北京市2018年九年级上册化学期末考试试卷带答案和解析
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列变化属于化学变化的是 A. 金属拉丝 B. 甲烷燃烧 C. 酒精挥发 D. 冰雪融化 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列气体中，能供给动植物呼吸的是 A. O2 B. H2 C. N2 D. CO2 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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氢元素与氧元素的本质区别是 A.原子的最外层电子数不同 B.原子的电子数不同 C.原子的中子数不同 D.原子的质子数不同 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列符号能表示两个氧分子的是（ ） A.  B.2 C.2O D.2 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列物质的化学式书写正确的是 A. 硝酸银AgNO3 B. 碳酸钾KCO3 C. 氧化镁MgO2 D. 氯化铁FeCl2 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，原因是瓶内气体（ ） A. 分子体积变小 B. 分子质量变小 C. 分子间隔变小 D. 分子数目减少 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列图示的操作中，不正确的是 A. 倾倒液体  B. 加热液体 C. 滴加液体 D. 过滤 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A.氧气用于炼钢 B.硫酸用于处理碱性废液 C.干冰用作制冷剂 D.氧气用于气焊 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
下列关于S+O2 SO2的理解不正确的是A.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫 B.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变 C.参加反应的硫与氧气的质量比是2:1 D.二氧化硫分子中硫原子与氧原子个数比为1:2 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为 A. 26 B. 30 C. 56 D. 4 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列实验操作能达到实验目的的是
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是（ ） A. 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂 B. 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳 C. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水 D. 用氮气可做食品的保护气 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
甲和乙在一定条件下恰好完全反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论分析正确的是( ) A. 甲的化学式为H2O B. 反应中甲、乙、丁的分子个数比为1:2:1 C. 若有32 g乙参加反应，则生成18 g丁 D. 丁中氧元素的质量一定等于参加反应的乙的质量 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
如图的溶解度曲线，下列说法正确的是 A.t1℃时，A的溶解度大于B B.t2℃时，A、B两溶液的溶质质量分数一定相等 C.A物质的溶解度受温度影响较大 D.分别将A、B在t1℃的饱和溶液升温至t3℃，两溶液的溶质质量分数都会增大 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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肼(N2H4)是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性。点燃时，迅速而完全燃烧，生成N2和H2O，并放出大量的热。下列关于N2H4的说法不正确的是 A. 应密封保存 B. 肼含有六个原子 C. 可用作燃料 D. 其中氮元素与氢元素的质量比为7∶1 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列各选项与如图所示曲线相符的是
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| 17. 填空题 | 详细信息 |
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小明妈妈准备露营的食物。 （1）下列食物中富含蛋白质的是 （填字母序号）。  （2）牛奶中还含有维持人体正常生理功能所必需的磷、硒、钙、钠、镁、铁、锌、铜、锰、钾等元素，其中能够防止人体骨质疏松的元素是 （填元素符号）。 |
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| 18. 填空题 | 详细信息 |
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小明爸爸准备了一个急救小药箱。 （1）3%的双氧水作为治疗外伤的消毒剂，与伤口、脓液或污物相遇时，人体中的过氧化 物酶促使它立即分解生成氧气，该反应的化学方程式为 。 （2）“斯达舒” 可用于缓解胃酸过多引起的胃痛，其主要成分之一是氢氧化铝。氢氧化 铝与胃酸（主要成分为稀盐酸）发生中和反应的化学方程式为 。 |
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| 19. 填空题 | 详细信息 |
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小明一家与朋友们决定拼车出行。 （1）拼车出行的好处有（填字母序号）。 A．降低出行成本 B．减少汽车尾气排放 C．减少使用汽油，节约能源 D．降低交通压力，缓解拥堵 （2）出行前，要给汽车加满汽油。汽油的成分之一为辛烷(C8H18)，辛烷完全燃烧的产物中对气候变化有影响的是 。 |
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| 20. 填空题 | 详细信息 |
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在路上。 （1）他们路过首钢旧址，一座座废弃的高炉已经锈迹斑斑，用硫酸可以除去铁锈，其化学方程式为_______。 （2）这些废弃的高炉曾经用于炼铁，用化学方程式表示一氧化碳和赤铁矿（主要成分为Fe2O3）炼铁的反应原理_______。 （3）他们还看到了以天然气为动力的环保型大巴车。天然气完全燃烧的化学方程式是_____。 （4）天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和_____。 |
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| 21. 填空题 | 详细信息 |
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他们到达了露营目的地。 （1）有的搭建帐篷，有的拿起手机拍照，高纯硅是制造手机、计算机电路芯片的主要原料。单质硅（Si）是半导体材料，硅元素属于_______（填“金属”或“非金属”）元素。石英的主要成分为SiO2，其中Si元素化合价为_______。 （2）小明用杯子去河中取水备用。河水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 |
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| 22. 填空题 | 详细信息 |
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在旁边葡萄园里，果农正在配制波尔多液。 （1）果农分别向硫酸铜中加入沸水、生石灰中加入冷水，其中发生反应的化学方程式为_______。 （2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：_______。 |
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| 23. 填空题 | 详细信息 |
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大家开始生火 （1）有人带来了木柴和报纸，又捡来一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是 。 （2）用报纸和干树枝引燃木柴时，需将木柴架空，其目的是 。 （3）大家还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是 。 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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大家开始烧烤食物，进行野餐。 （1）用下列物质腌制鱼肉，其中不属于调味品的是 （填字母序号，下同）。 A．食盐 B．酱油 C．水 （2）将鱼用铝箔包好进行烤制，很快鱼肉烤熟了，在烤制过程中体现了铝箔具有良好的 性。 （3）烤鱼散发出诱人的香味，能闻到香味的原因是 A．分子在不断运动 B．分子的质量很小 C．分子之间有间隔 D．分子的体积很小 （4）野餐结束后，收集到一些垃圾，可回收利用的是 。 A．矿泉水瓶 B．金属饮料罐 C．报纸 |
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| 25. 简答题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
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〖科普阅读理解〗 我们需要食品添加剂吗 为了改善食品品质和色、香、味，为了防腐、保鲜等而加入食品中的天然或人工合成的物质，通常称它们为食品添加剂。目前，除了极少数的天然野生食品外，近97%的食品中使用了各类添加剂。食品添加剂对食品的防腐、保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个，假如不用防腐剂，即使在0~4℃的环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。山梨酸（C6H8O2）属于酸型防腐剂，防腐效果随碱性的升高而降低，山梨酸在人体代谢过程中最终被氧化成二氧化碳和水，对人体无毒害作用，是目前国际上公认的安全防腐剂。由于山梨酸在水中的溶解度小，故常用山梨酸钾来代替。 食品添加剂在日常生活中扮演着重要角色。但是，人们对它还有不少顾虑和担忧，认识也存在一些误区。不少人认为：“不要吃有添加剂的食品，因为许多添加剂是化学合成物质，对人体有害。”可以想象一下，如果任何食品添加剂都不使用，那将会是什么情况？例如，食品不用防腐剂往往比使用无害剂量防腐剂具有更大的危险性，因为变质的食物会引起食物中毒或诱发疾病。其实，化学合成的物质不一定就有毒，天然物质不一定就无毒，这个简单的科学道理往往被人们所忽视。 食品添加剂的使用量直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，我国的食品卫生标准明确规定了使用范围和最大用量。 我国几种食品添加剂的使用范围和最大使用量
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| 26. 简答题 | 详细信息 |
自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡。右图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径。 （1）植物的光合作用过程中吸收的物质为 _______。 （2）图示大气中氧气的来源有_______（填数字序号）。 （3）臭氧与氧气均是由氧元素组成，但其化学性质不同，从微粒的角度解释其原因______。 |
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| 27. 流程题 | 详细信息 |
常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得。 （1）反应I中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3X=NaClO3+3H2↑，则X的化学式为_____。 （2）反应Ⅱ的基本反应类型为_____。 （3）该转化中可以循环利用的物质是_____（填名称）。 |
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| 28. 实验探究题 | 详细信息 |
根据下图回答问题。 (1)实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是________(填序号)。 (2)用装置B制氧气，其反应的化学方程式是________ (3)用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是________(填序号)。 a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放 在桌面上 |
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| 29. 简答题 | 详细信息 | ||||||
回答下列与氧气有关的化学实验的问题：
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| 30. 实验探究题 | 详细信息 |
配制20%的NaCl溶液100g。 （1）①中玻璃棒的作用是_____。 （2）用托盘天平称取所需的氯化钠，发现指针向右偏转，接下来的操作是_____（填字母序号）。 A 继续添加氯化钠 B 减少砝码 （3）用量筒量取水的体积为_____mL（ρ水≈1g/cm3）。 （4）该实验的正确操作顺序为_____（填数字序号）。 |
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| 31. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
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馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔, 他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后, 将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。 （初步探究）取少量白色粉末于试管中, 加适量水, 测得溶液的 pH >7, 说明溶液呈________________性。 （提出问题）白色粉末成分是什么? （查阅资料） （1）碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。 （2）碳酸氢钠不稳定, 受热易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸钠很稳定。 （猜想与假设） 猜想Ⅰ: 碳酸钠 猜想Ⅱ: 碳酸氢钠 （实验探究）甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。  甲组方案: 如图 1取适量白色粉末于试管中, 将导管伸入澄清石灰水, 加热, 澄清石灰水变浑浊, 猜想Ⅱ正确。写出装置 B 中反应的化学方程式__________________。 乙组方案: 用如图 2 所示装置作为反应容器, 准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中, 注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸, 记录如表：
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