小学 语文

阅读《在牛肚子里旅行》片断,回答问题。

    青头大吃一惊,它一下子(    )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(    )到地上了。青头不顾身上的疼痛, 一骨碌(    )起来,大声地(    ):“躲过它的牙齿, 牛在这时候不会仔细嚼的, 它会把你和草一起吞到肚子里去......”

    “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 它和草已经一起进了牛的肚子。

    青头又跳到牛身上, 隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃, 前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃是管消化的!”

  1. (1) 把下列动词填到文中合适的括号中。

    摔      蹦       喊       爬

  2. (2) 根据句子意思在文中找出合适的词语填入横线上。

    形容对发生的事情感到十分意外。

  3. (3) 课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画波浪线句子时要用(    )的语气, 读画横线的句子时应用(    )的语气。

    A.悲哀    B.激昂   C.安慰    D.自豪

  4. (4) 从青头的行动和语言的句子, 可以感受青头(    )的品质。
    A . 只为个人安危着想 B . 为了朋友不顾个人安危。
课内阅读,我最棒。

清晨,湖面上飘着________薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地________映在湖水中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

  1. (1) 给文中加点的字注音。
  2. (2) 在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。

    ——

  3. (3) 这两段话分别描写了日月潭时候的美丽景色。

    A.清晨    B.中午    C.晚上

将下列句子改为陈述句。

①不好好学习,怎能取得好成绩呢?

②对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?


找出每小题中加点字的注音错误的一项。

①A.zhàn放   B.吹fú   C.前zhǎo    D.一mó一样   

②A.嚷rānɡ   B.一烟liù   C.liào望   Dqiān细   

③A.dànɡ案   B. wéi杆    C.jiā袄     D 笔墨纸yàn   

看拼音,写词语。

  ye

yāng  miáo

zhǐ chuán

nán  wàng

  shi

tóng zhì

péng  you

jiāng  lái

zhī  shi

chàng  gē

把下列音节补充完整。

梁l     乃n    氏ì    èn    禽q

课外阅读

三亚落日(节选)

    ①三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让,人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

    ②活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

    ③时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

    ④哦,这就是三亚的落日!

  1. (1) 找出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,选项正确的选项

    A.蓝天    B.大海C.白鸥    D.椰子树    E.海滩    F.游人

  2. (2) 阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。

  3. (3) 在作者的眼中,三亚的落日一会儿像,一会儿像,一会儿像
  4. (4) 赏析词句,完成练习。

    ①第1自然段中作者采用动静结合的描写方法,“蓝蓝的天”“玉屑银末般的细沙”运用的是描写;“低翔的白鸥”“摇曳的椰子树”运用的是描写。

    ②画“﹏﹏﹏”的句子把比作,表达了作者之情。

按课文《观潮》内容填空。

那条白线很快地,逐渐。再近些,只见,形成一道

阅读短文,回答问题

又是一年粽飘香(节选)

幕海

       端午节的前一天,母亲放下所有的农事,换上干净的衣服,将煮好的棕叶拿到天井里,又将称好的糯米用筲箕淘洗干净,然后沥干水分,调好食用碱,一并拿到天井里待用。早晨的雾霾还未散去,阳光淡淡地洒在母亲的身上,柔和,清雅。母亲熟练地做着这些,我像尾巴一样跟着她进进出出,如过年一般,喜滋滋的心态不言而喻。

       一切就绪,母亲终于坐下了。她先将粽叶折成漏斗状,将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进“漏斗”里,直到饱满,轻轻一压就会溢出米来,再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧,不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后,母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来,裹成锥形,然后用粽绳牢牢系紧。整个程序精细,烦琐,母亲做来确是那样的专注!

        粽子的香味很快就在屋子里弥漫开来。来不及等到它冷却,拣肥实的捞起一个,剥去粽叶,轻轻咬一口,便觉得芳香四溢,口舌生津,唇齿飘香。

        这是我吃到的最好的粽子,它的清香永远盘踞在记忆的最深处。

  1. (1) 作者详细写了,简略写了,这样写的好处是
  2. (2) 联系上下文理解词语

    不言而喻:

    前功尽弃:

  3. (3) 为什么作者说这是他“吃到的最好的粽子,它的清香永远盘踞在记忆的最深处”?
  4. (4) 端午节的习俗除了包粽子,还有等,相传它是为了纪念伟大的爱国诗人屈原,我们曾积累过他的名句“路曼曼其修远兮,
按课文内容填空。
  1. (1) 在的寂静中,着这棵白桦。
  2. (2) 在的金晖里,闪着的雪花。
写出近义词。

招募——       痛恨——

对加下划线词语的理解最恰当的一项是(    )。

也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底……

A . 突然而至的暴风雨 B . 突然而至的不幸与挫折 C . 突然而至的巨大惊喜 D . 突然而至的很多任务
下列加点的词语运用不恰当的一项是(    )
A . 这两个坏人同心协力 , 不知干了多少违法的事。 B . 古人视为理所当然的事情,现代人未必肯接受。 C . 经他这么一说,我可更是哑巴吃黄连——有苦说不出了。 D . 我们从经验中懂得,并非所有难以置信的是都是不真实的。
阅读课文《走,我们去植树》选段,解释加横线的词语。
一棵树就是一座绿色工厂,
片片枝叶对是快乐的音符,
给我们送来清新的空气,
让每个人对健康、幸福。
多栽一棵树,
就多增添一片新绿;
亿万棵树连起来,
就染绿了祖国美丽的版图
今天栽下绿色的希望,
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头
让百鸟翩翩起舞
森林是人类的朋友,
建设"四化"离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们,
走,我我们一起去植树!​
我能填上适当的词语。

图画     京戏     栽        鸽子

象棋     二胡     金鱼      航模

电脑     天气     书法      钢琴

补充成语

色   冥 

把下列音节补充完整。

j 

sh 

k 

s 

y 

p 

嫉妒  

   服侍  

扛着 

     缩回 

   防御   

    斜瞟

读课文《我不是最弱小的》,把下列词语补充完整。

随风                   倾盆                      雷声

选词填空。

A.辽阔       B.宽广       C.广阔

  1. (1) 他待人和善,胸怀
  2. (2) 的田野上,到处可见丰收的景象。
  3. (3) 走进这的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
课内阅读。

在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕(yào  rào)道从山脚下一条狭窄(zǎi  zhǎi)的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒(sài  shài)得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

  1. (1) 用“\”画去文中括号里不正确的读音。
  2. (2) 在开凿龙门的过程中,大禹都遇到了哪些困难?他是怎样做的?

  3. (3) 为了治理洪水,大禹曾经“三过家门而不入”,这表现了什么?

  4. (4) 你认为大禹的哪些精神品质值得我们学习?