青海省北外西宁新华联国际学校2020-2021年七年级上半期期末历史在线考试题带答案和解析

1. 选择题	详细信息
传说中他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础，被称为“人文初祖”他是 A. 尧 B. 炎帝 C. 舜 D. 黄帝

2. 选择题	详细信息
历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？ A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉

3. 选择题	详细信息
春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是 A.齐桓公 B.晋文公 C.越王勾践 D.楚庄王

4. 选择题	详细信息
战国后期，秦国修建了著名的水利工程—都江堰，其设计者是(　 ) A. 李冰 B. 商鞅 C. 秦孝公 D. 秦穆公

5. 选择题	详细信息
秦长城的起止点是（ ） A. 西起临洮，东到辽东 B. 西起辽东，东到临洮 C. 西起陇西，东到朝鲜 D. 西起临洮，东到河套

6. 选择题	详细信息
秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款

7. 选择题	详细信息
假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是 ( ) A. 有人阅读小篆书写的书籍 B. 有些人在读有关医药、占卜之类的书籍 C. 很多青壮劳动力被征去修筑长城 D. 孩子们在诵读《论语》

8. 选择题	详细信息
春秋时期,土地利用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于　(　　) ①磨制石器取代打制石器 ②青铜工具的发明与应用 ③铁农具的出现 ④牛耕的使用 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

9. 选择题	详细信息
383年，前秦与东晋之间发生了一场战争，关于这场战争的描述，错误的是( ) A. 东晋以少胜多，取得胜利 B. 战争是由前秦挑起的 C. 当时前秦朝最高统治者是苻坚 D. 前秦进行的这场战争得到了国内各族人民的支持

10. 选择题	详细信息
汉武帝为实现“大一统”采取了许多措施，其中，加强中央集权的经济措施是（　　）; A. “罢黜百家，独尊儒术” B. 下令允许诸王将自己的封地分给子弟 C. 将铸币权、煮盐和冶铁等经营权收归中央 D. 派卫青、霍去病北击匈奴

11. 选择题	详细信息
西晋结束了三国分裂局面，统一了全国，但是西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短期而亡的根本原因是 A. 北方游牧民族的内迁 B. 匈奴起兵，攻灭西晋 C. 封王争权夺利，爆发“八王之乱” D. 统治阶级政治上昏庸腐败

12. 选择题	详细信息
北朝后期，我国北方出现了各民族的大融合。下列关于北方民族融合的说法不正确的是( ); A. 各民族经济交往密切 B. 汉语成为北方主要的通用语言 C. 丰富了中华民族文化 D. “胡”“汉”观念仍很明显

13. 选择题	详细信息
2016年1 1月30日“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”人选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。我国现存的第一部完整的农学著作《齐民要术》就特别重视农业活动与节气的关系，该书的作者是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 王羲之 D. 顾恺之

14. 选择题	详细信息
《礼记˙礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是为大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。”这里“天下为公，选贤与能”涉及我国古代的 A.世袭制 B.宗法制 C.禅让制 D.分封制

15. 选择题	详细信息
2019年5月15日，习.平在亚洲文明对话大会上指出：“亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道。”“仁”、“和”的理念主要来源于 A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家

16. 选择题	详细信息
中国是一个多民族统一体的文明古国，虽然出现过多次分裂的局面，但统一始终是历史的主流。下列选项中，都曾实现统一的王朝是（　　） A. 西周、东汉、南朝 B. 东周、东汉、东晋 C. 秦朝、西汉、西晋 D. 秦朝、前秦、东晋

17. 选择题	详细信息
下列关于东汉时期的史实，错误的一项是（ ） A. 东汉初年，出现了“文景之治”的繁荣局面 B. 东汉中期，开始出现外戚宦官交替专权的现象 C. 东汉末年，爆发了声势浩大的黄巾起义 D. 东汉末年，出现了华佗和张仲景两位名医

18. 选择题	详细信息
为了巩固统治，他采取了一系列稳定社会局面的措施：释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上叫“光武中兴”，他是 A.刘邦 B.曹操 C.光武帝刘秀 D.汉武帝

19. 选择题	详细信息
公元前209年，爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义（大泽乡起义），其领导人是 A.陈胜 B.项羽 C.刘邦 D.管仲

20. 选择题	详细信息
比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于秦朝和西晋相同之处的表述，正确的是 ①都结束了政权并立的局面 ②都是少数民族入主中原后建立的政权 ③都短暂而亡 ④都进行了制度创新，加强了中央集权 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

21. 综合题	详细信息
魏晋南北朝时期是我国封建社会政权分立和民族交融时期，这一时期江南地区也得到开发。阅读材料，回答问题 （图示话分立） 材料一 （迁徙话开发）材料二见下图 （汉姓话融合）材料三见下图 （总结话特征）材料四见表格 请回答： （1）请将材料一“图示”中①、②、③三处应填写的政权名称写出来。 （2）根据材料二和所学知识归纳江南地区得以开发的主要原因。 （3）根据材料三和所学知识，判定材料三反映的是魏晋南北朝时期哪场改革？该改革产生了怎样的作用？ （4）综合上述问题的探究，写出材料四中“？”所代表的时代特征

22. 综合题	详细信息
在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往和国家的兴与亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料，进行相关问题的探究。 【史论话秦亡】 材料一及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。 ——贾谊《过秦论》 （1）材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？ （2）“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？ 【观点话汉兴】 材料二：他们以德化民，使西汉出现“文景之治”。他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。 （3）说一说材料二中使西汉进入鼎盛时期的帝王具体实行了怎样的措施？（任意两点即可） （4）说一说秦亡汉兴给你的感想或启示。

23. 综合题

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中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： 材料一：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——据《史记•商君列传》记载 （1）材料一反映了商鞅变法中的哪两项内容？这一变法取得了怎样的成效？ 材料二：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ——商鞅 （2）根据材料二指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想？ 材料三：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记秦始皇本纪》 （3）从材料三中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？列举在这种制度下春秋时期两个强大起来的诸候？以史为鉴，为防止历史重演，秦始皇在地方管理上采取了什么创新举措？ 材料四：有一个秦国人在国内做了一条长裤，他去齐国又叫齐国裁缝再做一条同样尺寸的裤子，取货时发现，竟然是短裤!付款时裁缝又拒收他的圆形方孔半两钱而要他付刀形币! （4）为解决材料四中的问题，秦始皇采取了什么措施？ 材料五：我总觉得：匈奴从中华版图上消失是一种巨大的遗憾……在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是好的。 ——《怀念匈奴》 （5）秦始皇为解决匈奴的威胁采取了什么措施？

24. 综合题	详细信息
社会存在决定社会意识，任何思想都是社会存在的反映。阅读材料，回答问题。 材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语为政》 材料二：战国时期，伴随政治、经济和社会方面的变革，各家学说的发展形成了思想文化上的繁荣局面，史称“百家争鸣”。百家争鸣为当时一些诸侯国变革提供了一定的理论依据。 材料三：从现实生活中也可以搜寻到诸子百家思想的痕迹。比如以德治国、和谐社会、素质教育；依法治国、与时俱进；难得糊涂、人与自然和谐相处；平等博爱、热爱和平、团队精神…… （1）材料一中孔子提出的这一主张是孔子哪一思想的具体体现？ （2）根据材料二、三并结合所学知识，分析百家争鸣有何影响。

25. 综合题

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汲取历史的智慧。历史留下了人类发展的足迹，指点着前进的航向。阅读材料，回答问题。 材料一 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载看中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 （1）结合材料一和所学知识，秦王朝开创“华夏民族大一统的国家伟业”创立了什么制度？汉武帝为实现“地理空间的整合与凝聚”，采取了什么措施？概括秦汉时期的时代特征。从材料一可见中国历史发展的趋势是什么？ 材料二 （2）图中AB两处汉代地名是什么？为加强对C处的管辖，西汉政府设置了什么机构？该机构的设置有何历史意义？ 材料三 中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。 ——人民日报热点辨析 （3）材料三中“一带一路”建设的最终目的是什么？ （4）综合上述材料，今天的中国发展可以汲取哪些历史智慧？