2019-2020年八年级上半年期末生物试卷带参考答案和解析（山东省泰安新泰市）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
如图所示为某一生态系统其中一条食物链的能量金字塔，其I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述中错误的是（ ） A.I代表生态系统中的生产者 B.Ⅳ代表生态系统中的分解者 C.E1主要表示通过光合作用所固定的太阳能 D.生态系统中的能量主要以E2的形式散失 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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某同学在显微镜下观察写有字母“A”的玻片，在显微镜下看到的图像不在视野的正中央，于是他将玻片向右下方移动使物像移到视野的正中央，那他之前看到的图像是：（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
如图表示细胞发生的一系列变化过程，下列说法不正确的是：（ ） A.a过程表示细胞分裂，首先是细胞核分裂 B.b过程表示细胞分化，其结果是形成了组织 C.神经细胞群构成的组织主要起分泌作用 D.c过程可能与该个体的饮食、生活习惯有关 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
如图是根据植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（ ） A.玉米和蕨菜 B.大豆和水绵 C.银杏和玉米 D.水绵和玉米 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||
某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。下列有关分析中，错误的是（ ）
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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我市为创建文明城市，加大了植物绿化力度。下列有关植物的说法不正确的是（ ） A.利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长 B.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是利于植物充分地接受光照进行光合作用 C.用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入木质部 D.在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于脊椎动物类群的叙述，不正确的是：（ ） A.青蛙成体可生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 B.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作 C.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用 D.蜥蜴能终生生活在陆地上的原因之一是体表有外骨骼，能减少水分的蒸发 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动系统中的（ ） A.骨、关节、骨骼肌 B.骨、肌腹、关节 C.骨、骨骼肌、关节 D.骨、肌腱、关节 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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生殖发育是生物得以延续种族、不断进化的重要环节．下列有关生物生殖和发育的说法中，正确的是（ ） A. 要保持果树的优良性状最好采取种子繁殖法 B. 在鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的是胚盘 C. 有性生殖比无性生殖繁殖速度快且性状稳定 D. 所有的动物都只能通过有性生殖来繁殖后代 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
人类的直发和卷发是一对相对性状，用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，下表是三个家庭遗传的情况。下列分析不正确的是：（ ）
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ） A．科学实验表明，原始地球上能产生构成生物体的有机物 B．郑氏始孔子鸟化石证明，鸟类可能是由爬行类动物进化而来 C．自然选择保留下来的变异，永远都是有利于该生物生存的变异 D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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某同学看完《功夫熊猫》后对影片中涉及的虎、蛇、鹤、猴、螳螂进行了分类，你认为下列分法不合理的是 A. 按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴和螳螂两类 B. 按体温是否恒定分为虎、蛇、猴和鹤、螳螂两类 C. 按胎生还是卵生分为虎、猴和蛇、鹤、螳螂两类 D. 按发育特点分为虎、猴、蛇、鹤和螳螂两类 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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实验是研究生物学的一项重要方法。下列实验中，一般运用模拟实验方法进行探究的是：（ ） ①酒精对水蚤心率的影响②动植物保护色的形成过程③蚂蚁的通讯行为④酸雨对农作物的影响⑤精子与卵细胞随机结合⑥植物的呼吸作用 A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.④⑤⑥ |
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| 14. 综合题 | 详细信息 |
美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊一一赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，得出了下图所示的数据，图中数字为能量数值，单位是J/（cm，a）。图中“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。据图回答问题： （1）该图中的食物链是______（用字母和箭头表示），该生态系统在图中没有体现出来的成分是______。 （2）流经该生态系统的总能量是______J/（cm2.a），能量的源头是_______。 （3）A营养级的能量没有全部流向B的原因是除未利用外，还有_______和______两个去向。 （4）通过以上分析，可得出生态系统能量流动的特点是_______。 |
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| 15. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置（注：NaOH溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色处理的装置。请据图回答问题 （1）甲图中气体可通过______（结构）进出叶片，植物的B过程能促进根对水的吸收和拉动______在体内的运输，保证植物的需要。 （2）把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量比较高，这主要是因为该植物进行了甲图中的______（填字母）生理活动。 （3）从乙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别放在丙图装置中进行脱色处理，图中标号______代表酒精。在脱色后的叶片上滴加碘液，装置______内的叶片会变蓝色。 （4）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将某植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表：
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| 16. 综合题 | 详细信息 |
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽鱼5种动物。请利用所学知识分析回答： （1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_____（用字母表示）。 （2）动物生活方式不同，呼吸器官也有所区别。如B、E分别用_____呼吸，麻雀和青蛙均有辅助呼吸的结构，分别是______。 （3）上述动物中，进行完全变态发育的是______体温恒定的是______（用字母表示）。 （4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。 |
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| 17. | 详细信息 |
在白菜等十字花科蔬菜的叶上，常常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫。菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?请回答在探究这一问题的制定计划环节中，有关提高实验结果和结论可靠性的问题。 （1）实验材料的选择是否恰当，关系到实验结果的可靠性。图1所示菜青虫发育要经过的几个阶段，本实验选作初始实验材料的是其中的______，你的理由是_______。 （2）要提高实验结果的可靠性，需要设计对照实验。本探究活动对照实验的设计为用十字花科植物汁液涂抹的滤纸与______进行对照。 （3）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素。图2是实验材料放置的几种方式，其中只有丙能保持单一变量。请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因。甲______：乙______。  （4）证据越充足，所得出的实验结论可靠性就越高。如果给你提供A、B、C、D四种十字花科植物和E、F、G、H四种非十字花科植物，为获得最为充足的证据，应如何选择使用这些实验材料，请将你设计的放置方式填写在图3中的空白圆圈内：如果按你的上述设计进行实验，要获得更为充足的证据，还应进行的实验环节是_______。 |
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| 18. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
小明在学习了生物的遗传和变异后，对家人的眼睑、酒窝等特征做了调查，调查结果如下表，请据此分析回答下列问题。
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