人教版2021-2022学年八年级上册物理第二章 声现象综合习题

小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的_______产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明_______能够传声。

下列距离不能用声波来测量的是（    ）

A. 大海的深度

B. 地球到月球的距离

C. 相距很远的两高山的距离

D. 很长的钢管长

为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（  ）

A.     B.     C.     D.

如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低、响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，

（1）注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越______，发出声音的音调越______；由此可得出结论：音调的高低与_______有关。

（2）听其响度：在用力拨尺子，这时尺子的振幅______，听其响度________，这说明响度与______有关。

把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。听到的声音是物体___________产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递___________。

医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 _____；外科医生向人体内的结石发射 _____，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有 _____．

以下说法中错误的是（   ）

A. 声音在15℃时的空气中的传播速度是340 m/s

B. 声音在真空中的传播速度最大

C. 被敲响的音叉停止振动后，不再发声

D. 声音在固体和液体中的传播速度比空气中的快

关于声音的下列说法中，正确的是（  ）

A. 发声的物体不一定在振动

B. 声音可以在真空中传播

C. 利用回声可以测海底的深度

D. 声音在空气中比在水中传播的快

关于声现象，下列说法正确的是

A．声音是电磁波，它可以在真空中传播

B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声

C．声音在不同物质中的传播速度均为340m／s

D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

如图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴。其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节。请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关。

（1）【提出问题】老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关吗？

你的问题：___________________________________________ 。

（2）【猜想假设】老师的猜想：琴弦越粗音调越低。

你的猜想：___________________________________________ 。

（3）【设计实验】

请根据自己或者老师的猜想，设计一个实验方案来验证该猜想是否正确（只写方法，不用写结论）___________________________________________  。

如图是课本上的演示实验，请按要求回答：

（1）甲图：该装置能探究：声音是由物体_____产生的，还能探究：声音的______和______的关系；

（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在__________中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递__________；

（3）通过左边乒乓球跳起，从而判断左边音叉也发生了振动，这种方法叫做__________法，若把此装置移到月球，则左边乒乓球__________（选填“能”或“不能”）跳起，原因是__________。

超声波有两个特点：一个是能量大，另一个是沿直线传播。下列利用超声波能量大的

A. 超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症

B. 蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置

C. 医院利用“B超”检查体内情况

D. 用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝

如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上的测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速。在图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为0.9秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒。则被测车的车速为（   ）

A. 20米/秒    B. 25米/秒    C. 30米/秒    D. 40米/秒

某兴趣小组的甲乙丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。

（1）如果选择了鼓（含棒槌）的实验，除了这种器材外，至少还需要什么器材（2 个）___________ 。

（2）如果甲负责敲鼓，乙负责记时，丙负责听声，那么请补充一个实验步骤。

（A）量出200m 的直线距离 s 并做记录

（B）甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时

（C）当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊停

（D）乙同学_______________________________（补充）

（E）将测得的时间 t 记录下来

（F）反复实验

（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求_____。

（4）造成误差的原因可能有：_______________________________（不少于 1 条）。

王刚和李勇同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距王刚730米处李勇用铁槌敲击铁轨，王刚用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声。两声的时间间隔为2秒，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，则声音在铁轨中传播的速度是多少？