1. 科学探究题 | 详细信息 |
题1 某化学探究小组按照课本实验方法(如图9-1甲)进行木炭还原氧化铜的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。 (提出问题)暗红色的固体是什么?如何选择木炭还原氧化铜的合适条件? (查阅资料)温度超过1000℃时,分解生成,呈红色,容易与稀硫酸反应:。酒精喷灯最高温度可达1000℃以上,酒精灯最高温度可达683℃,酒精灯火焰上加金属网罩可提高温度100℃左右。800℃在右以上属于高温条件。 (1)(猜想假设)假设暗红色固体成分:①是Cu;②是;③是________________________________。 (2)(实验推理)同学们取暗红色固体于试管中,加入__________,观察到__________,证明暗红色固体中含有,同时也说明酒精喷灯的温度__________℃,C和反应的质量比(填“大于”或“小于”)__________。 (3)(方案讨论)同学们认为,该实验需要改进反应装置和反应物的状态及质量比。 ①小周建议用图9-1乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置采用在酒精灯火焰上加了一个金属网罩的加热方式,其目的是_____________________________________________________________________________;将试管直立放置的作用是____________________________________________________________。 ②小吴建议用干燥的超细炭粉与氧化铜粉末进行实验,其原理是__________________________________________________________________________________________。 ③对下列三种碳和氧化铜的质量比例,小施建议选择__________(填选项序号)的此例。 A B C D 你认为小施这样选择的理由是_________________________________________________________________。 (4)(实验探究)同学们决定按改进后的方案进行实验。 ①他们在检验了乙装置的__________后,往试管中加入干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,__________(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。 ②不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是__________(填“吸”或“放”)热反应。 ③待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是______________________________________________________________________。 ④待产物冷却后,终于生成了紫红色铜珠,反应的化学方程式是______________________________。 (5)(得出结论)木炭还原氧化铜的合适条件是__________稍过量、控温__________℃左右。 (6)(反思交流)小陈推测过量木炭还原氧化铜的气体产物中可能还有CO。 ①请你从下列A、B、C中选择实验装置,用于验证小陈的推测。将所选装置的编号填入方框,并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂。 ______ _________ ②若小陈的推测成立,你对上述乙装置有何改进设想?________________________________________。 |
2. 实验探究题 | 详细信息 |
题2 甲同学设计了如图所示的实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验。 (1)B中反应的化学方程式是_________________________________,该反应的还原剂是___________。 (2)实验过程中,C中的现象是_________________________________,D处点燃的目的是_______________________________________________________。 (3)对该实验的分析正确的是___________(选填编号)。 a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯 b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等 c.反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜 d.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化 (4)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是______________________________________________________________________________________。 (5)简述一点该实验验证的一氧化碳的化学性质与用途的关系:__________________________________________________________________。 |
3. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||
题3 请你和小明一起进行二氧化碰的实验室制取和性质的研究。 (1)选择药品:小明对三组药品进行了研究实验记录如下:
对照实验①②在探究__________因素对制取二氧化碳气体产生影响; |
4. 综合题 | 详细信息 |
题4 自然界中碳、氧循环简单示意图如图所示:请回答下列问题。 (1)转化1表示水吸收二氧化碳的过程,化学反应方程式为______________________;科技小组设计验证该反应的实验如下图所示,甲瓶中盛放的是浓,乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ,打开阀门Ⅱ,紫色小花_________;若关闭阀门Ⅱ,打开阀门Ⅰ,紫色小花_________,则证明该反应发生。 (2)转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖()与氧气的过程,写出该反应的化学方程式___________________________,生成的葡萄糖供植物生长,由此推断绿色植物中肯定有的元素是____________。 (3)转化1与转化2两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是___________。上述碳、氧循环对人类的意义是_______________________________________________________________________。 (4)化学物质是一把“双刃剑”,有利也有弊。大气中的二氧化碳能产生温室效应。温室效应的利是__________________________,弊是_______________________________________________________。 (5)近年来大气中含量不断上升,为了控制引起的温室效应,科学家提出建立如下图所示的二氧化碳循环流程: ①上述反应Ⅱ的化学方程式为:,其中A的化学式为_____________,在该反应中表现出来的性质是__________。 ②燃料电池反应Ⅲ的化学方程式是______________________________,该反应没有燃烧现象,具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将__________能转化为电能。 ③使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中除得到循环利用外,还可以循环利用的物质是_____________(填化学式)。 |
5. 流程题 | 详细信息 |
题5 用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A(所含杂质质量分数为10%,杂质既不与酸反应,也不溶于水)来制备,某化学兴趣小组设计了两种转化流程,如下图所示。 已知:a.将二氧化碳持续通入氫氧化钙溶液发生如下反应: ,; b.碳酸氢钙易溶于水,微热易分解:; c.生石灰与水充分反应后可得到颖粒非常细小的熟石灰浆。 (1)检验矿石A煅烧后的固体剩余物成分的实验方案如图所示: 上述方案中操作Ⅳ的方法及目的是_____________________________,达到该目的的另一方法是______________________________________________________________________;操作V的方法及目的是__________________________________________________________________________________________。 (2)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计,认为其工艺简单。 反应①和④的化学方程式为:①_______________________________________________________________;④__________________________________________________;操作Ⅱ包括_____________________________等工序。 (3)制轻质碳酸钙时,D为__________(选填“悬浊液”“溶液”或“乳浊液”),理由是_______________。 (4)操作I包括搅拌和微热等工序,小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,其理由是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (5)你认为小李主张的流程还需要进一步改进的步骤是________________________________________________________________________________________________________________________。 (6)小李主张的流程经过改进后,每千克矿石A可制得轻质碳酸钙0.882kg,其反应物的原料利用率为__________。 |
6. 选择题 | 详细信息 | |||||||||
一定量的碳与8.0g氧化铜混合加热,充分反应(如图),反应前后测定装置Ⅰ、Ⅱ的质量记录如下。下列分析正确的是( )
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7. 选择题 | 详细信息 |
如图所示向放有两层蜡烛的烧杯中倒入足够的气体,蜡烛都没有熄灭,原因是( ) A.受热后的化学性质改变了 B.受热后的质量改变了 C.受热后的分子组成改变了 D.受热后的密度改变了 |
8. 选择题 | 详细信息 |
CO2是重要的资源,以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是 ( ) A. 反应①是太阳能转化为化学能 B. 反应②的实现有利于缓解“白色污染” C. 反应③是化合反应 D. 反应④获得产品后的剩余液中,溶质只有NH4C1 |
9. 实验探究题 | 详细信息 |
小刚同学选用图示简易装置进行木炭还原氧化铜的实验。 (1)在实验过程中,小刚发现W形管右半边的澄清石灰水先变浑浊,后来浑浊的液体又变澄清,这是因为生成了可溶性的__________________。 (2)实验过程中,小刚发现W形管右端的气球鼓起来了实验结束冷却到室温后,气球依然鼓着,经探究发现气球中的气体是大量CO和少量的混合物,请你对CO产生的原因提出一个合理的猜测(用化学方程式表示):______________________________________________________________________________。 (3)根据上述的实验事实,可获得的一个重要结论是___________________________________________________________________________________________。 (4)该装置中金属网罩的作用是_______________________________________;该装置的一个优点是___________________________________________________________________________________________。 (5)请你利用该装置(酒精灯可换位或撤除)另行设计一组有关的制取及其性质的实验方案(用化学方程式表示):________________________________________________。 |
10. 实验探究题 | 详细信息 | |||||||||
利用图示装置可进行气体性质的探究实验。甲的玻璃管中盛放黑色粉末(或C),乙的洗气瓶中盛放无色溶液(澄清石灰水或溶液)。 (1)写出仪器的名称:a___________,b___________ (2)根据要求填表:
(3)上述两实验中,在导管c的尖嘴处都用火柴点燃,其目的是否完全相同?简述理由。________________________________________________________________________________________。 |
11. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||
某同学用如图所示装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检查后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。 (1)填写表格中的空白内容:
(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由_____________________________________________________________________________________________________。 |
12. 流程题 | 详细信息 | ||||||||||||
碳酸钡广泛应用于显像管(CRT)、陶瓷、光学玻璃等行业。现有从碳酸盐矿石(主要成分是性质相似的和)中分离出的流程图。 (1)写出步骤①、④的转化化学方程式:________________________________________。 (2)已知不同温度下和在100g水中达到饱和时的溶解度,如下表所示:
步骤③中操作X是过滤热溶液,采取该操作的原因是________________________________________。 |
13. 实验探究题 | 详细信息 |
化学老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数(假设杂质不溶于水、也不跟盐酸反应)。实验方案如下: (1)方案一:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10.00g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL(密度1.10g/mL),充分反应后,取反应剩余固体洗净、干燥后称量为0.50g。 ①上述稀盐酸的质量为__________g,产生二氧化碳气体的质量为__________g。 ②该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为__________。 ③该稀盐酸中的质量分数应不小于__________。 (2)方案二:将10.00g样品与足量稀盐酸反应,测定反应后生成的体积,再根据体积换算为质量,最后根据的质量求出样品中碳酸钙的质量。图I为样品与稀盐酸反应的反应装置,图Ⅱ用于测量的体积。 ①图Ⅱ中油层的作用是____________________。测定反应后生成的体积是否需要预先排除装置内的空气?__________。 ②采用__________________________________________________(填操作方法),可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。 (3)方案三装置如图Ⅲ所示。操作步骤有:①检查装置的气密性;②称量装置D的质量为g;③称量g样品装入B中;④关闭止水夹;⑤缓慢加入稀盐酸至不再产生气体为止;⑥打开止水夹;⑦缓缓通入空气数分钟,再称量装置D的质量为g。 根据方案三的数据,算出样品中碳酸钙的质量分数为___________(用代数式表示)。图中装置C的作用是吸收中的水蒸气,装置A的作用是__________________。步骤⑦的作用是________________________________________________。若没有装置E,导致测量结果__________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (4)反思交流查阅资料得知鸡蛋壳中还含有少量碳酸镁、磷酸钙及磷酸镁,碳酸盐都能与醋酸反应生成,磷酸钙及磷酸镁都难溶于稀醋酸及水。根据这些信息,若要采用上述方案三精确测定碳酸钙的含量,则需要将稀盐酸改为___________;若要测定样品中碳酸钙和碳酸镁的总质量,则需要增补的操作步骤是____________________________________________。 |