蓝色。足量的NaOH溶液能吸收二氧化碳气体。 ①实验时,先用大注射器从洞内抽取气体样品,然后将气体注入装置A中进行实验,实验过程中,能证明洞内气体中含有水蒸气的现象是_______________。 ②若B中出现澄清石灰水变浑浊的现象,则证明洞内气体中含有_______________。 ③若洞内气体含有一氧化碳,请写出D装置中玻璃管内发生反应的化学方程式是_______________。 ④经证明洞中气体确实含有CO,此装置存在的不足之处为_______________。 |
19. 填空题 | 详细信息 |
在一次探究活动中,小致同学用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气,在吹气的过程中发现澄清石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外,于是小致同学又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同。 (1)小致同学做第二次实验的目的是_______________。 (2)小致同学从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2.由此推测出碳酸氢钙(Ca(HCO3)2)的一条物理性质是_______________。 (3)请写出CaCO3、H2O与继续通入的CO2三种物质发生化合反应,生成Ca(HCO3)2的化学方程式______________________。 |