第四课 早期国家的产生和发展(2016) 知识点题库

制作年代尺,可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填(  )

 

A . 盘庚迁殷 B . 武王伐纣 C . 平王迁都 D . 西周灭亡

下图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中①②③代表的朝代分别是( )

A . 商朝、秦朝、三国 B . 秦朝、商朝、三国 C . 商朝、三国、秦朝 D . 三国、秦朝、商朝
材料分析题。

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。                ——《礼记·礼运篇》

请回答:

  1. (1) 这种“天下为家”的局面是因为谁而开始?

  2. (2) 他破坏了原有制度后,采取了什么制度?

  3. (3) 从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会制度包括了哪些朝代?

  4. (4) 西周实行分封制的目的是什么?有哪些内容?如何看待它?

数轴记忆是学习历史的方法之一。如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是(  )

A . 夏朝 B . 商朝 C . 周朝 D . 秦朝
西周建立后“封建亲戚,以藩屏周”“兼治天下,立七十一国”反映的是下列哪个制度(    )

A . 宗法制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 世袭制
约公元前2070年,汤建立夏朝,是我国历史上第一个奴隶制王朝。(    )

观察图片,回答问题。

  1. (1) 根据图一可知西周统治者实行的是什么制度?实行此制度的目的是什么?

  2. (2) 根据图二指出秦始皇为加强统治,在地方上推行了什么制度?此外,秦始皇还采取了许多巩固统一的措施,请举一例有关经济方面的措施。

  3. (3) 结合所学知识,从社会性质发展的角度指出图一到图二发生的变化。

  4. (4) 结合所学知识,请说说秦朝在我国历史上的地位。

数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是(    )

A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 东周
今年7月,在南非召开的第二十九届世界遗产大会上,河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌(  )
A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 东周
史学名著《左传》中说:“多行不义必自毙。”下列历史人物可以作为该论断证据的是(    )
A . 黄帝 B . C . D .
西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是(    )
A . 西周社会制定了严格的等级制度 B . 西周社会的腐败现象严重 C . 西周手工业中冶铜业十分落后 D . 西周各地经济发展不平衡
夏商周是我国早期国家的产生和发展时期。下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述正确的是(   )
A . 纣灭夏建立商朝 B . 启开启了世袭制 C . 周武王建立东周 D . 西周实行郡县制
“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭在前771。”这首历史歌谣主要反映了(    )
A . 奴隶制早期国家建立 B . 社会等级制度的确立 C . 世袭制取代了禅让制 D . 暴政导致亡国的规律
周幽王是在历史上有名的昏君,他在位时(    )
A . 开始实行分封制 B . 引起国人暴动 C . 西周被犬戎所灭 D . 迁都洛邑
山东省常被人们称为“齐鲁大地”,这一说法的历史渊源最早可以追溯到(    )
A . 商朝甲骨文的记载 B . 西周分封制 C . 春秋战国诸侯国 D . 秦朝郡县制
制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中④处应该是什么朝代(   )

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A . 夏朝 B . 西周 C . 东周 D . 商朝
阅读下列材料,回答问题。

材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸俟。投于他们管理土地和人民的权力。

材料二:西周时,以所用鼎的大小及多少代表责族的身份等级。春秋时期、楚庄王曾向周王朝炫耀武力。骄横地询问周期传国之宝九鼎的大小轻重。这个“楚子问鼎"的典故。显示了楚庄王觊觎周室之意。

材料三:春秋时期,一些强大的诸侯为了夺取更多的土地、财产和人口,争当左右天下、支配别四的“霸主”,进行了长期的征战。

  1. (1) 材料一反映了西周的什么制度?该制度下诸侯要对周天子尽哪些义务?(写出一点)
  2. (2) 除天子和诸侯外,材料二中的“贵族"在周代还包括哪两个等级?楚庄王“问鼎”反映了当时周王室地位发生了什么变化?
  3. (3) 材料三中的“一些强大的诸侯”以什么名义进行征战?请写出春秋时期的著名霸主一位。
历史上的夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因中,最为相同的是(    )
A . 末代君主荒淫,政治腐朽 B . 各族人民大起义 C . 非常严重的自然灾害 D . 异族入侵
阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首(老百姓)。”

——《吕氏春秋》

材料三:“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。

——《史记・夏本纪》

  1. (1) 上述材料所记载的人物是谁?其部落联盟首领传位的方法是什么?
  2. (2) 他在哪一方面取得了成功,深受民众爱戴?
  3. (3) 我国历史上第一个王朝是其建立的什么王朝?建立时间于何时?
  4. (4) 根据材料和所学知识,谈谈他有哪些精神值得我们去学习?
学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述,正确的是(    ) 
A . 中国境内早期人类与文明的起源 B . 政权分立与民族交融 C . 统一多民族国家的建立和巩固 D . 早期国家与社会变革