第7课　英国君主立宪制的建立 知识点题库

图是为纪念历史上一部重要文献颁布300周年而发行的纪念币。这部重要文献

有学者在分析某一重大事件的发动时说：“此举若成功，王权的扩张就会被阻止，而‘自由’又不需要再呼唤一个克伦威尔。” 该历史事件的意义是

魏源在《海国图志·大西洋英吉利国》中介绍“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是该国某一机构的音译词。这一机构是

下列有关英法美德四国近代民主体制确立的说法，不正确的是（    ）

某次知识竞赛中，有一道题是“假如你是英国人，要想当选为首相必须具备哪些条件？”正确的选择应为 （    ）

 ①成为某一政党领袖 

 ②领导的政党在议会选举中要成为第一大党
 ③必须通过国王的任命

英国资产阶级革命胜利后，立法机构的办公地点是

有观点认为：英国革命突出了自由而忽略了平等，法国革命突出了平等却忽略了自由，而美国的经验，则显示了把这两个价值中和、结合起来的重要性。这主要体现在(    )

“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心原则是（    ）

2009年5月底，法国政府没有首先邀请英国皇室成员参加诺曼底登陆65周年纪念活动，仅邀请首相布朗参加。这件事引起皇室成员的极度愤慨，他们认为在伊丽莎白女王遭吃“闭门羹”这一问题上，政府相关部门“不仅存在失职，还非常失礼。”英国皇室成员不满的政治依据是（    ）

19世纪70年代，法德通过不同形式确立了资产阶级代议制政体。下列关于两国政体的说法错误的是(      )

史学界认为，16～18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。请回答：

1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是（  ）

阅读材料，并回答问题。

材料一：英国初等教育发展简表

时代特点	初等教育	代表人物
17-18世纪，国家无力也不重视教育，教育通过国教教会管理．	1校：面向贫民的宗教团体慈善机关私立收费学校，设备简陋，师资缺乏，教学质量差，学校与入学入教严重不足；学校课程的设置带有浓重的宗教色彩。 2．家庭教育：富人阶段的启蒙和升学教育，通常是在家学习阅读、写作等基本技能，宗教伦理道德及社交技巧。	培根 弥尔顿 洛克
19世纪，国家逐步干预教育，设国家教育委员会	1870年《福尔特法案》：成立免费学校，实行强制性的世俗教育，强迫初等教育，标志国民初等教育制度正式确立；到1900年，基本实现了初等教育普及。	斯宾塞 赫胥黎
20世纪前期，中央与地方共同管理教育	1918年《费舍教育法》；14岁以前，完成初等义务教育

——摘编自顾明远等《世界各国教育近代化发展历程》

材料二：鸦片战争以后，中国面临着“数千年未有之变宜局”，中国近代教育也经历了一个由传统步入现代，由封闭走向开放的转型过程，而完成这个历史性转变的时期正是民国。与清末教育相比，民国变革体现在：清未的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”其次，清未的中央教育行政机关是学部，民国元年共和政府成立后改为教育部。后来通过改革，省县教育行政体制确立，各省设教育厅，各县设教育局。再次，民国元年所公布“民主学制”即”壬子学制”，系修订1904年清未所颁布的“癸卯学制’而成，全部学程仍分三级，仅年限较为缩短，初等小学、高等小学及及中学各减少一年，大学院不定年限。此外，在教育立法机构的建立、义务教育立法等方面也有重大的变革。

——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912-1949年》

1832年英国议会改革选举规则后，工业资产阶级获得了很多的政治权利，对这次改革理解不正确的是（    ）

近代以来，西方主要资本主义国家先后确立了君主立宪制度或民主共和政体。民主共和制和君主立宪制相比，最明显的不同点在于（    ）

在人类政治文明史上，妥协是一种政治智慧。东西方世界不同程度地巧妙运用妥协艺术。 阅读下列材料，完成下列要求。

材料一：辛亥年间的这个妥协非常重要，对于这一点，不论是革命党人，还是新军，还有立宪 党人，当然还有清廷，都有所坚持，有所妥协。

——马勇《辛亥革命的发生与结束》

材料二：这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中蒗颤。终于，这个关系由“光荣革 命”调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭 新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间―英国文化模式溯源》

材料三：美国宪法是美国建国初期多元利益集团（群体）谈判和妥协的结果，宪法所创立的 也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对 不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的 定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。谈判和妥协使旧的宪法原则和实戏得 以修正，使新的宪法原则和实戏得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳 定性”，成为一部“活着的宪法”。

——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》

请回答：

某种制度使民主在现代社会条件下找到了其适合生存的空间，既成功解决了大国如何实现民主的问题，又有效保证了人民主权原则的实现，同时避免了多数人暴政式专制弊端的出现。这种制度（   ）

电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是（    ）

1867年，英国宪政学家沃尔特巴奇霍特在《英国宪政》中指出：英国政体的有效秘密在于行政权和立法权之间的紧密结合，一种几乎完全的融合……它的优点恰在于二者之间的奇妙结合。其连接点就是“内阁”。由此可以推断出英国该学者（   ）

长期以来英国实行敞田制——由无数面积都不大的条形田地构成，所有者的土地分散到不同的地方，非常不便于耕作……而圈地运动后采用新式的耕作方法如轮耕制，发展优良品种，用科学方法饲养耕牛，使用某些简单的农业机器。由此可见圈地运动（   ）