第9课 秦统一中国 知识点题库

作为“千古帝”的秦始皇,下列属于他的功绩的是(    )
①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④采用科举制选官⑤修建阿房宫和骊山陵墓 ⑥修建灵渠

A . ①②③⑥ B . ②③⑤⑥ C . ①③④⑤ D . ②④⑤⑥
秦灭六国
  1. (1) .时间:从公元前 年到公元前年。
  2. (2) .策略:

  3. (3) .顺序:秦发动了大规模的兼并战争,灭掉了

秦始皇、唐太宗、康熙帝都是我国古代杰出的政治家。阅读下列材料,回答问题。

材料一  世界历史上,开创庞大帝国的帝王之中,排名没有比得上秦始皇的,因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒,他们的帝国早已不存在了,对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实,即使他们在位时,其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。                                           ——《影响世界的100帝王排行榜》

材料二  贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身, 犹割股以啖腹,腹饱而身毙。                                     

——吴兢《贞观政要》

材料三  唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

材料四 多民族与大一统的局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁曰:“今汉兴, 海内一统。”……清康熙帝曰:“合天下之心以为心,公四海之利以为利。” ——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》


  1. (1) 材料一中秦始皇的“庞大帝国”正式建立于哪一年?结合所学知识,指出秦始皇为巩固“帝国统一性”采取的经济措施。

  2. (2) 唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料二的思想?在他统治期间出现的盛世局面史称什么?

  3. (3) 材料三表明唐太宗实行的是怎样的民族政策?

  4. (4) 根据材料四并结合所学知识,列举康熙帝在抗击外来侵略方面的主要事迹。

  5. (5) 综合上述材料并结合所学知识,谈谈促使国家兴盛的主要因素。

自秦汉以来我国统一的多民族国家不断形成和发展,在此历史的进程中发生了众多的历史史实,请结合所学知识回答下列问题。
(1)秦始皇为我国统一的多民族国家的发展作出了怎样的贡献?
(2)西汉政府为促进统一的多民族国家的发展采取过哪些措施?
(3)三国两晋南北朝时,各族人民交往增多,为革除旧习、吸收汉族文化进行了一场改革其名称是什么?这场改革的重要意义是什么?
(4)新中国成立后,由于我国各族发展状况不同,为此我国采取了什么民族政策?处理好各民族间的关系有何重大意义?
(5)请你为促进和巩固我国统一的多民族国家的发展献言献策?

阅读下列材料,回答问题。

材料一:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。

──《史记•秦始皇本纪》

材料二:武帝雄才大略,……卓然罢黜百家,令后学者有所一统。始分藩国,而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。

 ──《古代历史史料汇编》

  1. (1) 从材料一中看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度?基于以上认识,他实行了什么制度来加强对地方的控制?

  2. (2) 结合材料二,归纳汉武帝为维护封建统治,在政治上、思想和经济上分别有什么举措?

  3. (3) 综合所述,秦始皇和汉武帝实施这些措施的根本目的是什么?

“秦王扫六合,虎视何雄哉!”诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是(    )

A . 完成了国家的统一 B . 创立了中央集权制度 C . 统一了文字 D . 统一货币、度量衡
阅读材料,回答问题。

材料一:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

——人教版《中国历史》(七年级上)

材料二:法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产布帛多的人可以免除徭役;根据军功授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。

——人教版《中国历史》(七年级上册)

材料三:周以后的秦朝(公元前2年一前206年),尽管存在时间短暂,……。这种帝国结构尽管偶尔也有失误,却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻才告终。

——《全球通史》

材料四:公元前127年时,皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他的子弟。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料五:军机处,地近宫廷,于宣召。为军机大臣者,皆亲臣重臣,于是承旨出政,皆在于此矣。

——赵翼《檐曝杂记》

请回答:

  1. (1) 材料一反映的是哪一朝代的什么制度?

  2. (2) 材料二反映的是中国古代史上的哪一次重大改革?其中对废除旧制度有决定意义的措施是什么?利于加强中央集集权的是哪一条?

  3. (3) 材料三中所说的“帝国的结构”是指什么?该模式有何特点?

  4. (4) 材料四中的皇帝是谁?下了一道什么法令?结合所学知识分析推行该法令的影响。

  5. (5) 材料五中的军机处从哪个皇帝统治时期开始设立的?军机处的设立反映出“帝国的结构”出现了什么特点?给我们现代社会的国家治理以什么启示?

下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度,按其出现的先后顺序,正确排列为(    )

①郡县制  ②分封制  ③世袭制  ④“禅让”制

A . ④③②① B . ③④②① C . ②④①③ D . ④③①②
我们常说“不到长城非好汉”,秦始皇下令修筑举世闻名的“万里长城”的真实目的是(    )

A . 抵御匈奴的进攻 B . 炫耀武力 C . 抗击蒙古军队的进攻 D . 防止内乱的需要
秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家,独尊儒术”,其根本着眼点均在于(  )
A . 压制知识分子 B . 有区别地对待古代文化 C . 完善法律体制 D . 加强君主专制统治
中国历史上第一个统一的多民族的封建国家的名称是什么?(    )
A . 秦朝 B . 夏朝 C . 商朝 D . 西周
阅读下列材料,回答问题:

材料一:

材料二:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

——郭沫若

材料三:“大一统者,天地之常经,古今之通谊也,……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,……”

——汉·董仲舒

请回答:

  1. (1) 观察材料一,图片中所反映的人物创立了什么学派?其思想核心是什么?
  2. (2) 材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”说说你对这句话的理解?
  3. (3) 材料三中董仲舒向汉武帝提出了哪一建议?
  4. (4) 通过以上的探究,概括儒家思想的发展历程。
下列各项中,不属于秦朝巩固统一的措施是(    )
A . 统一度量衡 B . 统一六国文字,把大篆作为全国通用文字 C . 为了加强思想控制,“焚书坑儒” D . 为了抵御匈奴,修筑了长城
城市在历史发展的长河中,折射变迁,绽放辉煌。请以《城市见证历史》为题写一篇小短文要求:

①结合图示信息中任意四个时间节点进行介绍。包括城市的名称及历史上城市发生的历史事件及影响(一点即可),并谈谈你对城市发展的一点认识。②史实准确,逻辑清晰,字数200字以上。

有位学者指出:“中国政治传统中,君权和相权的关系,是一部不断磨擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是(    )
A . 秦朝和唐朝 B . 西汉和唐朝 C . 秦朝和明朝 D . 西汉和明朝
结束长期分裂割据局面、实现全国统一,是以下哪两个封建王朝的共同点(  )
A . 秦朝、汉朝 B . 秦朝、西晋 C . 汉朝、西晋 D . 西晋、北魏
秦朝流通的货币是(    )

A . A B . B C . C D . D
古代监察体制的建立,主要用于监督官员规范,防止官员贪污腐败。秦朝负责监察百官的是(   )
A . 枢密使 B . 御史大夫 C . 太尉 D . 刺史
下面是中国古代政治制度的示意图,其中对下列示意图解读错误的是(    )

图一

图二

图三

图四

A . 图一是分封制,目的是巩固西周奴隶主统治 B . 图二是秦朝专制主义中央集权制度,最早建立县制 C . 图三是元朝行省制,加强了元朝的统治 D . 图四是明朝君主集权强化,六部指吏、户、礼、兵、刑、工
公元前221年,秦统一天下,建立秦朝,定都临洮。

改正: