1. 单选题 | |
某同学学习制作米酒的探究实验后,在课堂上分享他的实验操作步骤:①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲→④保温发酵,并对此步骤作出解释。你认为不恰当的是( )
A . 蒸熟米饭需要冷却的目的是避免高温杀死细菌
B . 步骤③的目的是进行接种
C . 保温是为了给酵母菌的发酵提供适宜的温度
D . 制作米酒过程中,尽量少打开容器,防止杂菌污染
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2. 单选题 | |
现代生物技术在农业、食品、医药等领域中广泛应用。下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是( )
A . 把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,使大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术
B . 太空中的射线引起普通甜椒种子的基因发生改变——诱变育种
C . 绵羊“多莉”的诞生——克隆技术
D . 试管婴儿——组织培养
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3. 单选题 | |
下列运用了转基因技术的是( )
A . 利用青霉提取青霉素
B . 利用大肠杆菌生产胰岛素
C . 试管婴儿的诞生
D . 克隆羊的诞生
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4. 单选题 | |
下列食品制作过程中,不依靠微生物发酵的是( )
A . 豆腐
B . 酱油
C . 酸奶
D . 苹果醋
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5. 单选题 | |
流程图可加深理解帮助记忆,对以下流程图的解读错误的是( )
A . 若此图表示视觉的形成过程,则A可表示外界光线,B为视觉感受器,C为视觉中枢
B . 图中B表示人体内某结构,则①②中一条为动脉血管,另一条必为静脉血管
C . 若此图表示生物进化,从A到C的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂
D . 若图示为转基因技术,A为基因,B表示另-种生物体的DNA ,C表示基因A控制的性状
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6. 单选题 | |
微生物在自然界中分布广泛,有关叙述合理的是( )
A . 病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成;须通过寄生或腐生才能存活
B . 酵母菌可用于酿醋和制泡菜;蘑菇细胞内含有叶绿体,属生态系统中的生产者
C . 多数真菌由菌丝构成,能够产生孢子繁殖后代;青霉能与所有的细菌共生
D . 微生物相对表面积大,代谢类型多,繁殖速度快,所以微生物分布广泛
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7. 单选题 | |
醪糟酿制工艺简单,口味香甜醇美,深受人们喜爱。下列哪一种微生物可用来酿制醪糟( )
A . 酵母菌
B . 醋酸菌
C . 青霉菌
D . 乳酸菌
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8. 单选题 | |
下列与转基因技术无关的是( )
A . 用酵母制作馒头
B . 用大肠杆菌生产人胰岛素
C . 奶牛分泌人生长激素
D . 抗虫棉花体内有抗虫毒素
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9. 实验探究题 | |
酸奶因其独特的风味及丰富的营养倍受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验。
第一步:将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯,加入适量的蔗糖(约占牛奶总量的10%),加热煮沸4-5分钟,将广口瓶洗净并浸泡在水中,用水加热煮沸5分钟。 第二步:当牛奶自然冷却到40℃左右时,按照1:5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中;充分摇匀并测定奶的酸碱度。 第三步:将烧杯中的奶平均分成三份,装满三只广口瓶。1号和2号广口瓶盖上瓶盖密封,3号广口瓶不盖瓶盖(如右图所示)。 第四步:将1号广口瓶放置于0℃-5℃的环境中,2号和3号广口瓶放置于30℃-35℃的环境中。4-6小时后,观察瓶内奶的变化,并测定各瓶中奶的酸碱度。 请根据以上探究实验设计,分析回答以下问题:
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10. 综合题 | |
科研人员选择体色为白色和黑色的家猪,利用显微注射法向细胞核中注射水母绿色荧光蛋白基因,培育出了白天显现出原来的体色、夜晚显现荧光的转基因猪,研究过程示意图如下,请分析回答:
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