课题3 二氧化碳和一氧化碳知识点题库

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．教材用如图I实验介绍这一知识．

（1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是．
（2）木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用．这样处理的目的是．
（3）酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用时．
（4）为了提高成功率，某研究小组设计如图中方案进行实验．【装置改进】稳定的高温时本实验成果的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率．图装置将卧式装置改为直立式装置．实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部．你认为该设计是否更好？（填“是”或“否”）；理由是．

某同学在家里用纯碱和醋酸（含有3%～5%的醋酸）制取二氧化碳并验证其性质（如右图所示）．他先将一支蜡烛固定在玻璃杯的底部，再在杯里放入一些纯碱．然后点燃蜡烛，沿杯壁缓缓倒入一定量的醋酸，推测在反应过程中他能观察到的现象．

（1）现象① ，② ．

（2）用和代替纯碱和醋酸，使现象与（1）中蜡烛产生的现象相反，其反应的化学方程式．

下面是三套还原氧化铜的实验装置

请回答下列问题：

（1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在条件下进行．实验现象也有共同之处，即：．
（2）甲试管口部向下倾斜，其原因是．乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有生成．为了防止一氧化碳污染环境，在装置乙中a处应连接或装置．
（3）从操作步骤看，甲、乙实验都有下列操作：a．通气体，b．停止通气体，c．点燃酒精灯，d．撤去酒精灯．实验操作的正确顺序都是（填序号）　．
（4）顺序写出还原氧化铜的三个反应的化学方程式：
甲：　，乙：　，丙：　．
上述反应中，不属于置换反应的是（写编号）

为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出．香烟烟雾中，92%为气体，如一氧化碳、氢氰酸及氨等；8%为颗粒物，这些颗粒物统称焦油，内含尼古丁、多环芳香羟、苯并芘及β﹣萘胺等，已被证实的致癌物质约40余种．其中关于一氧化碳的说法错误的是（　　）

A . CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送 B . CO具有还原性，可用于铁的冶炼 C . 无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质 D . 在室内点煤炉，放一盆水不会防止煤气中毒

氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（）

①通常状况下都是气体②都能与碳反应③都可用于灭火④都是氧化物⑤都具有还原性⑥都易溶于水⑦标准状况下密度都比空气大．

A . ①②③④⑤⑥⑦ B . ①②④⑦ C . ①②⑥⑦ D . ①②⑦

某同学设计了如图所示实验装置验证CO的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入CO排出装置中的空气，然后继续实验．

（1） B中发生反应的化学方程式是，A处澄清石灰水的作用是．
（2）对该实验的分析正确的是（选填编号）．
①C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
②D处酒精灯的作用是尾气处理，防止CO污染空气
③反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化．

根据下列装置图回答问题：

（1）仪器①的名称是．
（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是（填装置序号），若将二氧化碳气体通入F装置，观察到现象为．
（3）氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体．实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气．选取上述（填字母）作为制取氨气的发生装置；收集氨气只能选用的装置为（填字母），其原因是．

世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．

（1）利用CO₂、的性质可用于灭火．
（2）当大气中CO₂的含量升高时，对环境影响的后果是．
（3）科学研究表明，可通过下述反应，将工业尾气中的CO₂转化为一种重要的化工原料X：CO₂+4H₂═X+2H₂O，则X的化学式为．

CO和CO₂对人体健康有着重要的影响．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，合理的是（）

A . 都是无色有毒的气体 B . 都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应 C . 都能用碳和氧气反应制得 D . 都能溶于水生成碳酸

请写出鉴别下列物质的方法。

（1）一氧化碳与二氧化碳；
（2）棉花纤维和羊毛纤维。

下列说法中正确的是（）

A . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B . 水生动物可以在水中生存是因为氧气易溶于水 C . 氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D . 工业上用分离液态空气法制取氧气属于化学变化

下列说法错误的是（）

A . 空气是几种物质组成的混合物 B . 氧气的化学性质比较活泼 C . 自然界中的水是一种宝贵的资源 D . 二氧化碳是光合作用的生成物

下列实验方案能达到实验目的是（）

选项	A	B	C	D
实验目的	证明CO₂可与H₂O反应生成H₂CO₃	除去CO₂中的少量CO	证明可燃物燃烧需要与O₂接触	证明集气瓶中已充满CO₂
实验方案

A . A B . B C . C D . D

缺乏必要的化学知识往往会产生错误的认识。下列认识错误的是（）

A . 用二氧化碳灭火器扑灭图书档案的失火 B . 煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 C . 用加洗涤剂的水清洗餐具上的油污是一种常见的乳化现象 D . 血液中血红蛋白在吸入氧气和呼出二氧化碳过程中起着载体的作用

有人提出工业生产回收利用空气中CO₂的构想：把空气吹入浓碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO₂生成碳酸氢钠(NaHCO₃)；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO₂；在合成塔内CO₂与氢气反应生成甲醇(CH₃OH)和水。简要的生产流程如图所示：

(图中：“→”表示流程顺序或步骤，“↓”表示加入原料，“↑”表示生产出得产物，“ ”表示有可循环利用的物质)

（资料卡片）碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。

请回答下列问题：

（1）大气中CO₂浓度不断增大的人为原因是；由此引发的环境问题是(填序号)
A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧空洞
（2）吸收池中发生反应的化学方程式；
（3）合成塔中发生反应的化学方程式；
（4）该流程中能循环利用的物质是(写出一种即可)。

如图进行实验，有关分析或结论正确的是（）

A . 导管口开始有气泡冒出说明反应开始 B . 实验结束应立即倒出粉末 C . 木炭能使氧化铜还原为铜 D . 固体减少的质量一定等于生成CO₂的质量

木炭作为还原剂冶炼金属已有几千年的历史，教材利用图甲介绍了这一知识。图甲与教材中的装置还是略作了改进。

（1）（知识回顾）实验结束时，可先用弹簧夹夹紧橡皮管，再熄灭酒精灯，这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管，避免试管炸裂外，还可以防止。

（2）（拓展研究）为了提高成功率，某研究小组设计如图乙方案进行实验，分别称取刚烘干过的2g木炭与CuO混合物，按每种比例重复实验3次，记录开始反应的时间及实验现象，实验记录如下表：

总质量相同(2g)但木炭与CuO比例不同的实验对比表
混合物比例	1：6	1：7	1：8	1：9	1：10-1：11	1：12	1：13
加热时间	1′51〃	1′43〃	1′57〃	2′21〃	2′	1′53〃	4′
实验现象	红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊						偶尔红热，气泡较少
实验结果	表层铜球较大，出现未完全反应的木炭粉末				反应较完全，生成网状铜块	部分生成氧化亚铜	主要产物氧化亚铜

① 装置中酒精灯上的网罩作用是。

② 从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是。

（3）（装置改进）由于试管中有空气，实验时应注意：
① 混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，另外的目的是。

②理论上讲，并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟CuO开始反应的充分证据，其理由是。(文字叙述或用方程式表达均可)

如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。请按下列要求填空

（1） “CO₂转化成d”在工业生产中可以用来制作。
（2）碳单质包括金刚石、石墨和木炭等，它们的化学性质相似，如它们都有常温稳定性、可燃性和性。
①写出木炭在空气中充分燃烧的化学方程式：。
②写出木炭粉和氧化铜在高温下反应的化学方程式：。
（3） CO₂能跟Ca(OH)₂反应，也能跟NaOH发生类似的反应生成H₂O和（填化学式）。

如图A﹣G是实验室常用的仪器，请据图回答问题：

（1）认识仪器：仪器A的名称是。
（2）制取气体：实验室制取二氧化碳的化学方程式为。利用上述仪器组装实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置时，若要实现随时控制反应的发生和停止，则必须选择的仪器是（填字母组合），还缺少一种仪器的名称是。
（3）探究性质：实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是；实验二，溶液颜色的变化是；实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是。
（4）拓展应用：将图甲所示装置倾斜使两种药品混合，即可制得气体。利用该装置制取氧气发生的化学方程式为，制得的氧气能用排水法收集，原因是，用排水法收集判断氧气收集满的方法是。利用图甲装置还可制取氢气，制得的氢气使用前需验纯，用化学方程式说明需验纯的原因。

化学兴趣小组的同学想在实验室制取一氧化碳并进行一氧化碳的性质实验，查阅资料得知实验室制取一氧化碳的化学反应是HCOOH（甲酸） $\text{[math]}$ H₂O+CO↑，就设计了如下图所示的装置并进行了探究实验。请完成以下问题：

（1）反应过程中a处发生的实验现象是，证明反应生成了，现象证明a处反应有二氧化碳生成，请你帮助兴趣小组的同学写出a处发生反应的化学方程式；
（2）浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起作用，该实验中系一个大气球的目的是；
（3）一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，化学性质为什么不同？你的解释为（从微观角度解释）。

课题3 二氧化碳和一氧化碳 知识点题库

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