河南省六市2021届高三文综政治第二次模拟试卷

河南省六市2021届高三文综政治第二次模拟试卷
教材版本:思想政治
试卷分类:政治高考
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
多年来,我国的粮食供求一直呈现一种紧平衡状态,粮食生产更面临着一些趋势性隐忧,如耕地撂荒或改种经济作物、务农人员减少、城市建设占用耕地资源等,而未来随着人口增长和消费升级,我国粮食需求还会有刚性增长。不考虑其他因素,下列图示(D为需求曲线,S为供给曲线)能正确描述这一走势的是(   )
A . B . C . D .
2. 单选题
近年来,我国农村电商取得长足发展,摸索出“工业品下乡、农产品进城”的双向流通模式。根据商务大数据监测,2020年全国农村网络零售额达1.79万亿元,同比增长8.9%,全国农产品网络零售额2884.1亿元,同比增长34.3%。这一模式能够(   )

①拓宽产品销售渠道,增加农村居民收入

②促进国内大循环,衔接电商扶贫和乡村振兴

③有效提高产品质量,更好服务农村消费者

④推动消费模式创新,激活农村消费市场

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
3. 单选题
某旅行社通过市场调研发现,2021年春节期间参加都市“微旅游”项目的本地游客占比高达80%,针对这种趋势,该旅行社适时推出包括骑行、徒步、亲子、采摘等“微旅游”产品,抓住了这波市场热点。材料反映出(   )

①收入的增长是催生消费新热点的基础和前提

②市场需求的变化促使企业进行产品和服务调整

③企业及时把握市场潮流,产品和服务定位准确

④企业创新旅游模式,引导消费结构优化升级

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
4. 单选题
中国拥有超大规模的消费市场、人口最多的中等收入群体、超过100万亿元的经济总量以及完整的生产产业链,已经具备形成内部大循环的条件,这是我国构建以国内经济大循环为主体的新发展格局的底气所在。促进国内大循环发展的传导路径是(   )

①推动供给侧结构性改革    ②提升供给体系对国内需求的适配性

③促进国民经济高质量发展  ④形成需求牵引供给、给给创造需求的动态平衡

A . ①→②→③→④ B . ①→③→②→④ C . ①→④→②→③ D . ①→②→④→③
5. 单选题
近年来,某地纪检监察部门以强化基层权力监督为目标,通过“清单晒起来、流程走起来、数据跑起来、监督紧起来、治理强起来”的方式,在机关、村居、站所、学校、医院、企业等六大基层领域,一体打造清廉基层权力监督指引标准样板,厚植党员干部担当作为底色。这一举措有利于(   )

①强化基层权力监督,提升基层治理能力

②提升基层群众自治组织的公信力

③推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展

④进一步完善基层社会治理体制机制

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
6. 单选题
“十三五”以来,全国卫生健康系统援疆工作成效显著,健康扶贫取得决定性成就,新疆农村贫困地区乡村两级医疗卫生机构和人员“空白点”全面消除,贫困人口医疗费用负担明显减轻,累计使11.1万户因病致贫返贫贫困户成功摆脱了贫困。卫生健康系统援疆健康扶贫(   )

①推动了社会主义新型民族关系的形成和发展

②体现了我国民族区域自治制度的独特优势

③为新疆决胜脱贫攻坚奠定了坚实的健康基础

④是中华民族共同体意识日益增强的重要体现

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
7. 单选题
中华人民共和国商务部《阻断外国法律与措施不当域外适用办法》规定:中国公民、法人或者其他组织根据禁令,未遵守有关外国法律与措施并因此受到重大损失的,政府有关部门可以根据具体情况给予必要的支持;对外国法律与措施不当域外适用,中国政府可以根据实际情况和需要,采取必要的反制措施。该规定(   )

①表明外国法律与措施将不再适用于中国公民、法人或其他组织

②是中国建立应对外国“长臂管辖”的反经济制裁体系的重要举措

③意味着中国公民因未遵守外国法律而受损的都可以得到中国政府的救济

④旨在维护国家安全和利益,保护中国公民、法人或其他组织的合法权益

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
8. 单选题
三星堆遗址距今有3000至5000年历史,被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。2021年3月20日,“考古中国”重大项目进展会通报:三星堆新发现6座器物坑,现已出土金面具残片、青铜神树等重要文物500余件,刷新了学界对三星堆遗址和古蜀文明的认知。通过考古发掘(   )

①能够集中表达民族情感,培养中华文化归属感

②有利于理清遗址和文物背后中华文明的发展脉络

③复原当时社会生活的变化,增进人类文化认同

④可以最大程度地解读、还原和传承中华文化

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
9. 单选题
爬树、割水稻、为果树涂白、秋播菠菜、磨豆浆……,北京多所学校或因地制宜或走入农场田间,开展形式多样的沉浸式劳动教育。课堂搬进农场,“沉浸式”体验劳动乐趣,学生们既深刻体验了劳动的艰辛与快乐,又活学活用了科学知识。沉浸式劳动教育(   )

①凸显了劳动素养在文化素养中的核心地位

②有助于学生实现知行合一,提升劳动能力

③是学生德行养成、奋斗精神培养的重要途径

④旨在传承劳动基因,涵养青少年劳动情怀

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
10. 单选题
随着科学技术的进步,我们阅读的方式也在日益多元化,我们可以读“书”、读“广播”、读“电视”、读“网络”、读“微信”等等。有人据此认为,今天我们完全可以通过阅读获得我们所需的知识和精神食粮。该观点的合理性在于(   )

①认为间接经验是获取知识的重要途径

②忽视了知识和精神食粮最终源于实践

③主张满足精神需求需要多元化的阅读

④强调了间接经验比实践更深刻更重要

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④