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初中历史
教材:
统编版(部编版)
统编版(五四学制)
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国境内早期人类的代表—北京人
中国境内的早期人类
第2课 原始农耕生活
原始的农耕生活
第3课 远古的传说
炎帝和黄帝
禅让制
大禹治水
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替(2018)
夏、商、西周的更替
西周的分封制
王位世袭制取代禅让制
第四课 早期国家的产生和发展(2016)
夏、商、西周的更替
西周的分封制
王位世袭制取代禅让制
第5课 青铜器与甲骨文
青铜艺术
甲骨文
第6课 动荡的春秋时期
铁农工具和牛耕工具的使用
春秋争霸
第7课 战国时期的社会变化
战国七雄
商鞅变法
春秋时期改革与战国时期变法的比较
春秋战国时期的战争
李冰与都江堰
第8课 百家争鸣
老子的主张
孔子的贡献及评价
百家思想与“百家争鸣”
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
秦灭六国
秦巩固统一的措施
秦确立中央集权制
第10课 秦末农民大起义
秦的暴政和秦末农民起义
正确评价秦始皇
第11课 西汉建立和“文景之治”
西汉的建立和“文景之治”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝的大一统
“焚书坑儒”与“罢黜百家,独尊儒术”的异同
评价汉武帝
第13课 东汉的兴衰
王莽新朝
光武中兴
外戚与宦官交替专权
张角起义
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
汉通西域和丝绸之路
张骞的历史贡献
第15课 两汉的科技和文化
汉通西域和丝绸之路
张骞的历史贡献
造纸术的发明及影响
张仲景、华佗及其医学成就
《史记》与司马迁
佛教与道教
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
三国鼎立
官渡之战和赤壁之战
官渡之战和赤壁之战曹操一胜一败的原因
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋的兴衰
八王之乱
北方游牧民族的内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
江南地区的开发
东晋的兴亡
南朝的政治
第19课 北魏政治和北方民族大交融
淝水之战
北魏孝文帝的改革
三国两晋南北朝时期的民族融合
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
教材知识点
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政治
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历史与社会
社会法治
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下列实验操作叙述正确的是( ) A.萃取操作必
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如图,两轮用皮带连接传送,没有打滑,A、B
向50 mL 18 mol·L-1 H2SO4溶液中加入足量的Cu片并
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—Shall I take you home after school?—No, thanks, Father
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-What _______your Chinese teacher _______? -She is t
某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中,
请在所给网格中按下列要求操作: (1)请在
请根据下列表格提供的内容和数据,在横线上
在一定条件下,萘可以被硝硫混酸硝化生成二
下列过程不能发生基因重组的是( ) A.减数第
中国人见面抱拳作揖,泰国人见面行“合十礼
下列说法错误的是 A. 浓硫酸可用于干
当前,美国在国际社会的地位不断得到加强。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项