江苏省无锡市宜兴外国语学校2021-2022学年八年级上学期语文10月月考试卷

江苏省无锡市宜兴外国语学校2021-2022学年八年级上学期语文10月月考试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文八年级上学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 默写
根据课文默写。

,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

,猿则百叫无绝。  (吴均《与朱元思书》)

③晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)

④树树皆秋色,。 (王绩《野望》)

⑤《答谢中书书》中描写黄昏景色的语句是:

⑥崔颢在《黄鹤楼》中以起伏婉转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:“。”

2. 综合题
阅读下面的文字,按要求作答。

学习《国行公祭,为佑世界和平》,让我们明白不仅要记住引以为豪的悠久历史、灿烂文化,更应该牢记惨绝人huán   ( 一 )     的灾难,牢记中华民族的奇耻大辱,因为它更能警醒我们如何走好今后的路;学习《首届诺贝尔奖颁发》,我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的(A.遗愿 B.遗嘱)设立的,是为了奖励那些为人类做出最大贡献的人;朗读《“飞天”凌空》,我们仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的(A.雄姿 B.英姿);朗读《一 ( 二 ) 惊海天》,我们心潮澎湃,豪情万丈,abc , 在同一时刻汇聚:我们的祖国真正强大起来了!

  1. (1) 为文中(一)处根据拼音写出正确汉字,根据(二)处加点字写出正确读音。

    ( 一 )处:惨绝人huán      ( 二 )处:一惊海天

  2. (2) 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处,只填序号。

    (甲)      (乙)

  3. (3) 文中a、b、c横线上依次填入的语句,衔接最恰当的一项是(   )
    A . a追思与缅怀 b光荣与梦想 c决心与信念 B . a光荣与梦想 b决心与信念 c追思与缅怀 C . a追思与缅怀 b决心与信念 c光荣与梦想  D . a光荣与梦想 b追思与缅怀 c决心与信念
3. 单选题
下面句中加点成语使用不正确的一项是(       )
A . 亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱 B . 周总理晚年长期带病坚持工作,为国家为人民殚精竭虑 , 忍受极大的痛苦。 C . 年轻的城市,更需要青春和活力,更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 D . 习.平对干部队伍建设提出了一系列明确要求,同时还指出了当前存在的一些不良现象和需要特别注意的问题,这些话语振聋发聩
4. 单选题
下列句子中句意明确,没有语病的一项是(       )
A . 临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。 B . 在对传统村落的修缮中,我们要保护文化遗产存在的真实性,禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。 C . 中国女排主教练郎平表示,朱婷目前的伤势达不到上场,甚至在八月的女排世界杯中能否上场也存在着疑问。 D . 近3000名左右全国人大代表肩负人民重托出席盛会,认真履行宪法和法律赋予的神圣职权。
5. 单选题
下列有关文学、文化常识表述正确的一项是:(   )
A . 《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。 B . 消息是迅速、简要地报道新近发生的重大事件的一种新闻体裁。新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语(后两个部分有时暗含在主体中),而它的正文结构通常是按重要性递减的原则安排的,即所谓的“倒金字塔结构”。 C . 郦道元是我国战国时魏国地理学家,所撰《水经注》既是古代地理名著,又具有较高的文学价值。李白的《早发白帝城》、吴均的《与朱元思书》等后代山水作品都深受其影响。 D . 律诗是近体诗的一种,分五律、七律等。律诗的四联依次是首联、颈联、颔联、尾联,每首律诗的二三两联必须是对偶的。
6. 语言表达
请给下面这则新闻拟写一个标题,并仿照文中画线句写一个句子。

本报讯 大型纪录电影《厉害了,我的国》于3月2日登陆全国院线,随即掀起全民观影热潮,仅半月影片票房已突破3亿,创纪录片票房新高。《厉害了,我的国》全方位、多角度、全景式展现了党的十八大以来,我国在政治、经济、外交、文化、教育、军事等方面取得的成就,表现了中国人民为这些成就所呈现出的拼搏精神、忘我精神和奋斗精神。

3月2日上映后,该片首日票房3813.2万,首周四天收9281.7万。经过15天的放映,《厉害了,我的国》于3月16日总票房突破3亿,超越《二十二》的1.7亿元成为内地影史纪录片票房新冠军。

在全国两会期间,这部影片引发部委和代表委员的热议,“厉害了我的国”也成了热门用词。

这真是:《厉害了,我的国》,展华夏魂共筑中国梦                     

  1. (1) 标题:(提示:标题不超过30字)
  2. (2) 仿写句子:
7. 文言文阅读
文言文阅读

①陶弘景字通明,丹阳林陵人也。幼有异操,年四五岁恒以获为笔,画灰中学书。及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。未弱冠,引为诸王侍读,除奉朝请.虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝仪故事,多所取焉。永明十年,脱朝服挂神武门,上表辞禄。诏许之。

②于是止于句容之句曲山。恒曰:“昔汉有咸阳三茅君得道,掌此山,故谓之茅山。”乃中山立馆,自号华阳陶隐居。遍历名山,寻访仙药。性爱山水,每经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已。特爱松风,每闻其响,欣然为乐。谓门人曰:“吾见朱门广厦,虽识其华乐,而无欲往之心。望高岩,瞰大泽,知此难立止,自恒欲就之。且永明中求禄,得辄差舛;若不尔,岂得为今日之事。岂唯身有仙相,亦缘势使之然。”

③性好著述,尚奇异,顾惜光景,老而弥笃。又尝造浑天象,高三尺许,地居中央,天转而地不动,以机动之,悉与天相会。云“修道所须,非止史官是用”。

④沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。

⑤武帝既早与之游,及即位后,恩礼愈笃,书问不绝,冠盖相望,屡加礼聘。并不出,唯画作两牛,一牛散放水草之间,一牛着金笼头,有人执绳,以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作,欲学曳尾之龟,岂有可致之理?”国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,时人谓为山中宰相。

                                          (  选自《南史·隐逸下》,有删改)

  1. (1) 下列句中加点字解释有错误的一项是(       )
    A . 于是于句容之句曲山(居住 ) B . 自恒欲之(接近,前往 ) C . 老而弥( 深、甚) D . 以机之(转动 )
  2. (2) 下列句中的各项中的加点字意义和用法相同的一项是(       )
    A . 山川美   累书要 B . 杖驱之       刀劈狼首  C . 志节   未复有能与奇者 D . 非亭午夜分   富阳至桐庐一百许里
  3. (3) 把下列句子译成现代汉语。

    ①及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。

    ②沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。

  4. (4) 陶弘景所画的两头牛分别有什么寓意?借此他想表达何意?
8. 现代文阅读
诗歌阅读

溪上遇雨

(唐)崔道融

坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴。

忽惊云雨在头上,却是山前晚照明。

  1. (1) 前两句中“衔”和“喷”两个词生动形象,简要分析其运用的妙处。
  2. (2) “忽惊云雨在头上”一句,有何表达效果?
9. 现代文阅读
现代文阅读

霞   光

①傍晚,太阳的余辉把初一办公室镀上了一抹金色。今天是开学第一天,学校照例举行初一入学新生能力测试。听说小学毕业考试太容易,区分度不明显。为摸清真实学情,也为公平起见,试卷密封装订,班级打乱顺序,备课组全体老师流水。

②“咦,这个学生听力题全空着!”安静的办公室,响亮的声音。“哗——”阅卷老师全围了上来。“时至今日,还有学校教哑巴英语!不能怪学生。”“那也说不准,或许做在草稿纸上,忘了誊到卷子上了。多可惜!”“照我看,是这个学生恶作剧,反正已经被我们学校录取了,考多考少有什么要紧?”

③“听力题不难呀,再说了,再难的题目,你只要做,哪怕胡乱选选,也能得几分的。这个学生智商有点问题吧?”同一个大办公室里初一(4)班班主任李老师也加入了讨论,他正批着数学试卷。

④大家还记得,一个多月前,李老师参加专升本函授入学考试,英语忘得一干二净的他乱选胡涂,竟得22分,您别小觑了这点分数,李老师就达线了,进去3年之后,理所当然成为本科生,成为本科生意味着高级教师资格离他不远了。

⑤“谁啊?挑出来看看!”老师们,特别是班主任们,总是很着急,想立刻搞个水落石出。“聪——盼聪——张盼聪,初……初一(4)班。”

⑥李老师怒气冲冲奔到教室门口。“张盼聪出来!”可能是第一天的缘故,学生的新鲜感正足,教室里并不太安静。“张盼聪!”李老师旋大了音量,教室里稍稍安静下来,可是坐在最后一排的张盼聪并不抬头。“瞧他,听力得了零分还这么沉得住气。”李老师自忖道。同桌推了推张盼聪,示意外面有人找。他一惊,匆忙出了教室门。

⑦“你给老师解释清楚,英语听力题为什么空着?”张盼聪望着班主任,一双眼眸晶莹莹的。“聋了?哑了?怎么不说话?我问你:听——力——为——何——空——着?”班主任走近张盼聪,一字一顿地厉声说道。

⑧“我……我耳朵不好,听力测试,播出的声音不够响亮,我没听到,不想瞎蒙答案……”

⑨这时,傍晚的一抹霞光正闪映在张盼聪身上。

  1. (1) 小说最后点出张盼聪听力有问题,其实之前多处有伏笔,请概括这些伏笔。
  2. (2) 简要分析②③自然段的主要描写方法和作用?
  3. (3) 结合全文,简要概括“李老师”的形象特点。
  4. (4) 简要分析结尾段落的含义。
10. 写作题
   世界“杂交水稻之父”袁隆平,一位真正的耕耘者!袁老有一句朴素的名言:“我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光,足蒸暑土气”中演绎青春的华章,科研的硕果敬献党和人民,毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土!

恰同学少年,风华正茂;青春的火炬翩翩起舞,情感的飞瀑一泻万丈......

请以“把  ▲  写进青春里”为题,写一篇文章。

要求:请在横线上填写恰当的词语,如“拼搏”“乐观” “奉献”等; 立意自定,文体自选(诗歌除外); 文中不要出现真实的地名、校名、人名;书写工整,不少于600 字。