广州市七年级语文2020年前半期期末考试免费试卷完整版

1. 字词书写 详细信息
请在田字格内用正楷字书写下面的诗句,要求书写正确、规范,美观,标点要占格。
天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
2. 选择题 详细信息
下列词语中,每组加点字的读音都相同的一项是( )
A.憔悴/纯粹 厌倦/蜷伏 残骸/骇人听闻
B.禁锢/干涸 殉职/询问 粘贴/拈轻怕重
C.贮蓄/伫立 并蒂/真谛 炮制/刨根问底
D.热忱/沉重 嗔怪/谨慎 哄骗/哄堂大笑
3. 选择题 详细信息
下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.懒惰 决别 流淌 神彩奕奕
B.气概 倜傥 分歧 怪诞不经
C.狭隘 怂勇 蝉蜕 爱幕虚荣
D.帐蓬 勋章 鉴赏 大相径廷
4. 选择题 详细信息
下列句子中,加点的词语使用正确的一项是( )
A.这段文字的记事说理过于平淡、简陋,读起来让人兴味索然。
B.鲁迅先生寥寥几笔,一个可爱的“宿儒”形象就跃然纸上了。
C.经典是人类智慧的结晶,阅读经典可以涵养性情,启发人生。
D.湘西是沈从文魂牵梦萦,并在自己的文字中重复叙说的对象。
5. 选择题 详细信息
下列句子,没有语病的一项是( )
A.当网络游戏充斥你的课外生活时,请不要忘记文学这片精神家园。
B.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
C.随着生活垃圾分类处理活动的开展,使得我们区的面貌焕然一新。
D.地铁七号线二期将于2018年6月开工了,2022年9月建成试运营。
6. 选择题 详细信息
下列句子中敬辞、谦辞使用最恰当的一项是( )
①老店重新营生,门口打出横幅:欢迎新老客户光临___________!
②面对那些让人眼花缭乱的商品广告,他___________消费者谨防上当。
③快上课了,小李急急忙忙跑过来,对我说:“___________ ,把那本书递给我。”
A.惠顾 奉陪 久仰 B.惠赠 奉劝 大驾
C.惠存 奉还 赏脸 D.惠顾 奉劝 劳驾
7. 名句名篇默写 详细信息
古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(________)
A. 海日升残夜,江春入旧年。
B. 强欲登高去,无人送酒来。
C. 河流大野犹嫌束,山入潼关不平解。
D. 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
E.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
F. 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(2)根据课本内容,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六选四作答)
①_________________,若出其里。(曹操《观沧海》)
②_________________,于我如浮云。(《<论语>十二章》)
③夕阳西下,_________________(马致远《天净沙·秋思》)
④晴空一鹤排云上,_________________。 (刘禹锡《秋词》)
⑤君问归期未有期,_________________。(李商隐《夜雨寄北》)
⑥_________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗文名句。
陆游在《十一月四日风雨大作》(其二))中将现实与梦境巧妙结合,表达其爱国情感的句子是:_________________,_________________。
8. 名著阅读 详细信息
阅读下面材料,按要求回答问题。

(1)依据材料,唐僧收的二徒弟是①_____________,在天庭曾官封②_______________。
(2)孙悟空的形象特别符合猴子的特点,如孙悟空①“_________________,”的故事表现出猴子爱吃桃子,在浮屠山乱捣禅师的②“_________________,”表现出猴子的顽皮、易怒。
9. 文言文阅读 详细信息
阅读《狼》,完成下面小题。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【1】下列句子中,加点词语的意义相同的一项是()
A.投以骨/静以修身
B.而两狼之并驱如故/学而不思则罔
C.狼不敢前/尊君在不
D.后狼止而前狼又至/止增笑耳
【2】把“少时,一狼径去,其一犬坐于前”翻译成现代汉语。
【3】下面表述不正确的一项是()
A.屠夫与狼的斗争过程,可概括为:屠夫遇狼一屠夫御狼一屠夫惧狼一屠夫杀狼。
B.“投以骨”表现屠夫的侥幸心理,“一狼径去,其一犬坐于前”表现狼的狡猾。
C.文章的中心句是:“狼亦黠矣,而顷刻两晃,禽兽之变诈儿何哉?止增笑耳!”
D.文章告诉我们,遇到像狼一样的坏人,我们要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争。
10. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文段,完成下面小题。
齐人有好猎者,旷日持久而不得善。入则愧其家室,出则愧其知友州里。惟其所以不得,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽奖。田猎之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。
(选自《吕氏春秋》)
(注释)州里:乡里。惟;思,考虑。疾:奋力,用力。
【1】请解释下列词语。
(1)齐人有好猎者 好:_________________
(2)狗良则数得兽矣 数:_________________
【2】齐人“田猎之获,常过人矣”的原因是( )
A.齐人好猎且旷日持久 B.家贫狗恶,家富狗良
C.疾耕家富,非独猎也 D.疾耕家富,家富狗良
11. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的古诗,完成小题。
峨眉山月歌
(唐)李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【1】诗句“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”描绘了一幅什么样的画面?
【2】“思君不见下渝州”中的“君”指谁?表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。
12. 现代文阅读 详细信息
阅读下面文章,完成下面小题。
阿喜的花篮
琦君
①阿喜的手最最灵巧。有一次,他用软软的嫩柳条编了个好漂亮的小花篮,我把心爱的蜡制洋娃娃坐在里面,拎去给隔壁玉英看,玉英央求说:“小春,你可以借我玩一天吗?明天就还给你。”她正生病躺在床上,我当然应该借她玩的,第二天去看她时,她抱歉地对我说:“为了要研究花蓝是怎么编的,我把它拆开来却编不回去了。”
②“那么蜡洋娃娃呢?”我连忙问她。“蜡洋娃娃的一只手膀,也被我睡觉时不小心压断了。小春,我真对不起你啊!”我好生气,跺着脚说:“你怎么把我借你玩的东西统统弄坏了。你是存心的,我不跟你好了。”
③我转身奔回家来,坐在门槛上大哭,阿喜吃惊地问我跟谁吵架了。我说:“玉英好坏,拆掉你编的花篮,又弄断我的蜡洋娃娃,她一定是妒忌我才这样做的。”
④阿喜一声不响地走开了,我奇怪他怎么不说话,就追过去对他再说一遍。他低声地说:“你别再讲,我已经听见了。”
⑤“那你为什么不理会我?”“你哭得那么起劲,一口咬定玉英坏,叫我说什么?你们一向那么要好,我知道玉英一点也不坏,只是不小心弄坏了你的东西,你不应该这么想的。”
⑥我低下头,说不出话来。阿喜说:“我再来编一个花蓝,你去摘些鲜花放在里面,拎去给玉英,对她说,等她病好了,我会教你和她编花蓝。那个蜡洋娃娃,你拿回来,我给你修好。”
⑦“真的?”我马上抹去眼泪,帮着阿喜摘柳条,守着他很快就编好了花蓝。我在院子里采了一朵大红茶花,和一枝香喷喷的白玉兰放在里面,兴冲冲地拎去给玉英,她正喝了药,盖着被子出了一身汗,红喷喷湿漉漉的脸从被头冒出来,一眼看见我和我手中的花蓝,张开嘴高兴得说不出话来。
⑧“玉笑,这个花蓝是阿喜特地编了给你的,阿喜说他会教你和我编呢。”“好漂亮啊!小春,你们真好,可是那个蜡洋娃娃的手膀…… ”“不要紧,我拿回去阿喜会给我修补。”
⑨她把洋娃娃递给我,又从枕头底下掏出一个拇指那么大的花布娃姓,塞在我的手心里说:“这个布娃姓是我姑妈给我做的,我好喜欢,但是我把它送给你。”好可爱的布娃娃啊!比我的蜡娃娃还好玩。我捉在手心里奔回家来,摊开手给阿喜看、给妈妈看,我忽然觉得玉英是我最要好的朋友。
⑩妈妈看我这么高兴,也高兴地笑了。她慢条斯理地说:“小春何!你看玉英对你多好,她把自己最心爱的东西送给你。你以后也要这样,不要总是把自己玩厌了的东西给别人,这才是相亲相爱嘛。还有阿喜他多好,总是用灵巧的手,做出各种各样的小玩意,让你送朋友,给朋友快乐。”
⑪我听了妈妈的话,想到刚才实在不应该为断手膀的蜡洋娃娃跟玉英生气,我太小气了。我应该学阿喜,欢欢喜喜地为人编美丽的花蓝,带给别人快乐。
(选自琦君《琦君说童年》)
【1】本文围绕“花篮”来写事件。请根据文本,完成表格。

事件的经过

“我”的情感

阿喜编花篮给“我”,“我”借给玉英玩

高兴、愿意

①___________________,压坏蜡洋娃娃

③____________

阿喜开导“我”,再编了一个花篮

④____________

②_________________,她回赠“我”花布娃娃

非常高兴、惊喜



【2】结合上下文,说说“我低下头,说不出话来”的原因是什么?
【3】文中的阿喜有怎样的性格特点?请写出两点,并简要分析。
【4】请从人物描写的角度,赏析下面的句子。
我握在手心里奔回家来,摊开手给阿喜看、给妈妈看,我忽然觉得玉英是我最要好的朋友。
【5】本文题目“阿喜的花篮”有双重意味,请你用简要的语言表述出来。

13. 作文 详细信息
以《请相信我》为题,写一篇记叙文。
要求:①不少于500字;②至少有一处服务于主题的细节描写;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。