第五章透镜及其应用知识点题库

如图所示，凸透镜的焦距为8 cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12 cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（）

A . 倒立放大的实像 B . 倒立缩小的实像 C . 正立放大的实像 D . 正立放大的虚像

在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小华进行了如下探究：

为探究像距与焦距的关系，他选用了焦距不同的凸透镜进行实验．实验时物体固定在光具座25cm刻度线处，凸透镜固定在40cm刻度线处不改变，如图所示．实验数据记录如下表：

（1）分析表中数据可知：保持物距不变时，焦距越大则像距越．
（2）实验序号1中成的像是（选填“放大”或“缩小”）的实像，就是利用这一原理制成的．
（3）做完序号3实验后，小华只更换一个f=13cm的凸透镜安装在光具座40cm刻度线处，发现无论怎样移动光屏，像依然模糊，为了使光屏上的像变清晰，他应该在光具座上的凸透镜前的适当位置再放置一个

图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路中，图（）描述了近视眼的成像情况．

A .

看近处的物体 B .

看近处的物体 C .

看远处的物体 D .

看远处的物体

常见的视力缺陷有近视和远视．如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应该配戴的透镜种类是（　　）

A . 远视眼，凸透镜 B . 远视眼，凹透镜 C . 近视眼，凸透镜 D . 近视眼，凹透镜

在“探究凸透镜成像规律的实验”中，小红调节蜡烛，凸透镜和光屏的位置，在光屏上成清晰的像如图所示，下列说法正确的是（）

A . 教学中使用的投影仪就是利用了图中的成像规律 B . 换上焦距小一些的凸透镜，只将蜡烛向右适当移动就能在光屏上接收到清晰的像 C . 如果使蜡烛向左移动，光屏需要向右移动才能接收到清晰的像 D . 如果把蜡烛与光屏对调，光屏上将不会出现清晰的像

小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成清晰的像（像未在图中画出），下列说法正确的是（）

A . 光屏上形成的是烛焰倒立、放大的实像 B . 图中成像特点与照相机成像特点完全相同 C . 将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处，保持凸透镜和光屏不动，光屏上仍可成清晰的烛焰像 D . 将蜡烛移到光具座40 cm刻度线处，保持凸透镜不动，无论怎样移动光屏，它上面都得不到清晰的烛焰像

用普通相机拍照时，要根据物距进行“调焦”，使用起来不太便捷。有一种“傻瓜”相机，只要将景物全部纳入取景区内，不论景物的远近，都能得到比较清晰的像，从而使拍照的过程变得十分快捷。这种“傻瓜”相机不用‘调焦’的奥秘是（）

A . 采用了长焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相差不大 B . 采用了短焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相差不大 C . 采用了长焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相同 D . 采用了短焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相同

某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙（用带箭头的线段表示物或像，A'、B'分别表示蜡烛在A、B处像的位置）

（1）从图乙中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、的实像。生活中利用这个成像特点制成了（写出一个即可）。
（2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15 cm～30 cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30 cm以外处。但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距。
（3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：
做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距15 cm（选填“大于”“小于”或“等于”）。
做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜方（选填“前”或“后”），故需配戴透镜矫正。