本单元综合与测试 知识点题库

题目:那次,我与                                擦肩而过

要求:①首先将题目补充完整,横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等。②要有恰当的议论和抒情。③除诗歌外,文体不限。④600字左右,文中不能出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

任选一题作文

(一)话题作文

七情,指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化,是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情,人生才会多姿多彩,社会才会美丽纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。

请以“情”为话题,写一篇作文。

(二)命题作文

请以“生命中的那条路”为题,写一篇作文。

要求:(1)以上两题,任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。(3)不少于600字,书写规范工整。(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。

选出标点符号使用有误的一项(    )
A . 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。 B . “妈妈!”“妈妈!”的喊声,震响在周围。 C . 她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。 D . 这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
下列内容表述有误的一项是(    )
A . 《荷叶·母亲》的作者冰心是著名女作家,其作品以宣扬“爱的哲学”著称,她的诗集《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。 B . 《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”,能把金箍棒一古脑儿套去,让孙悟空不得不另行设法。 C . 古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于与对方有关的行为动作,如“惠存”“惠赠”;“贵”用于对方对待自己的事物,如“贵干”“贵庚”。 D . 《女蜗造人》是一篇神话,这个故事是汉民族先祖对人类起源的神奇想象。
阅读课文节选部分,回答问题。

    ①不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫作女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

    ②添一点儿什么东西进去呢?

    ③走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?

    ④想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。

    ⑤她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就活了起来,并且一开口就喊:

    ⑥“妈妈!”

    ⑦接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。

    ⑧女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑

    ⑨她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。

    ⑩人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不相同,看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。

    ⑪女娲对于她这优美的作品,感到很满意。于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感觉到孤独、寂寞了

  1. (1) 结合具体语境说明划线词语在文中的表达效果。

    ①兴高采烈:

    ②眉开眼笑:

  2. (2) 选文第②段“添一点儿什么东西进去呢”在结构上起什么作用?
  3. (3) 第③段画线处的语言十分生动,请说说这里都运用了哪些描写方法。
  4. (4) 根据你所掌握的有关知识,说说人类是怎样诞生的。
  5. (5) 结尾画波浪线的句子与前文的哪一个句子相照应?
阅读下面的文字,回答后面的问题。

一个人需要多少土地(节选)

托尔斯泰

    他又沿着这个方向走了很长一段路,正想向左拐,突然发现前面有一个湿润的深坑。“不要这个坑有点太可惜了,”他想,“可以在那里种桑麻。”于是他穿过深坑,在另一边挖了一个洞,然后才拐弯,帕霍姆向远处的山丘望去,燥热的空气使他的视线有些模糊:山丘似乎在抖动不已,在热气的遮挡下几乎看不到上面的人了。

    “啊!”帕霍姆想,“我走得太远了,这次我必须缩短距离。”于是他加快步伐开始走第三条边。他抬头望了一眼太阳:它已经走完了从天空正中央到西方地平线一半的距离,而他第三条边却还没有走完。他离目标还有很远的距离。

    “不,”他想,“尽管我的土地看上去不很对称,但我现在必须沿直线赶快往回赶。我走得够远的了,我已经获得了不少土地。”

    于是帕霍姆赶忙在地上挖了一个坑,然后转身径直向山丘奔去。他现在全身都湿透了,双脚被荆棘刺得又疼又肿,双腿开始不听使唤。他渴望休息一会儿,但这根本不可能,因为他必须在太阳落山之前赶回去。太阳不等人,它现在离地平线越来越近了。

    他心想:“如果我刚才不那样贪婪,该有多好啊!如果我迟到了可该怎么办!”

    他继续向前走啊走啊,尽管双腿好像绑上了重重的铅块,他还是不断地加快速度。他疾步而行,但离山丘还是很远。他开始跑起来,将外套、皮靴、水袋与帽子一件一件扔掉,只留下铁锨做拐杖。

    “我可怎么办啊,”他又开始想,“我太贪心了,结果毁掉了一切。在太阳落山之前,我是赶不到目的地了。”

    这种恐惧感更使他喘不上气来了。帕霍姆继续向前奔跑,被汗水浸透的衬衫与裤子紧紧贴在身上。由于干渴,他的双唇都干裂了。他的胸部急促地起伏着,就像铁匠的风箱,心跳如同铁匠手中的锤子,不停地抬起又落下。他的双腿也不听使唤,仿佛不属于自己似的。帕霍姆一想到自己可能会疲劳而死,心中不禁充满了恐惧。

    尽管害怕死亡,他还是没有停住脚步。“我已经跑了这么远一段路,如果再停下来,他们会说我是个傻瓜的。”他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近,而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳看上去大大的,红红的。残阳如血,太阳眼看就要落山了 , 他离目标仅有咫尺之遥了。帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手,敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气,向前疾跑。他弯着腰,以免向后倒去。就在他到达山顶的一刹那,天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空——太阳已经落山了!他大喊一声:“我所有的努力都落空了。”他正准备停下脚步,却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。他这才意识到:尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山,但是山丘上的人们还能看到太阳。他深深地吸了一口气,然后向山顶跑去。上面仍然很明亮。他来到山顶,看到了那顶帽子。在太阳落山之前,那位头领两手叉着腰,大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想,他大喊一声,双腿一软,身体向前一扑,用手去拿帽子。

    “啊,真是个男子汉!”头领感叹道。“他已经获得了很多土地!”

    帕霍姆的仆人跑过来想把他扶起来,却发现他正在吐血。帕霍姆死了!

    巴什基尔人咂咂嘴,表示他们的同情。

    他的仆人捡起那把铁锨,在地上挖了一个坑,把帕霍姆埋在了里面。,帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚不足两米那么一小块。

(有删改)

  1. (1) 请分析文中画线句子的作用。
  2. (2) 选文主要运用哪两种描写方法刻画帕霍姆?从中看出他是一个怎样的人?
  3. (3) 作者为什么在小说的结尾特地写到“帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块”?请谈谈你的理解。
某同学为活动拟了一份倡议书,下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮他修改。

    为了增强同学们的公民意识,营造“我们的互联网时代”的美好环境,我校团委号召广大青少年坚守网络公约,【A】抵制网络谣言,为了避免不犯错误,特向大家发出如下倡议:

    ……

    【B】同学们,让我们进一步增加社会责任感和道德正义感 , 坚决不信谣、不传谣、不造谣,杜绝虚假信息,共建诚信网络。

  1. (1) A句有不合逻辑的语病,应将“”“”删去。
  2. (2) B句有搭配不当的语病,应将“”一词改为“”。
下列各组对病句修改有误的一项是(    )
A . 上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。(删去“一直”,或删去“始终”) B . 通过这次小提琴比赛,使他的自信心增强了。(删去“通过”,或删去“使”) C . 到了退休年龄的他,精力和身体都还很健康。(将“强壮”改为“充沛”) D . 我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。(将“一切”放到“人类的”后面)
阅读下面的文章,完成问题。

雨还在下

李德霞

唰,一道闪电;轰,一个响雷。

暴雨倾盆,天地间混沌一片……

老大扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯,推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来,咋?屋里进水了?

我是担心咱爹咱娘……

说梦话吧?爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。要塌,也是这里塌,咱那屋,结实着呢!

结实归结实,可那边地势低,万一进了水,也不是闹着玩的……

门前有土埂,屋后有排水……哪能呢?睡吧,睡吧。

唰,一道闪电;轰,一个响雷。

暴雨倾盆,天地间混沌一片……

老大扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。这回,媳妇没用推,也跟着坐起来。

你到底折腾个啥?还让不让人睡觉?

我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了,屋里一旦进了水,跑又跑不得……

要不,你去看看?

嗯,看看。老大麻利地穿衣,下地。

把我一个人撇屋里?我也去!

穿好雨衣,摁亮手电。老大和媳妇拧开门,一头扎进暴雨里。

唰,一道闪电;轰,一个响雷。

暴雨倾盆,天地间混沌一片……

老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前,一切安好。

媳妇说,我说没事,你偏不信。这回安心了吧?

老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口,眼前的一幕就把他们惊呆了—

屋子塌了……

唰,一道闪电;轰,一个响雷。

雨还在下……

(有删改)

  1. (1) 你和小杰一起品读文章的语言特色,请你结合文中画线的语段,分享自己的看法。
  2. (2) 这篇文章短小而颇有张力,根据【链接材料】提示,结合文章,分析这一特色。

    【链接材料】语言的张力指隐含于文字之中的,大于其字面意思的内容。其表面平静而单一,然而有了句式、修辞、标点等技巧的加入,就变得博大、深邃而隽永。

阅读下文,回答问题。

城堡旁的老树

[意大利] 马西米利亚诺·弗雷扎托

很久以前,有一座小山丘,微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树,还有一座破旧不堪的城堡。

没有人知道,他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆,老树就坐在那里,微笑着俯瞰山下的世界。

一天,一只老鼠颤巍巍地跑到树下,“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着,一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现,树根下有什么金灿灿的东西。

“好美的王冠啊!”老鼠心想,“是我的了。”

许多年后,老鼠又回来了。这时的他,已经成了鼠王。他对老树说:“我现在是国王了,你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿,我要在这里重建一座城堡!”

老树沉默不语。

鼠王兴高采烈,开始建造他的城堡。没过多久,雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬,城下卫兵重重。

鼠王威风凛凛,再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道,这片土地也曾被另一位国王占领过。

有一天,蟾蜍国王骑着他的坐骑,来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道:“你是哪里来的强盗?竟敢践踏我的土地!赶快离开这里,否则我就向你宣战!”

鼠王站在高高的城墙上大吼:“我现在谁都不怕。别说是你,就是老鹰来了,我也不怕!”

于是,老鼠国和蟾蜍国之间开战,两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷,整座山都在颤抖。

很快,秋天来了,但战争还在继续。鼠王向老树下达命令:“我要你把所有果实拿出来,分给我的将士们吃。如果他们吃不饱,这场仗我们是赢不了的。”

老树沉默着,一句话也没说。

漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧,向老树提出要求:“我需要你的树枝,给我的将士们烧火取暖。不然,这场仗我们就输了。”

老树依旧沉默。

春天终于来了,鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前,提出最后的要求:“我们打败了那群蟾蜍!我们要好好庆祝一番!我要把你点燃,做篝火。”

老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃,没有哭泣,也没有号叫。

那晚,老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴,鼠王得意扬扬,享受着胜利的喜悦。

第二天,太阳迟迟没有露面。整个天空,像是被一个大斗篷遮住,灰蒙蒙的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀,乘着风,一点一点遮蔽了天空。

直到一百年后,太阳的光芒才再次照耀大地。然而,老鼠王国早已不存在了。只剩下一座残破的城堡,一顶古老的王冠,还有一株新生的树苗。

  1. (1) 下面是老树讲的故事,请你根据文章内容,将故事补充完整。

  2. (2) 严文井说:“寓言是孩子们的好朋友,它长得又矮又小,说起话来却很逗。”成人眼里非常严重可怕的事,在寓言里却变得轻松有趣,这则寓言也是如此。赏析文中画线句,体会其中的“逗”,可以从用词、句式、标点等角度思考。

    他对着鼠王愤怒地喊道:“你是哪里来的强盗?竟敢践踏我的土地!赶快离开这里,否则我就向你宣战!”

    鼠王站在高高的城墙上大吼:“我现在谁都不怕。别说是你,就是老鹰来了,我也不怕!”

  3. (3) 文中反复提到老树一再保持“沉默”,这引起了某同学的思考。在细读相关内容后,该同学由老树联想到了以下长者形象,其中和文中老树形象最不符合的一项是( )
    A . 深沉内敛的长者 B . 主动奉献的长者 C . 善良宽厚的长者 D . 隐忍大度的长者
  4. (4) 寓言是寄寓着道理的故事,往往批判了某种社会现象或某一类人物,让读者通过反思获得启迪。阅读本则寓言,结合故事情节和形象,联系生活现象,谈谈你获得的启示。
阅读下面材料,完成下面小题

学校文学社公众号拟开设“走近《西游记》”栏目。请你结合阅读《西游记》的经历,协助“筹备组”完成栏目建设工作。

  1. (1) 以下是“筹备组”撰写的作品介绍,排序正确的一项是(     )

    ①全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,一同西行取经的故事。

    ②该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地反映了明代社会现实。

    ③《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

    ④小说刻画了众多生动形象的人物,以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空形象,尤其令人难忘。

    A . ①④③② B . ③①④② C . ③④①② D . ①④②③
  2. (2) “筹备组”制作了三张孙悟空“西行成长之路”的海报,在第一张“偷食人参果”的海报上缺少一句评价,在第二张海报上缺少一个标题,请你补上。

  3. (3) “筹备组”准备在公众号中介绍《西游记》,包含以下四个板块:

    A.吴承恩与《西游记》简介               B.有趣的“西行之路”

    C.孙悟空的心灵成长                         D.《西游记》蕴含的文化内涵

    “筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务,你认为这个设计适合用于哪个板块?请填写选项并阐述理由。

    问题

    学习任务

    1孙悟空的成长经历有哪几个阶段?

    1根据孙悟空的名号变化,划分人生阶段,绘制孙悟空人生轨迹图。

    2西行路上,哪个故事最有趣?怎么体现有趣的?

    2摘录你认为最有趣的故事,并做批注。

    3西行路上,孙悟空的心灵经历了怎样的成长?

    3绘制孙悟空心灵成长阶梯图。

    4如何评价孙悟空的成长历程?

    4撰写读后感。

  4. (4) 贾植芳评价《西游记》:“我把它看成一部人生的教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。”结合这句话和你阅读《西游记》的体会,在公众号的平台上为《西游记》写一段80字左右的推荐语。
  5. (5) 七年级一班正举行课本剧演出活动。请你根据剧情为主持人写一段串联词,将下面两个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,不超过60字。

    第三个节目课本剧《皇帝的新装》演出结束……

    串联词:

    请欣赏第四个节目《赫耳墨斯和雕像者》,由第二组同学演出。

现代文阅读

新年出行

①年初一,鸡叫头遍,尽管天还未亮,财叔便从被窝里钻了出来,揉了揉睡意惺忪的眼睛,急急忙忙穿好衣服,点燃香烛,诚惶诚恐地敬过先人,准备出行。

②本来财叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究?

③年前,眼镜三毛来送年货,怂恿他说:“财叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝,若打空转身回来,我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着财叔,镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮要一炸到底,万万不可中间熄火,炸哑。

④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。

⑤财叔打开门,炸响鞭炮,一股冷风扑面而来,让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气,贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去,手连忙插进大衣里,身子一趔趄,心里打起退堂鼓:自己几斤几两算得清楚,能有甚好兆头?

⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛,若是看到他并不领情,出个行都畏缩不前,不知会有多失望。

⑦财叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间,吓了一大跳,这么早谁会站在寒风中等他?莫非是传说中的小鬼挡道?硬着头皮走近一端详:两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发大财,过上好日子。

⑧去年财叔走背字,养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的,但他却从此一蹶不振,打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说:“命里只有八升米,无论如何不满斗。”索性打起懒主意,反正现在政策好,干脆等着吃低保。三毛多次来劝他:“穷不能穷志气,输不能输信心。”三毛就是说破天,财叔也不为之所动。

⑨三毛是大学生,读了一肚子的书,却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑,财叔要不是小时得过小儿麻痹症,一条腿长一条腿短,也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里,看到财叔没起色,总想帮一把。

⑩这两捆哑巴柴棍,未必就是三毛所说的宝贝吧?这也太平常了吧,鬼才稀罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声,一脚将其踹倒在路旁,心中十分恼火,恨不得就转身打道回府。

⑪新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路,风架着财叔只有继续前行,浑身冷得筛糠。

⑫再往前走是眼山塘,更是个大风口,无论是顺时针出行还是逆时针出行,想绕都绕不过去。

⑬走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。凛冽的寒风割肉的刀子,一刀一刀割在财叔脸上,辣痛。如今村里人少,山塘无人管理,堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子,毫无情面地死劲抽打他,抽得他抱头鼠窜,样子十分狼狈。

⑭突然眼前掠过道白色的弧线,如同沉沉黑夜里的一道闪电,一条白练从水中一跃跳到了堤坝上,刺亮。猝然惊愕,定睛一看:树枝下一条大鱼摇头摆尾活乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地都快跳到了子眼儿,不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔,大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”

⑮财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜:“恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆头!”

⑯阴云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……抬头再看三毛,镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住,破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。

⑰这时天已大亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏,如阵阵春雷……

  1. (1) 填写表格,归纳情节。

    准备出行

     

    看见柴棍

     

     

    明晓真相

    打退堂鼓

     

     

    兴奋

     

  2. (2) 有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑,你同意这个观点吗?说说理由。
  3. (3) 文中有多处伏笔暗示了财叔新年出行的经历是三毛策划的,请找出来并简要概括。(答出两点即可)

    示例:第③段写三毛怂恿财叔新年出行,保证财叔能捡到宝贝。

  4. (4) 最后一段环境描写富有意味,一方面起到的作用,另一方面也暗示着
  5. (5) 阅读下面材料,了解本文创作背景,然后做题。材料一:2013年,习.平总书记首次提出了“精准扶贫”这一概念,国务院制定出台了《建立精准扶贫工作机制实施方案》,由此在全国范围内拉开了精准扶贫工作的序幕。截至2018年末,全国农村贫困人口累计减少8239万人。

    材料二:习.平总书记强调:“扶贫先扶志“扶贫必扶智”这两者是“精淮扶贫”必要素。“贫穷”本身并不可怕,精神上的贫劳比物质的贫困更可怕。贫困群众是个主体,只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智气”,才能激发他们脱贫的动力。

    ①小说主要是围绕这一矛盾冲突展开故事情节的。

    ②结合材料二可知,三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为

请在田字格中工整、美观地默写陆游的诗《十一月四日风雨大作其二》

阅读下面文字,完成下面小题

①那怪物闻言,那里肯信,举起火尖枪就刺。行者正是那会家不忙,又使了一个身法,闪过枪头,轮起铁棒,骂道:“你这小畜生,不识高低!看棍!”那妖精也使身法,让过铁棒道:“泼猢狲,不达时务!看枪!”他两个也不论亲情,一齐变脸,各使神通,跳在云端里,好杀:行者名声大,魔王手段强。一个横举金箍棒,一个直挺火尖枪。吐雾遮三界,喷云照四方。一天杀气凶声吼,日月星辰不见光。语言无逊让,情意两乖张。那一个欺心失礼仪,这一个变脸没纲常。棒架威风长,枪来野性狂。一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。二人努力争强胜,只为唐僧拜法王。

②那妖魔与孙大圣战经二十合,不分胜败。猪八戒在旁边,看得明白:妖精虽不败降,却只是遮拦隔架,全无攻杀之能;行者纵不赢他,棒法精强,来往只在那妖精头上,不离了左右。八戒暗想道:“不好啊,行者溜撒,一时间丢个破绽,哄那妖魔钻进来,一铁棒打倒,就没了我的功劳。”你看他抖擞精神,举着九齿钯,在空里,望妖精劈头就筑。那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。行者喝教八戒:“赶上!赶上!”

③二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是-天炽地。八戒慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活,把老猪弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走!快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。

④这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。好火:炎炎烈烈盈空燎,赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下,犹如炭屑舞西东。这火不是燧人钻木,又不是老子炮丹,非天火,非野火,乃是妖魔修炼成真三昧火。五辆车儿合五行,五行生化火煎成。肝木能生心火旺,心火致令脾土平。脾土生金金化水,水能生木彻通灵。生生化化皆因火,火遍长空万物荣。妖邪久悟呼三昧,永镇西方第一名。

⑤行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,怞身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐、欢笑不题。

⑥却说行者跳过枯松涧,按下云头,只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。行者上前喝八戒道:“你这呆子,全无人气!你就惧怕妖火,败走逃生,却把老孙丢下,早是我有些南北哩!”八戒笑道:“哥啊,你被那妖精说着了,果然不达时务。古人云:识得时务者,呼为俊杰。那妖精不与你亲,你强要认亲;既与你赌斗,放出那般无情的火来,又不走,还要与他恋战哩!”行者道:“那怪物的手段比我何如?”八戒道:“不济。”“枪法比我何如?”八戒道:“也不济。老猪见他撑持不住,却来助你一钯,不期他不识耍,就败下阵来,没天理,就放火了。”行者道:“正是你不该来。我再与他斗几合,我取巧儿捞他一棒,却不是好?”却说行者过松,接下示头,只听得八与沙的在松间讲话行者上前你建米子,全无人气!你就怕火,走生,却把老孙下,早是我有些南北里!"八:啊,你被那妖精说着了,果然不时务。古人云:识得时务者,呼为俊杰。那妖精不与你素,你强受认亲;既与你,出那无的火来,又不走,还要与他战者通:“那怪的手段比我何知?”道:不济,““法比我何如?”八成道:“”也不济见他不值,却助一,不期他不试要,就下来,天理,就放火了,”行者正是你不来。我再与他平几合,我取巧儿他一棒,却不是好?”他两个只论那妖精的,语那的大,沙和着松根笑得了。

(节选自《西游记》第41回《心猿遭火败 木母被魔擒》)

  1. (1) 下列各组词语中加点的字注音,字形不全正确的一项是(     )
    A . (zhàn)    抖(sǒu)     碳达峰             轻歌曼舞 B . 睥睨(binì)        (bǔ)育            五(háng)山    前仆后继 C . 星辰                  (bèng)出 螺蛳粉                 味同(jiáo)蜡 D . (yòu)          荧光               三(mèi)火 行稳致远
  2. (2) 下列加点的词语不能用括号内词语替换的一现是(     )
    A . 那妖魔与孙大圣战经二十合,不分胜败(不分伯仲)。 B . 这行者神通广大(三头六臂),捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。 C . 你这呆子,全无人气(毫无道理)!你就惧怕妖火,败走逃生,却把老孙丢下。 D . 你被那妖精说着了,果然不识时务(不通时宜)。古人云:识得时务者,呼为俊杰。
  3. (3) 下列说法有误的一项是(     )
    A . 结拜即非亲属关系的人因感情深厚或有共同目的,以磕头换帖,同饮血酒,对天盟誓的方式结为兄弟姐妹,称为“义兄”“义弟”等。孙悟空和牛魔王就是感情深厚的结拜兄弟。 B . 《西游记)和《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》,是我国明清时期著名的长篇小说。《西游记》是唯一一部具有神话、童话性质特点的神魔小说。 C . “五辆车儿合五行,五行生化火煎成。“五行是指木、火、土、金、水五种元素,广泛渗透到中国的社会制度、思想文化等各个领域。比如佛祖将五指化作五行山,把大闹天宫的孙悟空镇压了五百年;《故乡》中闰土的名字也和五行有关。 D . 众所周知,儒道释三家的相互影响,相互融合,成就了中国的传统文化。“三昧真火”这个词汇就是道教与佛教结合的产物。
  4. (4) 下列说法有误的一项是(     )
    A . 选文中的妖精很”狡黠”,如假变孩童计擒唐僧,假扮观音诱擒沙悟净,识破假扮牛魔王的孙悟空等。 B . “行者纵不赢他,棒法精强,来往只在那妖精头上,不离了左右。这个细节表现了孙悟空与牛魔王的结拜关系,才会棒下留人,可见他重情重义。这一点在对待牛魔王弟弟如意真仙态度上也有印证。 C . 当妖怪放火烧来,八戒是慌忙逃跑,而孙悟空“捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪”对比鲜明,彰显悟空英雄本色。 D . 选文运用心理,神态、语言来描写八戒,为我们塑造了他务实求实,滑稽风趣,却又有私心杂念、贪生怕死的形象。
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。

请以“让”为题目,写一篇文章。

要求:①不少于600字;②文 中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。③除诗歌,文体不限;④禁抄袭。

解释下列词语
  1. (1) 缥缈:
  2. (2) 闲游:
  3. (3) 定然:
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )
倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的          , 各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
创造性的思维又有哪些         的要素呢?
我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴          地走过我的身旁。
今年央视春晚的魔术表演十分精彩, 真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直____。
A . 标志 必须 悠然自得 不言而喻 B . 标本   必需   悠然自得   不可思议 C . 标志   必需   泰然自若   不言而喻 D . 标本   必须   泰然自若   不可思议
阅读小贴士:建议采用浏览的方法阅读材料,根据一定目的或某种需要,摘取字里行间的重要信息。

(热点链接)

2020年7月23日12时41分,在海南岛东北海岸中国文昌航天发射场,用长征五号遥四运载火箭将我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空,开启火星探测之旅。2021年5月15日,天问一号成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。

(火星探秘)

落在哪?

火星这么大,气候条件、地形地貌、大气状况又异常复杂,哪里才是天问一号的理想着陆区?中国航天科技集团五院党委书记赵小津此前在接受中新社记者采访时表示,航天专家通过对科学与工程的充分论证,本着工程实现风险低、科学探测价值高的原则,将着陆区选在了火星最大的平原——乌托邦平原。

着陆区为何会选择乌托邦平原?专家解释道,乌托邦平原位于火星的北半球。火星南、北半球的地形地貌、地质构造、表面及次表面岩石矿物等差异巨大。火星南部为高地,这些高地60%的面积遍布着“瘢痕累累”的陨石坑。而火星的北部,则是被火山熔岩填平的低矮平原,地形平缓,陨石坑较少且地质年龄较轻,地壳较薄,因此理所当然选择北半球的乌托邦平原为着陆区。

探什么?

成功着陆火星后,天问一号将对火星开展哪些科研探测?航天专家表示,天问一号探测器携带了13个科学载荷,其中7个在火星上空的环绕器上,6个分布在“祝融号”火星车上。这些科学载荷有着五大使命,主要涉及火星空间环境、地表形貌特征、土壤表层结构等研究,将给中国带来火星的第一手资料。其中,与气象有关的研究项目将收集有关温度、气压、风速和风向的大气数据,并研究火星的磁场和重力场,这些也将解答大众对火星的好奇。

长期以来,人们最关心的是火星上是否存在生命,这成为当前火星探测的热门问题。专家分析,乌托邦平原很可能是火星远古海洋的所在地,而天问一号的着陆地点,位于古海洋和古陆地的交界处。最新的科学探测发现,在火星乌托邦平原距离地面1到10米的浅表底层下方有大量地下水冰存在,储水量相当于地球面积最大的淡水湖——苏必利尔湖。火星地下有水,是否意味着火星存在或存在过生命,是否意味着火星是地球人的未来?这些问题都有待天问一号在乌托邦平原这片神奇之地做进一步解答。

(话题聚焦)

国内媒体评论:

澎湃新闻“天问”升空,求索不止

科学探索本来就是一个漫长的接力过程,从“天问”升空,到完成火星捕获,进入环火轨道,仅仅跨越物理距离就需要约7个月,而在这个探测工程体系中,更是包罗了设计、制造、试验、飞行任务实施、科学研究、工程管理以及人才队伍等诸多方面。这是一场太空中的“长征”,不仅考验智慧、耐力,更考验科技水平。

新京报“天问”出征:科技自强方有未来

越是在竞争加剧的时代,越要靠自身实力,在国际竞争中站稳脚跟,谋得更好的站位。而作为高精尖技术代表的航空航天,无疑是“硬实力”的代表。航空航天事业在避免关键领域被卡脖子,提振民族自信和国际话语权方面,扮演着重要角色。

国外媒体评论:

中国已成功实现月球着陆探测,天问一号探测器成功着陆火星是中国在实现太空强国目标过程中取得的新成果。

  1. (1) 校科技节将举行“科技筑梦”班级展厅评比活动,七1班被确定为“天问一号”展区,请你完成相关任务。

    (展区宣传)

    宣传组想用对联的形式设计海报宣传语,请根据上联,帮忙选择最恰当的下联。

    上联:一号神工开妙境

    下联:____

    A . 天问九重伟业图 B . 千钧国器访深空 C . 绮梦飞天入火星 D . 中华科技登广寒
  2. (2) (展区设计)

    在“火星探秘”展板,设计组确定了两个板块——“落在哪”“探什么”,为更能吸引参观者的关注,你会推荐哪个板块作为展板的核心板块?请说明理由。

  3. (3) (展区讨论)

    请结合“热点链接”“火星探秘”“话题聚焦”这三则材料和自己的思考,在班级群针对最后一条留言进行回复。

同学们举行“《列子》寓言故事会”。请你参与并完成任务。

牛缺者,上地①之大儒也,下邯郸②,遇盗于耦沙③之中,尽取其衣装车,牛步而去。视之欢然无忧公④之色。盗追而问其故。曰:“君子不以所养害其所养中。”盗曰:“嘻!贤矣夫!”既而相曰:“以彼之贤,往见赵君。使以我为⑥,必困我。不如杀之。”乃相与追而杀之。

燕人闻之,聚族相戒,曰:“遇盗,莫如上地之牛缺也!”皆受教。

俄而其弟适秦,至关下,果遇盗;忆其兄之戒,因与盗力争;既而不如,又追而以卑辞请物。盗怒曰:“吾活汝弘⑦矣,而追吾不 , 迹将箸⑧焉。既为盗矣,仁将焉在?”遂杀之,又傍害其党四五人焉。

(选自《列子·说符》)

[注]①上地:地名。②邯郸:当时为赵国国都。③耦沙:河名。④忧么:忧伤吝惜的样子。⑤所养:第一个“所养”指“身外之物”,第二个“所养”指“身心道德”。⑥使以我为:大意是“(他)被任用,来对付我们”。⑦弘:度量宽宏。⑧箸:显明。

  1. (1) 讲故事前可以通过字典疏通字义。联系语境,选出正确的选项。

    ①下邯郸:

    A.相当于助词“的” B.到……去 C.代词

    ②既而相曰:

    A.认为,以为B.叫作,称为C.告诉,说

    ③而追吾不

    A.停止,完毕

    B.已经

    C.太,过分

  2. (2) 讲故事要绘声绘色,动作到位,想象合理。结合句意,参照示例为画线句设计预讲方案。

    句子:视之欢然无忧龙之色。

    示例方案:这句话描述牛缺被抢后,盗贼眼中的他高高兴兴,毫无忧伤吝惜的神色。讲的时候语气要充满疑惑,挠头皱眉,甚至可以想象出盗贼窃窃私语:奇怪,他被抢还那么高兴。

  3. (3) 《列子》中的寓言常蕴含处事智慧。你认为这则故事可以在以下哪个主题故事会中与大家分享?简述理由。

    A.学习经验谈

    B.取舍智慧谈

阅读下面古诗,回答问题。

春日郊外

[宋]唐庚

城中未省有春光,城外榆槐已半黄。

山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。

莺边日暖如人语,草际风来作药香。

疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。

  1. (1) 诗词有音韵之美。吟咏诗词,琢磨韵脚,可以发现《春日郊外》为,感情基调

    A.开口音

    B.闭口音

    C.低沉

    D.明朗

    小贴士

    汉字读音因韵母不同,有开口音和闭口音。发音时,口型是张着的音,叫开口音;反之,为闭口音。

  2. (2) 诗歌最后一句写到“茫茫”,蕴含着丰富的情感。请结合全诗加以分析。