天平的使用及读数知识点

1.要放置在水平的地方，游码要归零.
2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。
3.左托盘放称量物，右托盘放砝码.根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。
4.添加砝码从估计称量物的最大值加起,逐步减小，托盘天平只能称准到0.1克，加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。
5.过冷过热的物体不可放在天平上称量，应先在干燥器内放置至室温后再称。
6.物体的质量 =砝码+游码
7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中,称量完毕，应把游码移回零点。
8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。
9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上(如：小烧杯、表面皿)里称量。
10.砝码若生锈，测量结果偏小，砝码若磨损，测量结果偏大。

天平的使用及读数知识点题库

小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻线后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是 g，如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻线，则他测量的橡皮质量比真实值。

如图小红测量物体质量时，天平水平静止．以下分析错误的是（　　）

A . 小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了 B . 所测物体质量为38.4g C . 托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力 D . 托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力

实验探究题

（1）在探究“滑动摩檫力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图1甲、乙所示．
a、用弹簧测力计在水平方向向右拉动物体．
b、如乙图所示，若拉动的木块上再放一个砝码，则发现弹簧测力计示数变大，说明在接触面积粗糙程度相同时，滑动摩擦力越大．
（2）如图2是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
a、运用不同的两个小球，从高度相同的斜面上滑下，为的是让它们在达到水平面时相同．
b、通过观察可看出动能与质量的关系，上述过程中，出了转换法，还用了方法．
（3）小明用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图3所示，则所测金属块的质量是 g．

如下图所示是测量一个苹果的质量时天平上孚翟盏至量和游码示数，则该苹果质量为雪所受的重力是牛。(保留2位小数)．

使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是(　　)

A . 测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测物体质量 B . 与天平配套的砝码被磨损了 C . 测量时不小心使左盘沾上了水 D . 忘了加上游码所指示的数值

在“用天平测固体的质量”的实验中，小明根据实验过程填写实验报告(部分)，请你帮助完成空格处的内容。

用天平测固体的质量

：用天平称取6克食盐。

实验准备：托盘天平(最小砝码为5克)、、食盐……

过程与方法：

⑴将托盘天平放在水平桌面上；

⑵移动游码到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁水平，指针指在刻度板中央；

⑶在天平的左右盘中分别放上两张大小相同的纸，然后先，

直至天平平衡；

⑷……

经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应的测量结果，其中正确的是( )

选项	错误操作	测量结果
A	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大
B	用天平测量物体质量时左盘放砝码右盘放待测物	偏小
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D	在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大

A . A B . B C . C D . D

规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）

A . 过滤

B . 天平称量质量

C . 读取液体体积

D . 加入块状固体

小科在制作植物标本时，需要称量10克氢氧化钠固体来配制一定质量分数的溶液，小科在称量时发现天平指针略向右偏转，则应采取的措施（）

A . 减少砝码 B . 将游码向左移动 C . 取出一些氢氧化钠固体 D . 再加一些氢氧化钠固体

在使用托盘天平测量物体质量的实验中：

（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向(填“左”或“右”)调节平衡螺母，直到指针对准的中央刻度线。
（2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，所加砝码质量和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为克。
（3）图丙中有一处明显错误，请指出：。
（4）若砝码生锈了，则测量结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
（5）如果要测《科学》教科书中一张纸的质量，下列方法中，最接近实际的是( )

A . 从课本上撕下一张纸，在天平上称出其质量 B . 从课本上撕下一张纸，把它揉成团，再在天平上称出其质量 C . 先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书的总页数 D . 先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书总页数的一半

某商店在出售一种比市场价便宜很多的银手镯，吊牌上标注着是纯银。为保护消费者权益，质量监督部门通过测密度来鉴定真伪。已知ρ_银=10.5g/cm³。下面是他们的测量过程：

（1）天平调平：将天平放在水平台上，将游码调到标尺的零刻度线处，此时指针左偏，则应把横梁上的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调，使横梁平衡。
（2）将手镯放在左盘，加减砝码，移动游码，天平重新平衡。如图1，则手镯质量m=g。
（3）将手镯放入如图2所示装满水的烧杯中，用量筒测出溢出水的体积如图3。通过计算可知手镯密度为㎏/m³。
（4）若测量手镯体积时，未放入手镯前烧杯中水未装满，则会使密度测量（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）

如图中的实验方法或操作正确的是( )

A . 倾倒液体

B . 稀释浓硫酸

C . 测定溶液的pH

D . 称量烧碱固体

图甲所示为同学们在综合实践基地制作的水培植株，其水面上浮有一些“小石头”，同学误称其为“浮石”。它们实际上是起固定植株作用的“陶粒”，是以页岩、黏土为原料，经高温焙烧形成。

（1）真正的“浮石”是由火山喷发后的岩浆冷却后形成的有气孔构造的岩石，其本质属于岩。
（2）小明要测定某品牌陶粒(无吸水性)的密度。具体步骤如下:
步骤一:取20颗陶粒，用托盘天平称量其质量。当天平平衡时，砝码的质量和游码位置如图乙所示，则该20颗陶粒的质量为克。

步骤二:将该20颗陶粒，置于量筒A中，并用一个带孔隔板(浮石不能通过小孔)卡在量筒里。用另一个装有50毫升水的量筒B，往A中加水，至液面到达隔板处，此时量筒B中剩余水的体积如图丙所示。．

通过计算说明该品牌陶粒的密度。