初中化学: 九年级 中考 

初中 化学

课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏规则:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如下图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。

示例:① 分解反应:电解水2H2O 2H2↑+O2

② 置换反应

③ 化合反应

④ 复分解反应

写出下列物质的名称或化学式:

名称

氮气

氧化镁

氢氧化钙

化学式

84消毒液是一种以次氯酸钠为主的消毒剂,主要成分为次氯酸钠(NaClO).它的消毒原理为:2NaClO+CO2+H2O=X+2HClO,则X的化学式为(   )
A . NaCl B . NaHCO3 C . NaOH D . Na2CO3
我们的家乡是座美丽的滨海小城,海洋蕴含着丰富的资源,以下是人们从海洋中获取某些物质的方法:

①膜法淡化海水获得淡水

②蒸馏法从海水中提取淡水

③向海水中添加石灰乳,再向得到的沉淀中加稀盐酸,然后电解获得的氯化镁制得镁

④开采出原油并进行分馏获得汽油、煤油等产品

⑤用贝壳(主要成分碳酸钙)制石灰乳

  1. (1) 请从物质变化的角度对上述方法进行分类:一类是(填写序号),另一类是(填写序号),你的分类依据是
  2. (2) 和①膜法淡化海水原理相同的一个实验操作是,原理都是依据不同将混合物中的各成分分离。
  3. (3) 在②蒸馏法淡化海水时水的三态变化过程与自然界中循环的原理类似。检验蒸馏法得到水是淡水的化学方法是。(用方程式表示)
  4. (4) 写出③中电解氯化镁的反应化学方程式
  5. (5) 贝壳制得的生石灰可用来做干燥剂,日常生活中常见的干燥剂除了生石灰干燥剂外。还有一种硅胶干燥剂,硅胶吸附性能高、化学性质稳定,其内部为毛孔网状结构,能够吸收水分,并将水分保留住。根据提供的信息分析他们的干燥原理是否相同?,理由是
水被称为人类生命的源泉,是维持生命的重要物质。下列有关水的说法,正确的是(   )
A . 在家庭生活中硬水软化的常用方法是煮沸 B . 地球表面约71%被水覆盖,所以水是取之不尽用之不竭的 C . 天然矿泉水很干净,是纯净物 D . 在实验室电解水实验中,阴极、阳极产生的气体体积之比约为1:2
常见的盐的组成填表:

名称

化学式

阴离子

阳离子

氯化钠




碳酸钠




碳酸氢钠




碳酸钙




硫酸铜




空气中体积分数最大的物质是;地壳中含量最多的金属是
硫在氧气中燃烧的化学方程式是:S+O2 SO2 , 从这个化学方程式获得的信息错误的是(   )
A . 反应前后元素种类不变 B . 该反应的生成物中含有氧气 C . 该反应的反应物是硫和氧气 D . 该反应发生所需要的条件是点燃
〖生活现象解释〗能源、环境与人类的生产和生活密切相关.请回答下列问题.
  1. (1) 2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题.下列做法符合这一主题的是        (填字母序号).
    A . 尽量选择公共交通工具出行 B . 自带布袋购物 C . 减少使用一次性餐具.
  2. (2) 化石燃料在当今社会能源中担当“主角”.

    ①化石燃料包括煤、和天然气.

    ②天然气是汽车使用的燃料之一,其主要成分燃烧的化学方程式是

    ③充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,你能得出的结论是(写一条即可).

下列化学方程式书写正确的是(   )
A . 4P+5O2=2P2O5 B . 2KNO3+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2KOH C . 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu D . CH4+2O2CO2+2H2O
如图是初中化学中常见的物质之间的转换关系,其中A为常用的食品干燥剂,C为白色沉淀,D为蓝色沉淀,E为红色的固体单质.请你回答问题:

  1. (1) 写出物质的化学式:A
  2. (2) 写出反应的化学方程式:

    B和I

    G和H

    写出该反应的反应类型

亚硝酸钠有良好的防腐作用,常用做肉类食品的添加剂.亚硝酸钠呈碱性,容易被误食,过量食用会中毒,因而用量严格限制.

亚硝酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性,暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠,加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体.

请根据以上信息回答:

  1. (1) 亚硝酸钠的保存方法是
  2. (2) 区分亚硝酸钠和食盐的方法是
熟练掌握化学用语是学好化学的基础。请用正确的化学用语填空:
  1. (1) 2个氧分子
  2. (2) 氧化亚铁的铁元素的化合价
  3. (3) 3个硝酸根离子
  4. (4) 保持五氧化二磷化学性质的最小粒子
下列有关说法正确的是(   )
A . 氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质中都含有氧分子 B . 表示的粒子都是阴离子 C . 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 D . 硝酸钾、氯化钠和硫酸铵三种物质在pH=10的溶液中能大量共存
鉴别装在四个集气瓶中的二氧化碳、氧气、氮气、空气,下列方法可行的是(     )
A . 分别把燃烧的木条伸入瓶中 B . 先分别倒入澄清石灰水再把带火星木条伸入瓶中 C . 先分别把燃烧的木条伸入瓶中再倒入澄清石灰水 D . 先分别把带火星木条伸入瓶中再倒入澄清石灰水
从分子的角度解释下列现象,其中错误的是(   )
A . 十里桂花飘香——分子在不停地运动 B . 水蒸发为水蒸气,所占体积变大——分子体积变大 C . 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快——分子的运动速率与温度有关 D . 1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
淮河水中既含有可溶性杂质,也含有不溶性杂质。除去淮河水中泥沙等不溶性杂质的方法是(填实验操作名称),该操作中用到的玻璃仪器有(任写两种);已知电解饱和食盐水可得到氢氧化钠、氯气和一种可燃性气体,则该反应的化学方程式为
根据如图装置回答问题.

  1. (1) 图中标示②仪器的名称 

  2. (2) 实验室制取二氧化碳气体时,发生装置可选择图中的  (填装置编号),反应的化学方程式为 

  3. (3) 采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→(  )→(  )→( )→(  )→D.

  4. (4) 若将装置A和D连接制取并收集氧气,其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是​ 

“见微知著”,研究微观是化学学习中重要的内容,有以下表述:

①氯气: Cl2;

②由三个氧原子构成的臭氧分子: 3O;

③粒子结构示意图 图片_x0020_100008 表示的粒子: S2+;

④两个铁离子: 2Fe2+;

⑤导电、导热性最好的金属: Ag;

⑥+2价的镁元素: Mg+2。 其中正确的有(   )

A . ②④⑤ B . ①⑤ C . ①③⑤ D . ①④⑥
用化学符号表示:
  1. (1) 2个硫原子
  2. (2) 3个碳酸根离子
  3. (3) 硫酸铝
  4. (4) 空气中含量最多的气体