1. 单选题 | |
如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明( )
A . 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B . 细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的
C . 单细胞生物和病毒对环境的适应性很差
D . 细胞和病毒都有严整的结构
|
2. 单选题 | |
玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是( )
A . 8、4和8、4
B . 5、4和5、4
C . 5、8和4、4
D . 8、4和5、4
|
3. 单选题 | |
小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同放大倍率下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图)。下列相关叙述正确的是( )
A . 若使用相同的光圈,则甲比乙亮
B . 在甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
C . 若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像会左移
D . 若在甲中看到模糊的影像,改换成乙就可以看到清晰的影像
|
4. 单选题 | |
以下细胞结构中,RNA是其结构组成的是( )
A . 液泡
B . 核糖体
C . 高尔基体
D . 溶酶体
|
5. 单选题 | |
细胞学说在当时主要阐明了( )
A . 生物界的统一性
B . 生物界的多样性
C . 细胞结构的多样性
D . 细胞结构的复杂性
|
6. 单选题 | |
对草履虫而言,其生命系统结构层次由小到大正确顺序为( )
A . 细胞→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B . 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
C . 细胞→种群→群落→生态系统→生物圈
D . 细胞→组织→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
|
7. 单选题 | |
有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )
A . 所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B . 有些病毒的核酸与哺乳动物细胞核酸的部分序列十分相似
C . 病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子
D . 病毒是目前发现的最简单的生物
|
8. 单选题 | |
所有的原核细胞都具有( )
A . 核糖体和线粒体
B . 细胞膜和叶绿体
C . 拟核和中心体
D . 细胞膜和核糖体
|
9. 单选题 | |
下列关于还原糖、脂肪、蛋白质和淀粉的鉴定实验的叙述中,错误的是( )
A . 鉴定还原糖和蛋白质时都使用NaOH和CuSO4溶液,原理基本相同
B . 在四个实验中,只有一个实验需要进行水浴加热
C . 鉴定用的主要化学试剂依次是:斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂、碘液
D . 在四个实验中,鉴定的都是细胞中的化学成分,一般应先提取组织样液或增加膜的通透性
|
10. 单选题 | |
糖类和脂质与人体健康息息相关,下列叙述错误的是( )
A . 葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质
B . 乳汁中的乳糖经水解可产生半乳糖
C . 维生素D能促进人体肠道对钙和磷的吸收
D . 素食者主要从摄入的纤维素中获得能量
|