湘南中学2019年七年级生物下期开学考试带参考答案与解析
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中属于生物的一组是（ ） A. 机器人、蜻蜓、钟乳石 B. 蘑菇、珊瑚虫、松树 C. 珊瑚、菊花、水草 D. 枯枝、鱼、树 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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石榴园中石榴树与杂草之间的关系是（ ） A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 寄生关系 D. 共生关系 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列现象能体现生物影响环境的是（ ） A. 海豹的皮下脂肪很厚 B. 骆驼刺的根系非常发达 C. 蚯蚓可以使土壤疏松 D. 骆驼的尿液非常少 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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有关生物与环境的说法，错误的是（ ） A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 B. “鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境 C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
如图表示生态系统中几种生物的关系图。下列有关说法不正确的是 A. 能量沿食物链单向流动，逐级递减 B. ②与③之间是捕食关系 C. ①②③④共同构成了生态系统 D. 该生态系统只有一条食物链 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列选项中，不属于生态系统的是（ ） A. 一块农田 B. 一片森林 C. 一个湖泊 D. 池塘里的所有鱼 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（ ） A. 垃圾分类，变废为宝 B. 围湖造田，扩展耕地 C. 植树造林，净化空气 D. 节能减排，绿色出行 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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生物圈的范围不包括（ ） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 大气圈的顶部 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列食物链正确的是（ ） A. 草→鼠→猫 B. 草→鼠→猫→细菌 C. 鼠→猫→细菌 D. 猫→鼠→草 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
如图是某生态系统中四种生物关系，如果它们所在的生态系统受到有毒物质污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是（ ） A. 草 B. 羊 C. 兔 D. 狼 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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武当山和汉江河是十堰旅游的两张名片，它们分别属于森林生态系统和河流生态系统。下列相关说法正确的是（ ） A. 生态系统都是由生物部分和非生物部分组成的 B. “鼠→蛇→鹰”是武当山森林生态系统中常见的一条食物链 C. 杀灭森林中所有害虫，会更有利于该生态系统的稳定 D. 上述两个生态系统彼此独立，互不关联 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是（ ） A. 该实验属于模拟实验 B. 实验结果是光会影响鼠妇的生活 C. 该实验的变量是光 D. 实验结论是明亮处1只，阴暗处9只 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列现象中，不能体现生物特征的是 ( ) A. 植物落叶 B. H7N9病毒能繁殖后代 C. 含羞草受到碰触叶片会合拢 D. 钟乳石慢慢长大 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现敌害后迅速奔跑。这一现象说明生物具有的特征是( ) A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能进行呼吸 D. 生物都有遗传和变异的特性 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 ( ) A. 都能自己制造营养物质 B. 都能摄取物质并排出废物 C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长和繁殖 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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下列不属于湿地生态系统特点的是 ( ) A. 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的 B. 湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用 C. 湿地生态系统是生物多样性最丰富的生态系统 D. 沼泽是典型的湿地生态系统 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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下列古诗中，描写生物生长和发育的是（ ） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 红豆生南国，春来发几枝 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不恰当的是( ) A. 可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象 B. 可以随机选取一部分样本进行调查 C. 可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总 D. 可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。张同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的 A. 作出假设 B. 设计实验方案并设施、记录 C. 发现并提出问题 D. 分析实验现象，得出结论 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表: 该实验设计的不妥之处是 A. 水量过多 B. 不符合单一变量原则 C. 水温太高 D. 水中没有水草 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是（ ） A. 阳光 B. 温度和水 C. 植物 D. 土壤和空气 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（ ） ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨蜣螂 ⑩鲜艳的大丽花 A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ③⑥⑨ D. ③④⑦⑨ |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是 ( ) A. c与b之间是捕食关系 B. 物质和能量是沿食物链流动的 C. b、c是消费者，d是分解者 D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物不能适应环境，也不能影响环境 D. 生物既能适应环境，又能影响环境 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
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“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句诗直接反映了生态系统的（ ） A. 能量流动 B. 食物链 C. 物质循环 D. 食物网 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了 ( ) A. 森林和草原生态系统 B. 湖泊和海洋生态系统 C. 城市和农田生态系统 D. 以上三项都有 |
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| 27. 综合题 | 详细信息 |
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填空题 （1）人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是___________________________ 。 （2）生态系统由________________ 和________________ 两部分组成。其中生物部分包括________ 、________ 、________ 。 （3）森林生态系统有_____________ 、 ____________之称。 （4）按照生活环境，生物可以划分为_________和_________； |
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| 28. 综合题 | 详细信息 |
图为草原生态系统请根据图回答问题 （1）图中生产者是________。 （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为_______者。 （3）图中有_____条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会先_____后 ______。 （5）该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是_______者。 （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是_________和____________。 （7）写出最长的一条食物链：____________________________________ 。 |
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| 29. 综合题 | 详细信息 |
图是一个生态系统的模式图，请分析回答： （1）图中太阳光、空气属于生态系统的____部分。 （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确写出在本图中这句谚语包含的食物链：________________。 （3）在这个生态系统中，蛇、黄雀、螳螂等动物属于____，细菌和真菌属于____，生产者是______。 图中共有____条食物链。 （4）人类排放的有毒物质进入生态系统后，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是__。 （5）在此生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，直接导致____的数量大量增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于_______状态，说明生态系统具有一定的__________，但这种能力又是有一定限度的。 |
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| 30. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
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某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如下图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。 图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。 待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请根据所学知识回答下列问题：  （1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出的假设是________________________________________________。 （2）该探究实验中所设置的变量是____________。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做____________。 （3）该实验的方法步骤至少有3处错误，请你指出并改正。 ①______________________________。 ②______________________________________________。 ③_____________________________________________。 6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。
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