江苏省高邮市2020-2021年七年级上半期期末历史题免费试卷

1. 选择题 详细信息
考古工作者从北京人遗址发掘了大量人工打制的石器和烧骨、灰烬,最厚的灰烬达6米之多。据此你能得出的结论是,北京人
①会制造、使用工具 ②能控制并长时间使用火 ③能饲养牲畜 ④会制作陶器
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
2. 选择题 详细信息
以下古人类最早可能享受米饭的是(  )
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
3. 选择题 详细信息
中华文明上下五千年,传说中黄帝是中华文明的创始者、被称为“人文初祖”。下列传说与黄帝有关的是
A.教民开垦耕种 B.阪泉之战
C.尧舜禅让 D.大禹治水
4. 选择题 详细信息
数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是( )

A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
5. 选择题 详细信息
夏商周时期,创造了灿烂的青铜文化。其中最具代表性的、也是迄今世界上出土的最重的青铜器是( )

A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.利簋 D.西周毛公鼎
6. 选择题 详细信息
我国有文字可考的历史开始于( )
A.夏 B.商 C.西周 D.秦朝
7. 选择题 详细信息
春秋战国时期,社会生产力显著提高的标志是
A. 青铜农具的使用 B. 广泛使用了磨制石器
C. 铁制农具和牛耕的推广 D. 都江堰等的兴修
8. 选择题 详细信息
据巴蜀文化研究专家冯广宏考证,李冰在公元前273年前后担任蜀守,并主持修建了都江堰。据图1判断,公元前273年属于

A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期
C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期
9. 选择题 详细信息
商鞅变法后,“秦战未尝不可,攻未尝不取,所当未尝不破”。秦军强大的战斗力主要得益于( )
A.奖励军功 B.统一度量衡
C.允许土地自由买卖 D.推行县制
10. 选择题 详细信息
秦以前“学术思想最灿烂”指的是下列哪一历史现象?( )
A.“百家争鸣” B.“焚书坑儒”
C.青铜器的高超工艺 D.甲骨文的出现
11. 选择题 详细信息
“光盘行动”,就是提倡当今人们在吃饭就餐时不剩饭菜,养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中,提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( )
A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非子
12. 选择题 详细信息
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”该诗描述的事件是( )
A.牧野之战 B.秦国称霸 C.长平之战 D.秦灭六国
13. 选择题 详细信息
“且壮士不死则己,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”材料反映的是( )
A.刘邦、项羽起义 B.黄巾起义 C.陈胜、吴广起义 D.七国之乱
14. 选择题 详细信息
汉初统治者采取使汉初的经济逐渐得以恢复和发展的政策是( )
A.设立太学 B.对外贸易 C.休养生息 D.“以德化民”
15. 选择题 详细信息
“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是( )
A. 严刑峻法,法家思想治国 B. 奖励耕织,推广铁器牛耕
C. 整顿吏治,严惩外戚宦官 D. 轻摇薄赋,减轻农民负担
16. 选择题 详细信息
对下图所反映东汉朝政情况的准确理解是( )

A.诸侯强大威胁中央 B.社会局面比较安定
C.外戚宦官交替专权 D.母后主政皇帝无权
17. 选择题 详细信息
自从汉代开辟通往西域的道路后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活,下列物种属于从西域传入的是( )
①核桃②小麦③石榴④葡萄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18. 选择题 详细信息
美国学者德克·卜德评论道:“……世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”下列选项与蔡侯直接有关的是( )
A.“麻沸散” B.造纸术 C.印刷术 D.道教
19. 选择题 详细信息
三国鼎立局面最终形成于( )
A.公元220年 B.公元221年 C.公元229年 D.公元230年
20. 选择题 详细信息
“八王之乱”发生时期是( )
A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.前秦
21. 选择题 详细信息
我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A.人口南迁和民族融合的影响 B.面食的营养价值高
C.南方商品经济的发展 D.南方人口增多
22. 选择题 详细信息
下列战役按时间先后排序正确的是( )
①赤壁之战②巨鹿之战③官渡之战④淝水之战
A.①②③④ B.②③①④ C.③②④① D.④①③②
23. 选择题 详细信息
南朝时期,人口众多,商业最为活跃的大都市是( )
A.建康 B.洛阳 C.平城 D.成都
24. 选择题 详细信息
小明同学为某单元设计了如图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是

A.中华文明的起源 B.统一多民族国家的建立和巩固
C.国家的产生和社会变革 D.政权分立与民族交融
25. 选择题 详细信息
下列古代名人与其成就的搭配中,不正确的是( )
A.祖冲之——圆周率 B.贾思勰——《齐民要术》
C.司马迁——《史记》 D.华佗——《伤寒杂病论》
26. 综合题 详细信息
“中国智慧”和“中国方案”是世界文明的重要组成部分。阅读下列材料:
材料一:中华民族一直不断传承着和平、和睦,和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
材料二:陆上丝绸之路的路线示意图

材料三:汉代纺织技术先进,丝织品质量高,能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后,大量丝帛锦绣沿着通道远销各地,西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……
——杰里·本特利《新全球史》
材料四:“一带一路”既传承……合作共蠃为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共嬴的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战咯意义和金球性影响力。
——摘自中国青年网《“一带一路”赢得全球点赞》
请回答:
(1)阅读材料一并结合所学指出“己所不欲、勿施于人”是哪个学派的主张?该学派的创始人是谁?
(2)根据材料二并结合所学,写出“陆上丝绸之路”的起点城市①的名称。对开辟丝绸之路作出突出贡献的伟大探险家、外交家是谁?为了加强对图中③地区的管理,西汉政府设置了什么机构?
(3)根据材料三,指出汉代丝织品大量远销的主要原因。结合所学知识概括丝绸之路的作用。
(4)根据材料四指出,古丝绸之路精神的核心是什么?
27. 综合题 详细信息
改革是社会发展的强大动力。阅读下列材料:
材料一:政治方面:确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。经济方面;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。军事方面:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。
——摘编自部编版《中国历史》七年级上册
请回答:
(1)阅读材料一,请你写出横线部分商鞅变法中确立封建经济制度的关键措施。你认为商鞅变法哪一项内容对后世行政制度影响最为深远?
(2)据上述材料及所学知识回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
(3)根据材料并结合所学知识,你认为商鞅变法为秦国带来了什么影响?。
材料二:北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后,北魏仿照汉族的典章制度和生活方式,提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施,促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
——摘自人民教育出版社《中国古代史》
请回答:
(4)材料二中“进行了一系列改革”的北魏皇帝是谁?根据材料二回答“一系列改革”产生了什么积极影响?
(5)综合以上材料,你认为改革与社会发展的关系是什么?
28. 综合题 详细信息
“大一统”观念是中国自西周以来立国的基本观念之一。阅读下列材料:
材料一:西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。
——周书灿《从早期国家结构的基本形势看秦汉大一统政治的社会基础》
材料二:新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员,主管监察。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三;秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——黄朴民《“大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》
材料四:到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。
——吕思勉《中国通史》
(1)阅读材料一,将四土四国之地“一统于周天子的统治之下”的是什么政治制度?
(2)据材料二并结合所学知识,指出“新皇帝”是谁?他开创了我国古代哪一政治制度?为了加强对地方的控制,他推行了什么制度?
(3)据材料三并结合所学知识,指出秦朝为了禁锢人们的思想言论采取了什么措施?汉武帝为了“规范、整齐全国上下的思想”采取谁的建议?措施是什么?
(4)据材料四并结合所学知识回答,为了巩固中央集权,汉武帝采取了主父偃的什么建议?
(5)综合上述材料,概括指出中国古代历史发展的主旋律。