初中物理2022年中考热学实验专题训练

初中物理2022年中考热学实验专题训练
教材版本:物理
试卷分类:物理中考
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-03-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实验探究题

在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:

  1. (1) 小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节 (A/B)的高度,调节它的高度是为了 .

  2. (2) 组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油 ,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是 .

  3. (3) 在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 .(答出一个即可)

2. 实验探究题

小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示.请你回答:

  1. (1) 图乙中,温度计的示数为℃.

  2. (2) 图丙中,段表示冰的熔化过程,此过程中该物质的内能(填“增加”“减少”或“不变”);

  3. (3) 比较图丙中AB段与CD段可以看出:吸收相同热量时,冰升温比水升温快,原因是

  4. (4) 由图丁可知,水的沸点是℃,由此可判断出当时水面上方的气压(填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压.

  5. (5) 婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出:图象中的GH段不是根据实验数据画出来的,请你帮婷婷陈述其中的奥秘。

3. 实验探究题
小明在学习“物质的比热容”时,取相同质量的水和沙子,用相同的酒精灯加热,测得它们升高的温度如表,并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线.

加热时间/min

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

温度/℃

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

沙子

4.3

7.9

15.2

18.4

21.5

  1. (1) 用温度计测量水的初温如图甲所示,其读数为℃.
  2. (2) 实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子相同.
  3. (3) 请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线.
  4. (4) 沙子在1.0~1.5min内升高的温度有明显异常,其主要原因是
  5. (5) 小明再用50g水和100g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度△t为横坐标,分别画出50g水和100g水的Q﹣△t图象.它们都是过原点的直线,即Q=k△t.进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的之比相等.

4. 实验探究题
在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

92

94

96

98

98

97

98

  1. (1) 从表中的数据可以看出,在第min记录的数据明显错误,判断的理由是
  2. (2) 由表中数据可知,水的沸点是℃,此时液面上的气压 1标准大气压(选填“小于”、“大于”或“等于”).
  3. (3) 小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中图是水在沸腾时的情况.
5. 实验探究题
在探究液体的沸腾实验中,某实验小组用相同的加热器对初温相同的甲(100g水)、乙(200g水)、丙(100g煤油)三杯液体进行加热(三只杯子均相同),直至沸腾。根据实验数据绘制了它们的温度随时间变化图象(如图):


  1. (1) 由图象可知,液体的沸点与质量(选填“有关”或“无关”);
  2. (2) 加热初期,相同时间内,甲、乙两杯液体温度升高不同是因为它们的不同,甲、丙两杯液体温度升高不同是因为它们的不同。
6. 实验探究题
小明想估测薯片的热值,进行了如下实验。

  1. (1) 将天平放在水平面上并将游码归零,发现指针偏左,则应将平衡螺母向端週节;测量质量时,调节天平再次平衡,右盘中的砝码和游码位置如图甲,其质量为g。
  2. (2) 如图乙,将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后,烧杯中0.2kg的水温度升高了5℃,则水吸收的热量Q=J。[c=4.2×103J/(kg・℃)]
  3. (3) 根据Q=Q和Q=mq,算出薯片的热值比实际值小得多,原因是∶
7. 实验探究题
在探究不同物质吸热升温的现象实验中∶

  1. (1) 小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图1所示,则他应将平衡螺母向端调节;调节天平平衡后,为称取质量相等的沙子和水,小强将装有沙子和水的相同烧杯分别放在天平的左、右托盘上,称取完成后,天平平衡时的场景如图2所示,则小强在称取中存在的问题是
  2. (2) 小强组装的实验装置如图3所示,他在器材安装中的一处错误是
  3. (3) 实验中某时刻温度计的示数如图4所示,其读数为℃。
  4. (4) 实验结東后,小强根据图5所示的温度随时间变化图像,用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢,从而建立比热容的概念∶①在相同的时间t内比较温度变化 ;②在相同的温度变化 内比较时间t;③若 和t均不同,则可用来比较沙子和水吸热升温的快慢。在初中物理中,比较物体的快慢时也用到了上述方法。
8. 实验探究题
某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。

  1. (1) 加热前,在一个烧杯中倒入240mL的水,为了使水和煤油的质量相同,需要在另一个相同烧杯中倒入mL的煤油;
  2. (2) 用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油,每隔1min记录一次温度,整个实验操作无误。图乙中,若图线②反映水的温度随时间的变化规律,则图线(填序号)可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中,煤油的热值(填“变大”“不变”或“变小”);
  3. (3) 同时停止加热,在相同质量的水和煤油温度降低的过程中,水放出的热量与降低的温度之比(填“大于”“等于”或“小于”)煤油放出的热量与降低的温度之比。
9. 实验探究题
去年暑假小明在爸妈的陪同下去邵水河畔玩要。他发现赤脚踩在水里清凉舒服,回到岸上踩在沙子上却很烫,对此很好奇,他设计了如图甲所示的装置探究“水和沙子谁的吸热本领大”。实验数据记录如下:

质量m/g

升高的温度℃

加热的时间s

沙子

50

20

120

50

20

200

  1. (1) 此实验中把沙子或者水吸收热量的多少转换为(“升高温度的多少”或“加热时间的长短”);
  2. (2) 分析实验数据可得:质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量大于沙子吸收的热量,说明(选填“水”或“沙子”)的吸热本领大;
  3. (3) 粗心的小明实验完成后忘记熄灭酒精灯,发现烧杯中的水已经沸腾,此时温度计示数如图乙,请读出此时水的温度是℃;
  4. (4) 由(3)小题可知当地气压(选填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。
10. 实验探究题
“水与食用油”是生活中不可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识后,猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领大,为了验证这一结论,他设计了如下探究实验:
  1. (1) 取两个相同的试管,分别装入相等、初温相同的水和食用油;
  2. (2) 将两支相同的温度计分别正确地插入盛有水和食用油的两个试管内,并将实验装置固定在铁架台上,如图甲所示。打开加热开关,对盛有水和食用油的试管进行加热,实验过程中,其中一支温度计的示数如图乙所示,其读数是℃;

  3. (3) 小红根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示,通过分析可知,在相同时间内的温度变化大,可得出的吸热本领大。