（1） 写出所指仪器的名称：ab

（2） 若过氧化氢和二氧化锰的制取氧气应该选择的发生装置是（填字母），反应的化学方程式是

（3） 实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味．密度比空气小，极难溶于水的气体，则制取并收集较纯的甲烷，应该从图中选择的实验装置是 （填字母）．

（1） 写出仪器a、b的名称，a是，b是．

（2） 实验室用高锰酸钾制氧气，该反应的符号表达式，如果实验后D装置中的水变红了，其原因是．

（3） 陈超用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，若要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是，反应的符号表达式是，其中二氧化锰起作用．

（4） 收集某气体时应选用E装置，把收集满该气体的集气瓶倒扣在水槽中，观察到集气瓶内有大量液体进入，根据上述信息总结出该气体的性质有（回答一条即可）．

（5） 实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是       （选填“字母”）．

（6） 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是．

（7） 假如你收集了一集气瓶的空气样品，如G装置，现需将其转移到集气瓶②中储存起来以备后续实验使用（瓶①比瓶②容积大），请你设计一个转移气体的方案．

（8） 同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法，请归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）．

①原料为纯净物  ②没有气体参加反应   ③需要加热   ④使用催化剂  ⑤只生成一种气体．

（1） 请写出仪器的名称：①，②．

（2） 写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．

（3） 写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，如果用A作为发生装置则需；如果用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是．

（4） 如果用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在（填a或b）处，若木条复燃则说明氧气已收集满．

（5） 下列有关实验室制取氧气的“先”与“后”操作的说法正确的是       

（1） 指出图中标有数字的仪器名称：①；②．

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同），实验时要在试管口放一团棉花．其作用是，用排水法收集氧气的合适时间是．

（3） 若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的进行，应选择的发生装置是，反应的符号表达式是．

（4） 若用E装置收集氧气，则氧气应从（填“a”或“b”）端通入．

（1） 写出仪器名称：①；②

（2） 检查B装置气密性的方是．

（3） 利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气时，发生装置（填写序号）采用就能得到平稳的氧气流，写出该反应的符号表达式．

（4） 利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置要采用，收集装置采用．

（5） 某同学用A装置制氧气，观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是．

（1） 现提供如图仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①．

（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是．

（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去．这种现象说明该装置气密性（填“良好”或“不好”）．

（2） 请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两个反应有哪些共同点？

共同点一：

共同点二：

（3） 比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？（写一点即可）

（4） 也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气．你的操作方法是．

（1） 标号为d的仪器名称是；

（2） 在实验室里，用高锰酸钾来制取并用排水法收集氧气

①除选用如图中可用的部分仪器外，还必须补充的玻璃仪器是；

②向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作时；

③写出此反应的文字表达式；

④实验时水槽里的水变红，可能的原因是（写出一种）

⑤手机玩气体后应先后；

（3） 在实验室里，可用过氧化氢溶液来制取并用向上排空气法收集氧气

①有关反应的文字表达式为；

②组装完整的制取装置，除选择如图中的a、b、c外，还应选择如图所给仪器中的；

③分  此法制氧气的优点。

（1） 写出仪器名称：a，b。

（2） 该反应的化学方程式是。

（3） 若实验过程中发现水槽的水变成了紫红色，原因可能是，导致高锰酸钾粉末沿导管进入水中。

（4） 乙装置所示的收集气体的方法是，该装置收集氧气的最佳时刻是导管口，装满氧气的集气瓶（填“正”或“倒”）放在桌面上。该装置还可以收集的气体单质有（填一种）。

（5） 如图丙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是；若用向上排空气法收集氧气，验满时与该图中的操作（填“相同”或“不同”）。

（1） 写出标注仪器的名称：a，b。

（2） 实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是(填名称)。写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式。选择E装置收集氧气，当看到，说明气体收集满了。

（3） 实验室制取二氧化碳选用的发生装置是(填字母代号)，反应的化学方程式为。

（4） 用F装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，F中放入的试剂是。

（1） 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为

（2） 若要制取并收集得到较干燥的氧气，从A~E装置图中选择（填序号）并组装装置，选择该收集装置的原因是。

（3） 为了确保实验成功，在装药品之前应该。

（4） 请设计实验检验所收集的气体是氧气，具体的实验操作和现象是。

（5） 反应结束后，若要从实验后的混合物中分离出二氧化锰（已知混合物中其他成分均可溶于水），则采用的分离方法是（填操作名称）。在该实验操作过程中，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是。

（1） 指出仪器名称：① 。

（2） 若用A装置制氧气，其反应的文字表达式该反应的类型为。

（3） 若用B装置制氧气，其反应的文字表达式是，收集较干燥的氧气选用的装置是。

（4） 若用F装置（瓶内装水）收集气体，则气体从端进入（填“c”或“d”）

（5） 实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因（写一个）。

（6） 若某气体只能用C装置收集，则该气体的性质可能有。

（1） 若要制取CO₂ ， 应选择的仪器有①锥形瓶和（从①—⑧选填序号），还需补充的仪器是。（填名称）

（2） 若利用一种药品按照下图装置制取氧气，发生的反应方程式为。

（3） 用排水法收集氧气，当观察到导管口时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且，使试管内压强大于外界大气压，在压强差的作用下，气体逸出。

（4） 将制取氧气过程中和检验氧气的装置图在图中补充完整。

（5） 用⑨装置收集O₂时，气体应从。（“b”端或“c”端）通入。

（1） 指出图中标有数字的仪器名称:①②。

（2） 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的符号表达式;若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。

（3） F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从(填“a” 或“b”)进入F中。

（1） 数字标号①的仪器名称：；

（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O₂ ， 反应的化学方程式为，应选用的发生装置是。

（3） 排空气法收集O₂验满的操作方法是：。

（4） 如使用右图所示的装置收集O₂ ， 应由口进入；如将装置中充满了水，O₂由口进入。

（5） 实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，有以下主要操作步骤：①把药品装入试管中并固定仪器  ②加热；③连接仪器，检查装置的气密性；④用排水法收集气体；⑤停止加热；⑥从水槽中取出导气管。请回答该实验的相关以下问题：

A．正确的操作顺序为（写序号）：。

B．该反应的化学方程式为。若选择上图A装置做反应发生装置，还需要添加的实验用品是。

C．在步骤④中，收集氧气的适宜时刻是。

（6） 氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气。那么实验室制取氢气的发生装置是（填字母，下同）；收集装置是。

（1） 仪器a的名称是。

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的收集装置是（填字母序号）。

（1） 实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用（填字母），实验室用该装置制取氧气，反应的化学方程式为。

（2） 装置B中使用分液漏斗的优点是。（写出一条即可）

（3） 若要制得一瓶干燥的氧气，应选择的装置为（填字母）。若用装置F吸收二氧化碳，试剂瓶中的药品应为。（写名称）