2019-2020年九年级上半期期末化学考题同步训练（安徽省滁州市来安县三城初级中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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世界是物质的，物质是不断变化的，下列变化中不属于物理变化的是 A.灯泡发光  B.雕刻石像 C.品红在水中扩散  D.海水提取镁 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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自然环境与人们的生活关系密切爱护环境、爱护家园是我们每个人的责任，下列有关做法不符合环保理念的是 A.城区禁止燃放烟花爆竹，减少空气污染 B.提倡大量使用一次性纸杯，讲究卫生 C.垃圾分类回收处理，节约资源 D.大力植树造林，绿化环境 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
下图是硅元素在元素周期表中的信息和其原子结构示意图，则下列有关说法错误的是 A.硅是地壳中含量最多的非金属元素 B.硅元素位于元素周期表中的第三周期 C.硅的相对原子质量为28.09 D.硅原子核内有14个中子 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列实验操作中，正确的是 A.  加热液体 B. 称量固体 C. 滴加液体 D. 过滤 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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“生命至上，安全第一“，下列生活或实验中有关说法或做法合理的是 A.为了防止煤气中毒，在煤炉上放一大盆水 B.进入久未开启的菜窖要先做灯火实验 C.少年儿童要尽量少用铅笔，防止铅中毒 D.燃气泄漏时，为了安全要立即逃离现场 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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高铁酸钾(K2FeO4)是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可将水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%，下列说法正确的是 A.高铁酸钾中铁元素的化合价为+3价 B.高铁酸钾中含有两种金属单质 C.三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25% D.三氯乙烯是由2个碳原子、1个氢原子和3个氯原子构成的 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
下图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法错误的是 A.X的化学式为SO2 B.反应前后原子的种类和数目不变 C.生成物都是氧化物 D.生成物的质量比为1:2 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法或列举的客观事实与对应的化学基本理念不相符的是 A.微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 B.分类观：根据元素组成的不同，可将纯净物分为单质和化合物 C.转化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化 D.辩证观：任何一种物质都有“利”和“弊”的两个方面，氧气也不例外 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
将质量相等,表面积相同的锌片和镁片分别加人到完全相同的两份稀盐酸中，反应速率随时间变化的关系如图所示，反应后两种金属都有剩余，下列说法错误的是 A.曲线②表示的是锌与稀盐酸反应速率的变化 B.两种金属和稀盐酸反应最终产生的氢气质量相等 C.镁和稀盐酸反应速率快是因为镁的相对原子质量小 D.刚开始时反应速率都变快是因为反应放热 |
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| 10. 简答题 | 详细信息 |
下图是我国自主研发的大型客机C919，实现了我国航空领域的新突破。请用学过的知识回答下列有关金属知识的问题。 (1)飞机上的金属材料选用了铝锂合金与钛合金，而不选用它们的纯金属，主要原因是____。 (2)原子的结构示意图为  ，则下列和锂化学性质相似的是____(填序号)。 (3)铝在常温下就能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层____,从而阻止内部的铝被氧化。 (4)金的化学式是____，从化学角度分析“真金不怕火炼”的含义是____。 (5)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含有一种物质，该物质的阳离子符号是____，则滤渣中一定含有____。 |
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| 11. 实验探究题 | 详细信息 |
请根据如图所示装置回答问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是____(填字母序号)，但是结果发现制得氧气并不纯净，其原因可能是____。(答一点即可) (2)实验室可用B装置制取CO2，发生反应的化学方程式为_____。若用C装置代替B装置，其优点是____。 (3)用G装置可以收集并测得CO2的体积，其中水面上植物油的作用是_____。用量筒测量液体的体积时，正确的读数方法是视线与____保持水平。 |
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| 12. 流程题 | 详细信息 |
“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。 根据流程图回答下列问题： (1)写出上述流程中水分解生成氢气和另一种单质气体反应的化学方程式____。 (2)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类，燃烧时都生成CO2，要证明甲醇燃烧的产物中有CO2，你设计的实验方案是____(要求写出步骤和现象)。 (3)控制条件可以使CO2和物质X发生化学反应：CO2+2X=CO(NH2)2+H2O，物质X的化学式为____。 (4)上图流程中可循环利用的物质是____。 (5)控制CO2的排放可有效地减缓温室效应，要减缓温室效应除大力植树造林，禁止乱砍滥伐外，还可以采取的有效措施有___。(答一点) |
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| 13. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，取木炭粉和氧化铜的干燥混合物1-2.5g用如图所示装置进行实验。 (1)木炭还原氧化铜的化学方程式为__。实验过程中A装置中试管内产生的现象是__。 (2)酒精灯火焰加金属网罩的目的是____。 （查阅资料）①氧化铜(CuO)为黑色固体。②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu （进行试验）取一定量的混合物，用上图所示装置进行实验。
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| 14. 科学探究题 | 详细信息 |
某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。 （提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ 猜想假设）猜想①：有氧气剩余 猜想②：无氧气剩余 （实验验证）该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。 (1)激光笔的作用是____。 (2)红磷燃烧的化学方程式为_____。 (3)实验过程中，刚开始即使用激光笔照射，燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是_____。 （实验结论）根据上述实验，得出结论如下： (4)结论1：猜想_____正确。 结论2：用“燃磷法测定空气中氧气含量”时，选择_____(填“红磷”或“白磷”)更合适，理由是_____。 （拓展延伸）下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。  (5)在图中_____(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因。AB段_____，DE段_____。 (6)小组同学通过查阅资料得知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与氧气、水等的缓慢氧化，可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中(如图)，一段时间后你将看到的现象是_____。 |
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| 15. 计算题 | 详细信息 |
| 某炼铁厂用含Fe2O380%的赤铁矿石冶炼生铁，现有该赤铁矿石400t，计算理论上可炼出纯铁多少吨？_____ | |
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