| 1. 填空题 | 详细信息 |
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读拼音，写汉字。 jiān （_____）职 zhǎn （_____）新 年líng （_____） juàn （_____）恋 duàn liàn （_______） dù jì（_________） |
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| 2. 信息匹配 | 详细信息 |
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选词填空。 必然 显然 不然 果然 既然 （________）这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天交不出箭，诸葛亮（________）要有杀身之祸。（________）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（________）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（________）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 |
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| 3. 信息匹配 | 详细信息 |
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给词语中加点字选择正确的解释。 （1）白：A．雪一样的颜色 B．清楚，明白 C．空的 D．陈述，说明 表白（_____） 真相大白（_____） 白卷（_____） （2）挺：A．硬而直 B．伸直或凸出 C．很 D．杰出 挺立（_____） 挺胸（_____） 挺好的（_____） |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A.匪徒（fēi） 踌躇（chóu） B.矜持（jīn） 筹集（chóu） C.晦暗（huī） 袭人（xī） D.镌刻（juàn） 霹雳（pì） |
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| 5. 信息匹配 | 详细信息 |
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下列句子中用了什么修辞手法？将序号填在括号里。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 E．反问 （1）在风光旖旎的瑞士莱芜湖上，在无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（_______） （2）十万支箭，三天怎么造得成呢？ （_______） （3）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫。（________） （4）三万里河东人海，五千仞岳上摩天。（________） （5）武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（_____） |
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| 6. 信息匹配 | 详细信息 |
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将正确答案的序号填在括号里。 A．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 B． 八仙过海 ——各显神通 C．外甥打灯笼——照旧（舅） D．王婆卖瓜——自卖自夸 （1）晚会上，每位同学都表演了一个精彩的节目，真是（_________）。 （2）这么久不见，你的脾气还是（_________）。 （3）张老三的西瓜十分畅销，很多外地人都要过来尝尝，真可以说（_________）。 （4）王三的作文得了第一名，逢人就说他的作文拿了第一名，真是（_________）。 |
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| 7. 信息匹配 | 详细信息 |
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用“___”画出句子中不恰当的词语，把正确的写在括号里。 （1）爱迪生经过反复试验终于发现了灯泡。（ ） （2）同学们把零花钱存进“红领巾”小银行，支持国家建设，这是一件很有意思的事。（ ）（ ） （3）王强做值日很详细，把桌子擦得一尘不染。（ ） |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求写句子。 1．我承认自己佩服诸葛亮的沉稳性格。（改为双重否定句） _________________________________ 2．王刚对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句） _______________________________ 3．他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句） ________________________________ |
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| 9. 填空题 | 详细信息 |
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按课文内容做题。 前四个单元，我们认识了能神机妙算，巧妙借箭的________；手术拒绝用麻药，有钢铁般意志的________；送好朋友元二出使安西的____________。 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下面的知识有错误的是（ ） A.《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的。 B.《景阳冈》是根据《水浒传》第二十三回选编的。 C.《猴王出世》选自我国古典历史小说《西游记》第十回。 D.《红楼春趣》选自《红楼梦》第七十回。 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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对文本的分析正确的是（ ） A.《青山处处埋忠骨》表现了毛.泽东常人的情感，超人的胸怀。 B.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 表现了诗人充满希望而不绝望的心情。 C.《从军行》全诗表明了将士们誓死保卫祖国的伤感之情。 D.《稚子弄冰》从小孩幼稚又成熟的心理特征切入，描绘了一幅稚气满纸而又成熟的“脱冰作戏”的场景。 |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成后面的练习。 草船借箭（节选） 有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 【1】把文中括号内不恰当的词画掉。 【2】请将文中画横线的句子改为陈述句。 __________________________________ 【3】周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？ ______________________________ 【4】文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为： __________ 【5】请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？ ______________________________ |
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| 13. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文。 陈正之读书 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。 有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。 【1】请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。 （1）比喻学习不仔细，对所学的东西并不理解。 （_____） （2）形容马马虎虎地将事情办完。 （________） 【2】“这使他很苦恼”中的“这”指的是_________________。 【3】陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释这种现象的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。 【4】朱熹教给陈正之的读书方法是_________。 【5】请写出一句关于读书的名言或警句。 ________________________________ |
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