海上航行的舰队提出采用如图所示的“一”值编队形式前行,而不是“并排”前行,是由于并排前行时,两舰艇间的水流速大,使其间的压强 外侧的压强,这两舰艇容易发生碰撞事故.
⑴将天平放在水平工作台上,调节天平横梁平衡;
⑵①用天平测出空烧杯的质量为 ;
②在烧杯中倒入适量液体,测出烧杯和液体的总质量如图甲所示;
③将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液体的体积如图乙所示,在读取量筒中液体的体积时,视线应与液面的凹面底部,根据实验测得烧杯中液体的质量为 ,液体的密度为 ,小明用这种方法测出的液体密度会(选填“偏大”或“偏小”),为了使实验结果更准确,可以把实验(2)中的实验步骤顺序更改为(填序号);
⑶小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出液体的密度,在老师的指导下,小华用两个完全相同的玻璃瓶和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整。
①调好天平,用天平测出空玻璃瓶质量为 ;
②将一个玻璃瓶,用天平测出玻璃瓶和水的总质量为 ;
③用另一个玻璃瓶装满液体,用天平测出玻璃瓶和液体的总质量为 ;
④则液体的密度表达式 。(已知水的密度为 )
中国古代农具—桔槔
枯槔俗称“吊杆”、“称杆”,是一种原始的汲水工具。枯槔的结构,相当于一个普通的杠杆。如图所示其上端的横长杆相当于硬棒,横长杆的中间由竖木支撑或悬吊起来,当于支点,横杆的一端用绳子与汲器(提水的容器)相连,另一端绑上或悬挂一块重石头。
当不提水时,横长杆的绑重石的一端位置较低,横长杆的汲器一端位置较高;当要提水时,人用力向下拉绳子使汲器下降到水面以下并让水流入汲器,与此同时另一端石头的位置则上升,当汲器装满水后,人缓缓放开绳子,通过另一端石头下降,就可将汲器提升。人这样汲水过程的主要用力方向是向下,因而给人以轻松的感觉,大大减少了人们提水的疲劳程度。这种提水工具,是中国古代社会的一种主要灌溉机械。
①把天平放在水平桌面上,将游码拨至标尺左端的处,并调节平衡螺母使天平平衡;
②把该饮料倒入烧杯中,用天平测出烧杯和饮料的总质量是93.8g;
③把烧杯中的一部分该饮料倒入量筒中,如图所示的体积为60;
④用天平测出烧杯和剩余该饮料的质量,如图所示,则量筒内该饮料质量是g,该饮料密度是;
①在量筒中倒入适量的水,将小试管放入量筒中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对应的刻度;
②在试管内倒入适量的水,先用记号笔记录试管内水面的位置,然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对应的刻度;
③将试管中的水倒尽,再向试管中倒入该饮料直至标记处,然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮,读出量筒内水面所对应的刻度;
④该饮料密度的表达式:。(用已知量和测量量的符号表示,已知水的密度为)
如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( )