四川省自贡市2020-2021学年七年级下学期语文开学考试试卷

四川省自贡市2020-2021学年七年级下学期语文开学考试试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
下面各项中加点字注音有误的一项(    )。
A . 澈( chéng) 呻( yín  )  恿 ( sǒng )    轻怕重 ( niān ) B . 塌( tān  ) 干( hé  )  缥(  miǎo )   堂大笑 ( hōng ) C . 薄( bǐ   ) 然(  mò  )  跚 (  pán  )   惊慌失( cuò  ) D . 褛( lán  ) 伏( quán )  地 (  shū  )   神采奕奕  (  yì )
2. 单选题
下面各项中字书写有误的一项(    )。
A . 热忱   抽噎  殉职  参差不齐 B . 伫立  掺和  闪烁  麻木不人 C . 虐待   禁锢  消耗  骇人听闻 D . 女娲  丰腴  突兀  杞人忧天
3. 单选题
依次填入横线处的词语最恰当的一项是(    )

⑴他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较             。

⑵皇帝亲自带着他的一群最         的骑士来了。

⑶“这布是        的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。

A . 适当  高雅  美丽 B . 稳当  富有   富丽 C . 妥当  高贵  华丽  D . 得当  尊贵   华美
4. 单选题
下列句子没有语病的一项是 (    )
A . 莫言写了大约16万字左右的书。 B . 为了防止不再发生安全事故,学校加强了安全保卫工作。 C . 夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。 D . 为了提高学生的语文素养,学校丰富了“诵经典,闻书香”的活动。
5. 单选题
下列说法错误的是(       )
A . 《金色花》的作者泰戈尔,法国著名的文学家。 B . 《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家海伦.凯勒。 C . 《诫子书》的作者是诸葛亮,他是三国时期蜀国的政治家、军事家、散文家。 D . 《秋天的怀念》作者史铁生,这是一篇散文。
6. 默写
古诗文默写。
  1. (1) ,俭以养德。诸葛亮《诫子书》
  2. (2) 河流大野犹嫌束,。谭嗣同《潼关》
  3. (3) ,断肠人在天涯。马致远《天净沙.秋思》
  4. (4) 何当共剪西窗烛 ,。李商隐《夜雨寄北》
  5. (5) ,匹夫不可夺志也。《论语》
7. 现代文阅读
现代文阅读

老汪栗子

①别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。

②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。

③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?

④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会 有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的 荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每  个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”

⑦山里人也纯朴,  11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

(选自《扬子晚报》2015年1月24日)

  1. (1) 请通读全文,在下列横线上填上适当的短语,概括文章讲述的老汪的几个动人故事。

    晚开店→ →  →收野栗→

  2. (2) 文章第②段中画横线的 句子运用了什么描写方法?有什么作用?
  3. (3) 文章结尾说“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果?
  4. (4) 文中的老汪是一个怎样的人?请作简要概括。
8. 写作题
题目1:那是一张慈祥的脸,让我感受了生活的温暖;那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张陌生的脸,让我看到了生活的美好;那是一张阳光灿烂的脸……生活中,我们见过无数张脸。

请以“难忘那张    ▲    的脸”为题目,写一篇作文。

要求:①诗歌除外,文体自选。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

题目2:爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱,它伴随着我们成长,使人感动,让人勇敢,令人自信,促人前进……丰富着我们的人生。

请以“爱,让我     ▲       ”为题,写一篇600字左右的作文。

9. 综合题
“少年正是读书时”,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的软实力,某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。

读书现状调查表

七年级

八年级

九年级

每日可供自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

经典书籍在阅读所占比例

27.8℅

35.8℅

45.6℅

  1. (1) 分析上表,得出的结论是:
  2. (2) 用行楷书写下面这个句子。

    一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

  3. (3) 『寻找方法』

    下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,请找出不符合这一主题的一则材料:

    材料一:西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。

    材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。

    材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的各他的思路一样,他就不再读了。

    不符合主题的材料:

10. 文言文阅读
文言文阅读

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  1. (1) 下列加点的字意思有误的一项是(    )
    A . 有剩骨   同“只”,仅 B . 恐前后受其    攻击 C . 一狼去   径直 D . 屠自后断其    屁股
  2. (2) 给下面句子划分节奏有误的一项是(    )
    A . 屠/乃奔倚/其下 B . 其一犬/坐于前 C . 屠/自后/断其股 D . 意将/隧入/以攻其后也
  3. (3) 对本篇文言文的解读有误的一项是(    )
    A . “屠大窘”的原因是因为屠户心里太恐惧,太胆小了。 B . 本文的情节可以概括为:遇狼-惧狼-御狼-杀狼。 C . 这篇文章意在告诉我们遇到恶人恶事不要心存幻想,要敢于斗争,善于斗争。 D . 文章结尾告诉我们,狼再怎么狡猾,也不是人的对手。
  4. (4) 翻译文中划线的句子

    ①而两狼之并驱如故。翻译:

    ②禽兽之变诈几何哉?翻译: 。