临沂市七年级生物2018年下半年期末考试完整试卷
| 1. 选择题 | 详细信息 |
下图是四种食物中营养成分相对含量示意图。某同学患贫血症，则该同学饮食中最好应多摄取哪一种食品 A. 食物甲 B. 食物乙 C. 食物丙 D. 食物丁 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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假设你是一名营养师,针对下列特定的人群,哪种饮食方案不合理? A. 高血压患者的饮食要清淡少盐 B. 坏血病患者要补充新鲜的水果、蔬菜 C. 运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物 D. 糖尿病患者排出了大量的糖类,要补充糖类含量高的食物 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
下列各图的说法错误的是（ ） A. 在图1中玉米切面上加碘液，图中2会变蓝 B. 图2中的②分布大量毛细血管，有利于气体交换，是鱼的呼吸器官 C. 不含消化酶的消化液是由图3中的③分泌的 D. 在由图4中生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是：丙→丁→乙→甲 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下图中属于绿色食品标志的是 （ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
下图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 血管乙中只允许红细胞单行通过 B. 气体c代表氧气，气体d代表二氧化碳 C. 与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气 D. 血管丙中的血液进入心脏时最先进入右心房 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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人体呼吸系统的主要器官是肺，通过肺部的气体交换，血液中 A．二氧化碳增多 B．氧气增多 C．尿素减少 D．氧气减少 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
如图是显微镜下观察到的人血涂片．对图中信息叙述正确的是（ ） A. ①可以止血和加速凝血 B. ②的数量高于正常值时，可能是身体有炎症 C. ③可以运输氧气 D. ④只负责运载血细胞 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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有害物质通过血液运输到达肾脏，则下列有关说法正确的是（ ） A. 有害物质运输到肾脏的过程属于血液的体循环过程 B. 有害物质运输到肾脏的过程属于血液的肺循环过程 C. 这个过程输送有害物质的血液是暗红色的血液 D. 这些有害物质随原尿经过肾小管的过滤作用而形成尿液 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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如图为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动示意图（箭头表示血流方向），从中可以推断出属于毛细血管的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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据新民晚报2010年10月29日报道：昆明，截至今年10月中旬，血液中心库存的O型血仅2200毫升；北京，血库库存仅为正常值的一半；南京，“血荒”已经持续10个月；武汉、太原、重庆、长春、青岛…“血荒”，在全国十几个城市蔓延，急需血液进行手术的病人和家属或四处求援，或苦苦等待． 临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者，应分别给他们输入的血液成分是（ ） A. 全血、红细胞、血浆、血小板 B. 血小板、红细胞、血浆、全血 C. 血浆、红细胞、全血、血小板 D. 红细胞、全血、血浆、血小板 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
如图是肾单位模式图，图中的①②③代表肾单位的三个结构，依次是（ ） A. 肾小球、肾小囊、肾小管 B. 肾小球、肾小管、肾小囊 C. 肾小囊、肾小球、肾小管 D. 肾小囊、肾小管、肾小球 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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6月6日是世界爱眼日，近几年来，中学生患近视的人数越来越多，不利于预防近视的做法是（ ） A. 看书写字时控制眼睛与书本的距离 B. 发现视力下降，立即佩戴近视镜 C. 课间到教室外活动 D. 持续使用电脑的时间不超过1小时 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是 A. 实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理 B. 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养 C. 实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育 D. 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑 |
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| 14. 综合题 | 详细信息 |
我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法．淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程．图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．请据图回答问题： （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做去如下： ①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌． 若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取______实验装置．将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现______组试管不变蓝，这是因为______． （2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①______进入血液，来自过程②的氧透过______进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的______中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要． （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外．此过程对应图二中曲线______段，此时肋间肌和膈肌处于______状态． （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外．一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[______]______．如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是______． |
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| 15. 综合题 | 详细信息 |
用显微镜观察人体的结构,你可以发现一个奇妙的微观世界。请回答下列问题 (1)显微镜对光时,转动转换器,使__(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。 (2)图1中,决定物像放大倍数的结构是__(填标号)。 (3)图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是[]白细胞。 (4)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野,[⑧]__内红细胞呈单行通过。 |
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| 16. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||
为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
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| 17. 综合题 | 详细信息 |
人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答： （1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。 （2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。  （3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。 （4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。 （5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。 |
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