第三章 发现与明确问题 知识点题库

小明计划设计一个自动风扇散热装置,受到了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是(    )
A . 设计与制作该装置的资金 B . 门窗的数量 C . 散热装置的技术要求 D . 小明设计装置的能力
明确设计要解决的技术问题不包括(   )
A . 判断问题是否值得解决 B . 判断问题是否当前可以解决 C . 判断解决该问题所得到的产出是否比投入多 D . 判断问题是否能够解决
如图所示的木质小书架,也可以作为小茶几或小桌子使用,其外观时尚有创意。在设计过程中,下列不属于该产品设计限制因素的是(   )

A . 设计制造所需的成本与时间 B . 木材的加工工艺 C . 书本的尺寸大小 D . 成人的体重
小刘同学发现教室后面角落的扫帚,拖把、脸盆、水桶等工具胡乱堆放着,于是决定设计一个简易卫生工具架,提出如下设计要求:

A、至少能放在扫帚、拖把各2把:其长度为900mm、1000mm;

B、存取方便,能够如图示般使把柄粗细不一的扫帚、拖把离地竖直存放;把柄直径基本在25 mm—45mm之间;

C、具有一定的稳定性;

请你根据上述要求完成以下设计任务:

  1. (1) 画出设计草图,必要时用文字说明。(画好后请用水笔描黑,以防扫描入电脑不清晰)
  2. (2) 在草图中标出主要尺寸。
  3. (3) 说明你是如何实现不同把柄直径的卫生工具的摆放。
  4. (4) 小刘发现这个问题的方法和途径,以下材料中不适合做此工具架的为(第二空格在以下选项中选择一项:①不锈钢;②普通玻璃;③木材。填写序号)
公共场所中,常有人忘记关闭水龙头,为了避免这种情况,大部分公共场所安装了具有红外线感应装置的水龙头,设计了如图所示的方案。下列对该设计的分析恰当的是(   )

A . 设计是一种创新,应该不受任何限制 B . 该设计充分考虑到市场需求 C . 设计时要强调多功能,功能越多越好 D . 该设计主要反映水龙头使用时候的某些限制条件
漾濞核桃是我省著名土特产品。传统的加工工艺是人工敲击剥壳,生产效率低且不卫生。现要设计一台核桃剥壳机,下列性息中不需要收集的是(  )
A . 核桃的大小 B . 核桃的形状 C . 核桃的硬度 D . 核桃的生长期
以下问题来源中(  )属于基于一定目的由设计者自己主动发现问题,并试图解决的
A . 钢盔的发明 B . 绿色一次性餐具的开发 C . 货币如何防伪 D . 如何减小风对汽车的阻力
如图a所示是某校教师招聘的广告布,展示面采用弹性布料,使用空心方管与底座固定,其中展示面的安装孔和空心方管的尺寸如图b所示,空心方管留有直径为8mm的安装孔。现虚线框部分的支撑架已损坏,请你帮助学校重新设计该部分,具体要求如下:

A.适用于70cm×160cm和80cm×180cm两种广告布;

B.支撑架与方管连接后,在高度方向可调,调节范围为40cm;

C.不使用时,支撑架可拆卸,可折叠,便于收纳;

D.材料自选

  1. (1) 弹性布料采用可降解的材料,符合设计的(在“①道德原则;②可持续发 展原则;③经济原则”中选择一项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 以下因素中,不属于设计的限制因素是(在“①方管截面的大小;②广告布的 厚度;③动手制作的能力;④加工工艺”中选择一项,将序号填写在横线处);
  3. (3) 画出广告布支架的设计草图并标注主要尺寸,必要时可用文字说明;
  4. (4) 制作并安装完毕后,为了检测支架是否达到设计要求,以下试验中不合理的是(选择合适的一项,将序号填写在横线处)。

    ①反复拆装支架并收纳,体验是否方便;

    ②安装两种广告布,观察连接是否牢固;

    ③施加竖直向下的拉力,观察支架的连接处是否出现松动;

    ④底部固定,用风扇直吹广告布,观察支架是否出现弯折现象;

李老师在线上分析试卷时发现,电脑编辑解题步骤需要花费大量时间,于是他准备利用手机直接进行实物投影直播。如图1所示是他利用10mm厚木板制作的手机直播架,上板放置手机,摄像头对准圆孔,教师可在两侧板之间用笔纸进行讲解。请完成以下任务。

  1. (1) 设计上板时,以下不属于限制因素的是(在①手机摄像头的尺寸;②使用者使用支 架时的视野盲区;③侧板的厚度;④使用者的身高中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 下列关于该直播架的分析中,不合理的是(在下列选择合适的选项,将序号填入横线处);

    ①上板圆弧的设计方便使用者观察试卷;

    ②使用者的手可穿过侧板下方的弧形孔进行讲解演示;

    ③上板和侧板采用燕尾榫,可以实现向内折叠;

    ④虽然侧板与桌面的接触面很小,但稳定性不会太差;

    ⑤考虑到不同大小的字体和不同焦距的手机,侧板可优化为高度可调节;

    ⑥考虑到手机的摄像头不在手机中心,所以优化时应该尽可能将上板的圆孔靠近侧板;

  3. (3) 小明同学对李老师制作的直播架进行评价,并以雷达图的形式呈现评价结果,如图2所示。下列说法与其反馈的信息吻合的是(在①具有较强的操作性;②稳固性能较差;③有较好的人机关系;④成本较高;⑤有较好的美感;⑥新颖性较差中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 图3为10mm厚上板某个榫眼的加工图,其中粗实线为轮廓线,从连接强度等因素考虑,下列有关说法合理的是(在下列选择合适的选项,将序号填入横线处)。

    ①先锯侧边再凿出底边,并且选择a1a2为起锯点;

    ②先锯侧边再凿出底边,并且选择b1b2为起锯点;

    ③先凿出底边再锯侧边,并且选择b1b2为起锯点;

    ④先凿出底边再锯侧边,并且选择a1a2为起锯点。

小明发现装修师傅站在梯子上对天花板钻孔很不方便,为了让装修师傅站在地面就能对天花板钻孔,小明设计并制作了如图a、b所示的可折叠木质支架。请你帮助小明在支架上设计一个机械装置,具体设计要求如下:

   

①能方便地将如图c所示的冲击钻紧固;

②钻孔时支架置于地面上,通过简易操作即可对约2.8m高的天花板钻孔(冲击钻事先启动好);

③钻头始终保持竖直向上的状态;

④使用者可通过机械装置使冲击钻对天花板施加足够的钻孔压力;

⑤材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A . 收集信息;B . 技术试验;C . 观察日常生活”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  2. (2) 在设计制作时会受到各种因素的限制,以下不属于限制因素的是(在“A .小明的动手能力;B . 小明现有的加工工具;C . 使用者的身高;D . 冲击钻的功率”中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  3. (3) 为了检验设计的机械装置是否符合设计要求,小明进行了以下技术试验,其中不合理的是            
    A . 从支架上反复安装和拆卸冲击钻,测试拆装是否方便; B . 将冲击钻安装到机械装置上,调整其处于不同的高度,观察钻头是否始终竖直向上; C . 操作机械装置,观察是否能够实施有效钻孔。
  4. (4) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

小明在焊接电路时发现将电烙铁插入定位箍后(定位箍由箍圈和螺杆焊接而成),由于桌面高度不一,烙铁放置的位置可能太高或太低。他想把定位箍改成高度可调,适应不同的桌面高度,体现合理的人机关系。经过测量,定位箍的侧面螺杆的直径为M4,底座上安装孔的直径为Φ4。现请你帮助小明设计定位箍与底座之间的连接杆(虚框处),设计要求如下:

①可使定位箍离底座70mm-120mm高度范围内连续调整,用定位箍上的元宝螺母固定;

②与底座的连接可靠牢固;

③采用2mm厚的钢板为材料;

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A . 观察日常生活;B . 技术研究与技术试验;C .收集和分析信息中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  2. (2) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中,属于设计的限制因素(在A . 定位箍的口径大小;B . 连接件的材料;C . 电烙铁的功率;D . 设计者的技术能力中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  3. (3) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

反思总结通用技术课程的学习过程,思考并完成下列任务:

①说明你关注的一个重要问题,②说明自己解决该问题的主张。

下列几个问题中,其中已经明确的问题是(  )
A . 能否发明一种伞,里面装有某种特殊化学物质。夏天遮阳时可以吸热,向下散发冷气 B . 如何解决同学们在使用中性水笔时遇到的烦恼 C . 怎样清洗教室里的饮水机 D . 机器出现故障,怎样抢险
小明发现每次用吸管喝饮料的时候吸管总是拆了吸不到,为了解决问题他发明折叠弯管,问题的发现通过(     )
A . 观查日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技术研究与技术试验 D . 他人上门来求助
赵明选择简易衣帽架作为设计项目,以下不是简易衣帽架的设计要求的是(  )

A . 要求衣帽架能承受8件校服的重量 B . 考虑申请专利 C . 所设计的衣帽架不占用太多空间 D . 考虑衣帽架上的色彩装饰,尽量突出个性化特点
张雷在学校组织的志愿者活动中,发现偏远山村的村民靠人力推动石碾研磨农作物(如图a所示),非常辛苦。于是他想改造村民家的石碾,用减速电机通过传动装置驱动石碾滚动(如图b所示)。已知减速电机转轴和石碾转轴头部为15mm的方形接头(如图c所示),石碾转轴方形接头距离地面500mm,减速电机转轴距地面100mm。请你帮助张雷设计该传动装置,设计要求如下:

①用固定在地面上的减速电机驱动石碾滚动;

②能牢固连接减速电机转轴与石碾驱动转轴;

③材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 张雷发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究和技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该装置时,下列因素中可以不考虑的是的(在A .方形接头的尺寸;B .碾盘的尺寸;C .石碾转轴方形接头与地面的距离中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出传动装置的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 制作完毕后,对传动装置进行了以下试验,其中不合理的是           (选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 传动装置是否能牢固连接减速电机转轴与石碾驱动转轴; B . 启动减速电机,观察能否驱动石碾转动; C . 在石碾台面铺上一定农作物,启动电机,观察石碾是否能够正常滚动; D . 石碾正常滚动时,观察台面上的农作物是能否被研磨成粉。
小明发现妈妈经常为衣服晒不到太阳而发愁,于是小明决定根据自家窗户为平拉窗(如图所示)的特点设计一个窗框晾衣架。经测量平拉窗窗框的尺寸为62mm×30mm(长×宽)。请你帮助小明完成窗框晾衣架装置的设计,设计要求如下:

A.固定在铝合金窗框上,不能对窗框作任何加工;

B.安装方便、牢固可靠,不用时可拆卸;

C.晾衣杆选用直径为35mm的不锈钢管,安装拆卸方便,最少可安装3根;

D.主要材料采用2mm的钢板,其他所需材料和零件自选。

请根据描述和设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出窗框晾衣架装置的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②标注窗框晾衣架装置的主要尺寸;

  2. (2) 小明发现该问题的途径是(在A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下不属于设计限制因素的是(在A .窗的高度;B .铝合金窗框的宽度;C .晾衣架装置的加工方法中选择合适的选项,将序号填入横线处) ;
  4. (4) 小明在设计和制作完成后需对晾衣架进行试验。以下不需要做的试验是 (在A .在窗框上固定晾衣架装置,观察安装是否方便;B .在窗框上固定好晾衣架装置,并挂上一定质量的重物,观察装置是否变形或损坏;C .在窗框上固定好晾衣架装置和晾衣杆,在晾衣杆上挂上一定质量的重物,观察晾衣杆是否变形中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
如图所示是某企业从瑞典发明的获大奖的线龟绕线器中得到启示,开发出的海龟手机支架,耳机的引线可绕在海龟内的绕线器上,使用方便,小海龟造型别致,深受用户的喜爱。这个案例说明(    )

A . “海龟神器”得益于“线龟绕线器”问题解决的启示 B . “海龟神器”与“线龟绕线器”相似之处在于发现问题的途径 C . “海龟神器”对发明大奖“线龟绕线器”构成了专利侵权 D . “海龟神器”相对于“线龟绕线器”无任何的创新,也就不具备实用性
某儿童玩具厂要设计生产如图所示的电动玩具车,会受到诸多因素的限制。以下并不是设计所受到的限制的是 (       )

A . 该厂的销售网络 B . 该厂的技术力量 C . 该厂生产条件与设备 D . 国家对儿童玩具的技术规范
2007年,21岁的克莱特拉是美国马萨诸塞州伍斯特理工学院的一名大学生。他在玩电脑游戏时,发现传统的鼠标不能三维的操作,因此在教授的指导下,他跟另四位同学发明了这种新型“魔术鼠标”,它可以像戒指一 样套在手指上使用。由于它具备三维操作功能,人们通过手在空中的上下左右前后的移动,就可以对电脑桌面进行操作。从这段文字中我们知道这案例说明重要问题的发现来源于(     )

A . 对日常生活的观察 B . 技术试验、技术研究    C . 收集信息 D . 灵感