实验活动1 氧气的实验室制取与性质知识点题库

根据如上图装置，回答下列有关问题．

（1）请写出标有序号的仪器的名称：②．
（2）采用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为
（3）若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从（选“a”或“b”）进．
（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界，回答下列问题：

I、认识物质的组成和构成

（1）从宏观上看，氧气和二氧化碳都是由组成的。
（2） II、认识物质的制法
指出上图中标有数字的仪器名称：①。
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母序号），该化学方程式为：。
（4）某同学设计的实验装置（如上图），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质
当打开K₁、关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是（填字母序号）
A．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B．锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
当打开K₂、关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，写出装置I中反应的化学方程式：。
（5） III、认识气体的收集方法
某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。

【查阅资料】
通常状况下，1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳，所得溶液pH 约为5.6。
【提出问题】
排空气法收集的气体中O₂为5.8%，二氧化碳能不能用排水法收集？
【实验设计与操作】
在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数。用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图（起始时氧气的体积分数都以21%计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是(填“排空气”或“排水”)法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是。
你认为二氧化碳（填“能”或“不能”）用排水法收集，能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是。（写一条即可）

下面是某同学对制取氧气有关知识的总结，请将空白补充完整．

（1）实验室用于制氧气的药品中都含有元素；
（2）实验室制取氧气的基本反应类型都是反应；
（3）工业上制氧气属于变化(填“物理”或“化学“)

2016年9月15日，“天宫二号”发射成功。发射前向运载火箭加注液氧和液氢。其中液氧是（）

A . 燃料 B . 助燃剂 C . 冷却剂 D . 催化剂

下列说法正确的是( )

A . 化合物中最多只可能含有一种原子团 B . 将带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，瓶中不含氧气 C . 分离液态空气制取氧气，氧元素的存在形态没有改变 D . 使可燃物充分燃烧的两种方法是增加可燃物的量和提供充足的氧气

下列说法不正确的是( )

A . 与氧气接触的物质都会发生缓慢氧化 B . 单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐都属于纯净物 C . 敞口放置的浓盐酸和浓硫酸，其溶质质量分数都会减小 D . 氯化铵和硫酸铵等铵态氮肥与熟石灰混合研磨，都可产生刺激性气味的气体

下图能符合题意反映其对应操作中各种量的变化关系的是（）

A .

在碱溶液中加入一定量的稀盐酸，溶液pH的变化曲线 B .

将等质量的铝粉和锌粉，分别放入质量分数相同的足量稀盐酸中 C .

加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成O₂的质量与反应时间的关系 D .

H₂还原一定质量的CuO，固体的质量随反应时间的变化关系

在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：

（1）一氧化碳：；
（2）二氧化碳：；
（3）氧气：。

集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）

A . ①或② B . ②或③ C . ①或④ D . ③或④

下列图示的实验操作中，正确的是（）

A . 稀释浓硫酸

B . 测溶液pH

C . 验满氧气

D . 量取液体读数

通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题：

图片_x0020_870145960

（1）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置为（选填序号），你对此发生装置应做如何改进，写出该反应的符号表达式为，若用装置G收集氧气，验满的方法是。
（2）实验室用装置B 制取氧气，反应的符号表达式，若选用装置C代替B，你认为选用C的优点是。
（3）进行铁丝燃烧实验常选用排水法收集O₂ ，选择这种收集方法的优点是和。若用G装置收集氧气，当装置中装满水后，氧气从（填“b”或“c”）端通入。
（4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为（选填序号）。

根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题。

图片_x0020_100016

（1）图中仪器a的名称是，b的名称是。
（2）实验室用用高锰酸钾制取氧气，可选择作气体发生装置（填字母代号），该装置的不足之处是，此法制取氧气的化学方程式为，当用C收集氧气时，当看到时表明气体已收集满。
（3）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作时先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；

下列图象能正确反映对应变化关系的是（）

A	B	C	D

测定空气中氧气的含量	加热一定量的高锰酸钾固体	将水通直流电一段时间	用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

A . A B . B C . C D . D

如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题。

图片_x0020_100015

（1）写出图中标有编号的仪器名称 ①； ②
（2）若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为。若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:。
（3）实验室用制取二氧化碳所选用的装置组合是（填字母）发生反应的化学反应方程式为:。若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法:。
（4）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是(选填装置序号)。若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从端通入。

请结合下列实验装置,回答有关问题。

图片_x0020_100007

（1）写出图中仪器a的名称:
（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为（填字母）,发生反应的文字表达式为
（3）若用D装置收集氧气,如何证明已收集满
（4）小明同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验并取得了成功,请写出该反应的文字表达式

利用下图所示部分装置可完成A、B实验。

A二氧化碳的制取及性质实验

B 氧气的制取及性质实验

⑴实验室制取CO₂时，选用的发生

装置是（填序号）。

⑵将CO₂通入⑤中，可观察到的现象是。

⑴实验室制取O₂时，选用的收集

装置是（填序号）。

⑵将O₂通入⑤中，可观察到的现

象是。

请根据图回答问题：

（1）标号a仪器的名称是；
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是；试管中的棉花起到的作用是；
（3） G装置有收集气体、干燥气体等功能，若用G装置收集一瓶二氧化碳气体，气体应从（填“x”或“y”接）端进入；若用G装置干燥二氧化碳气体，则瓶内应装入的液体药品是（填名称）；
（4）小明同学认为制取二氧化碳气体时，可用C装置代替B装置，其优点是；
（5）下列气体既可以用E装置又可以用F装置来收集的是（填序号）。
①CO ②NH₃ ③CO₂ ④CH₄

纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论错误的是（）

A . 纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 B . 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C . 氧气浓度不同，实验现象可能不同 D . 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

实验室制取某种气体X，X为氢气、氧气。根据如图回答下列问题：

（1）若将A和C连接制取气体X，则X为：。
（2）若将A和B或A和D连接都可制取气体X，则化学方程式为。用B装置收集该气体如何验满。
（3）若用装置D收集的氧气不纯，可能的原因（写一点即可）。

根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲装置中仪器a的名称为；用该装置收集气体，气体应满足的条件是。
（2）实验室用甲装置制O₂的化学方程式是；实验时导管接近集气瓶底部的目的是。
（3）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内，实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的不正确是。

实验活动1 氧气的实验室制取与性质 知识点题库

实验活动1 氧气的实验室制取与性质知识点题库