安陆市2019年高二上半期语文月考测验在线做题

1. 现代文阅读

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阅读下面的文字，完成下列小题。 当今，人类已经处在数字化时代。在传统文化领域，数字化技术的推广与应用也已经成为重要的国际趋势，如美国谷歌公司已完成了过去数百年人类文化演化趋势的模拟计算。而我国为提高文化软实力和文化自信，正深入挖掘传统文化的精华，全面引入数字化技术，运用数字化技术对文化遗产进行保护已成为我国文化建设的重要内容。显然，充分运用数字化技术，真实记录和存储人类传统文化的发展轨迹，既是国际趋势，也契合我国当下社会与经济发展的需要。 在信息化、全球化与现代化的多重冲击下，非物质文化遗产的原生环境面临空前的危机。因此，非物质文化遗产的数字化保存、开发、利用与传承成为世界各国的重要策略。本质上，非物质文化遗产是延续民族生存与发展的文化基因。非物质文化遗产的数字化保护应该避免可能存在的弊端，从法理角度厘清相关的版权问题。这有利于促进非物质文化遗产恢复自身活力，从而在适应现代社会发展潮流的情况下充分发挥其文化资源的作用。一些发达国家如法国、意大利等在非物质文化遗产的数字化保护方面取得了很多有益的经验，这些国家在政府的引导下，由专业研究机构与民间组织共同参与，在数字化采集、存储、保存等方面构建了成熟的技术体系。 我国的非物质文化遗产具有带状与组团状分布的空间特征，特别是广大少数民族聚居区分布着大量生态独特、传承价值高的非物质文化遗产。尽管我国学者对非物质文化遗产的数字化保护的理论与技术开发取得了显著进展，但是，我国目前在运用数字化技术，促进非物质文化遗产的完整保护、有效传承与开发利用等方面还没有构建统一的数据采集技术标准，对于大数据技术视野下数据资源与知识整合数据库的构建、多民族的数字文化资源整合等问题也急需开展深入研究。破解我国当前在非物质文化遗产数字化领域所面临的这些难题，其社会意义和价值毋庸讳言。 在文化遗产事业快速发展的背景下，学界开始关注并建立文化遗产学，这有利于文化遗产承栽的历史信息与文化价值得到更深入的挖掘与传递。在数字化技术的驱动下，相关的理论与实践迅速开展。随着数字化技术自身的演进，大数据分析技术与云计算平台技术已经开始渗透并深入影响到文化遗产的数字化保护。因此，构建系统的文化遗产数字化理论体系，以更好地为急剧增加的文化遗产数字化项目建设与产业化应用提供坚实的理论、方法、数据模型、软件工具、技术操作流程、管理服务等支持，已经成为当前文化遗产数字化领域积极应对的重要问题。 随着数字化技术的深入发展与应用，数字化技术逐渐由技术集成阶段转向系统应用阶段，非物质文化遗产的数字化保护正是这一转型阶段的重要应用领域。 （摘编自刘沛林、邓运员《数字化保护：历史文化村镇保护的新途径》） 【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 目前，在传统文化领域运用数字化技术既是国际趋势，也是我国社会与经济发展的需要。 B. 非物质文化遗产的数字化保护可能存在版权问题等弊端，这些弊端会影响传统文化的传承。 C. 少数民族聚居区的非物质文化遗产生态独特，传承价值高，更值得运用数字化手段进行保护。 D. 文化遗产学的应运而生，有利于文化遗产承载的历史信息与文化价值得到更深入的挖掘与传递。 【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章把非物质文化遗产的数字化保护置于数字化时代的背景下展开论述，以突出其必要性。 B. 文章多处以发达国家取得的成就为例说明我国运用数字化手段保护传统文化方面的差距。 C. 文章阐述构建系统的文化遗产数字化理论体系的必要性时，运用了因果论证法，逻辑严谨。 D. 文章既指出了我国非物质遗产数字化保护方面所所取得的进展，又指出了所面临的一些难题。 【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 数字化技术的日新月异为运用数字化技术对文化遗产进行保护提供了技术保障。 B. 非物质文化遗产如果不能适应社会发展潮流，那么就会丧失其文化资源的作用。 C. 数字化给非物质文化遗产保护提供了新途径，也使非物质文化遗产保护而临新危机。 D. 非物质文化遗产的数字化保护取得的进展代表了数字化技术在系统应用阶段的进步。

2. 现代文阅读

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阅读下面的文字，完成下列小题。 萧亮飞 张晓林 诗人身上，什么事都可能发生。 “夷门十子”之一的萧亮飞，是民国期间的大诗人。晚年，曾一度将一把剃头刀视若珍宝。这是一把民国年间很常见的剃头刀，木制的刀柄，一头镶了一块小小的象牙，作为点缀。不使用的时候，刀子可以合到木柄里去。再普通不过了。 每天清早起来，萧亮飞都要在磨刀石上磨这把剃头刀子，每次磨一袋烟工夫，然后用大拇指试试刀刃，合起来，放进口袋里。他的这把剃头刀子，却不是用来剃头的，他有别的用途。 萧亮飞有一个癖好，他不喜欢大块吃肉，却喜欢吃骨头上面残留的肉筋，而这些肉筋不大容易吃到嘴里，也很难弄下来，他就用这把剃头刀子将这些肉筋一点一点地剔下来，拌上蒜汁，然后吃掉。 年轻时的萧亮飞喜欢游历，结交了一大批文人雅士，饮酒，品茶，赋诗。作诗填词之余，萧亮飞还喜欢涂抹几笔，简单画一些荷花、兰草、紫藤等，画的都很飘逸，倒和他的诗词风格相近。他最拿手的是画菊花。他画的菊花，形和神都有一种孤傲之气。 能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人。然而，萧亮飞的画名被他的诗名掩盖，竟很少有人知道他是画菊高手。 在萧亮飞身上发生过这样一件事。 有一阵子，萧亮飞喜欢收进一些当地名人的字画，闲时赏玩。做字画生意的马三隔十天半月都会拿一些字画来兜售。这一天，马三夹着一沓字画又来了。他把画放在桌子上，说：“挑挑看，都是名家的！”萧亮飞一幅一幅地看下来，竟没有一件入眼的，不禁失望地摇摇头。 马三一边收拾，一边自嘲地说：“没关系，有好画再送过来！”忽然，萧亮飞眼前一亮，原来马三用来包画的那张纸也是一幅画，只是已经破残，看不清画家的名字了。那幅画看上去颇为不俗。 萧亮飞急喊：“慢着，把那张包纸拿来看看。” 把残画拿在手里，只细看了一眼，萧亮飞就愣住了。那幅画竟是他不久前画的《寒菊图》。他不禁喃喃自语：“这世人看重的，多是一个虚名啊！” 自此以后，萧亮飞不再收藏字画，也把世事看淡了许多。 有时候，世界就是这么奇妙。似乎一夜之间，萧亮飞的画在夷门风行起来，求他作品的人在门前排起了长队。开始，价位定得很低，只是象征性地收一些。“哗啦”，黄包车夫、打烧饼的、卖牛羊肉烫的等等，也都找上门来了。时值盛夏，酷热难耐，来人大都拿着折扇让他画扇。开封人自宋朝就崇尚风雅，讲排场，手里拿把画扇总比拿把蒲扇子排场多了！ 萧亮飞不胜其苦，只得挂出告示：菊花每朵银币半元。先款后画，概不赊账。后面又加一小注，曰：文人本不应言利，无奈，无奈！ 不久，无赖牛大扁担找上门来。他将一枚银币“啪”地拍在萧亮飞书案上，说：“萧大诗人，给画幅菊花！——我只要一朵！” 萧亮飞一愣，接着就明白了对方的来意。他忽然大笑。接着站起身，让牛大扁担坐到自己的椅子上来，然后给牛大扁担泡了一杯茶。牛大扁担端着茶杯，有些不知所措。 萧亮飞说：“好，我给你画，一朵菊花半元银币不好收，就不收你的钱了。不仅不收钱，另外再送你一朵梅花，一竿墨竹。” 画好，牛大扁担一句话没说，拿起画就走了。走到大街上，却又兴奋起来。见了熟人，把画拿出来让人家看。说：“这画一文钱没掏，萧亮飞乖乖给我画的！” 有个懂画的人细细地看了两眼，笑起来：“你这个人，被人骂了还高兴得像捡了个元宝似的！”牛大扁担低头看画，画面上，除了一朵菊花、一朵梅花，就是那竿墨竹了，再无别的东西，哪里骂了自己？他不禁露出一脸的茫然。 那人指着画说：“最上边的那朵梅花是往下覆开的，墨竹画在了菊花的下边，一是嘲笑你的下作，二是说你这样下去终究是会倒霉的！” 牛大扁担脸上一红一红的，他默默地将画收了起来，低着头往巷子的深处走去。 （有删改） 【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 萧亮飞本是大诗人，喜欢吟诗作词，风格飘逸；同时也擅长画菊，造诣居民国夷门画坛之首，但曾有一段时间其作品并不为人所重。 B. 小说较为详细描写了萧亮飞用剃头刀剔肉筋吃的情节，体现了他的世俗的一面，这是对萧亮飞这一世外高人的性格的有效补充，使人物形象更为真实。 C. 萧亮飞挂出“菊花每朵银币半元。先款后画，概不赊账”的告示，又加一小注，这既体现了他的无奈，又体现他怕被人误解的心理。 D. 趾高气扬——“不知所措”——“兴奋”、炫耀——“一脸的茫然”——羞愧难当，小说通过动作、神态等描写把牛大扁担的心理变化写得极为细腻。 【2】小说开篇说“诗人身上，什么事都可能发生”，请结合小说内容概括萧亮飞身上发生了“什么事”。小说这样开篇有什么好处？ 【3】小说设置马三卖字画被萧亮飞发现自己的一幅《寒菊图》的情节，有什么作用？

3. 文言文阅读

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阅读下面的文言文，完成下面小题。 孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。 (节选自《宋史·孙傅传》) 注：神宗赵顼：熙宁 1068年-1077年；元丰 1078年-1085年。哲宗赵煦：元佑 1086年-1094年四月； 绍圣 1094年四月-1098年五月；元符1098年六月-1100年。徽宗赵佶：建中靖国 1101年；崇宁1102年-1106年；大观 1107年-1110年；政和1111年-1118年十月；重和 1118年十一月-1119年二月；宣和 1119年-1125年。钦宗赵桓：靖康 1126年-1127年。 【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ B. 和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ C. 和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ D. 宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ 【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B. 兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C. 庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。 D. 太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。 B. 孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许。 C. 孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。 D. 孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。 【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 (2)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

4. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首（其一）① 苏轼 雨过浮萍合，蛙声满四邻。 海棠真一梦，梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜，秋千不见人。 殷勤木芍药②，独自殿③余春。 （注）①这首诗写于作者被贬黄州期间。②木芍药：牡丹花。③殿：在最后。 【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 第一句扣诗题“雨晴”，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 B. 海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。 C. 作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭，“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。 D. 作者看似悠闲，实则孤寂，这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。 【2】尾联用了哪些表现手法，分别表达了作者怎样的感情？请简要分析。

5. 名句名篇默写	详细信息
根据情境填写句子。 （1）庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的语句表现大鹏一飞冲天的磅礴气势的两句是：“_________，________。” （2）庄子在《逍遥游》中，以朝菌和蟪蛄为例，感叹生命短暂的句子是：“______，_____”。 （3）庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，他不受外界评价的影响的句子是:“_____，_____。” （4）《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人应尽孝心的两句是:“______，_____。” （5）陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德两句是:“______，_______。”

6. 选择题	详细信息
下列各组句子中，句式不相同的一组是 A. 以勇气闻于诸侯 / 设九宾于廷 B. 求人可使报秦者 / 饰以篆文山龟鸟兽之形 C. 彼且恶乎待哉 / 复驾言兮焉求 D. 臣诚恐见欺于王而负赵 / 而刘夙婴疾病

7. 选择题	详细信息
下列各句中加点词的解释不正确的一项是 A. 臣具以表闻，辞不就职。 就：接近，这里是“担任”的意思。 B. 彼其于世，未数数然也。 数数然：拼命追求的样子。 C. 本图宦达，不矜名节。 矜：自夸。 D. 生孩六月，慈父见背 见：表被动。

8. 选择题	详细信息
下列说法不完全正确的一项是 A. 表是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。如：诸葛亮的《出师表》。 B. 在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意。“东宫”指代太子，因为太子居于东 宫，故称。 C. “孝廉”是汉代以来选拔人才的一种科目名，指善侍父母、品行方正的人。 D. “期功”是古代服丧的名称。期，服丧一年。功，分大功和小功。大功服丧九个月，小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。

9. 选择题

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阅读下面文字，完成下列小题。 服饰和人类文化 ,是人类文化的重要组成部分,服饰的发展可以体现当时的生产力发展水平,反映不同时期人们的审美观念。在人类漫长的发展过程中,（ ）。关于服饰的起源, ,观点众多,如保护说、装饰说、巫术说、遮羞说等。不论服饰的起源有许多种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故,生存与繁衍是人类的本能。这种本能延伸的结果就是服饰。人穿衣的第一动机是 的,肯定是诸多因素的合力,这说明人类在选择“衣”时,已经赋予了其诸多的精神内涵。 在生产力水平低下的人类早期,衣服作为一种奢侈品,自然多多益善,这使得衣服越穿越多,而衣服的花色品种也越来越多。事物的发展往往 。经历了几千年的穿衣史后,人类开始厌倦繁复的穿衣,追求简约。同时一批前卫的设计师打破内外衣界线,形成内衣外穿潮流,原来穿上的如今脱下,原来长的现在剪短。繁复穿衣,对人体进行美化包装,在不同程度上导致了对人体的束缚;简约,把人们从自己罗织的樊笼中解放出来。人们脱去了繁复的衣服,但仍保持着对华美的审美喜好。 【1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A. 不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍的缘故,生存与繁衍是人类的本能。 B. 不论服饰的起源有许多种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。 C. 不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是因为生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。 D. 不论服饰的起源有多少种说法,人类穿衣的主要原因还是为了生存与繁衍,生存与繁衍是人类的本能。 【2】下列补写到文中括号内的语句,最恰当的一项是() A. 人类物质生活与精神生活的发展状况从服饰这面镜子上得到折射 B. 服饰就像一面镜子,折射出人类物质生活与精神生活的发展状况 C. 服饰就像镜子一样,映照出人类精神生活与物质生活的发展状况 D. 人类精神生活与物质生活的发展状况从服饰这面镜子上得到映照 【3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是() A. 休戚相关 众说纷纭 扑朔迷离 否极泰来 B. 息息相关 见仁见智 扑朔迷离 否极泰来 C. 息息相关 众说纷纭 错综复杂 物极必反 D. 休戚相关 见仁见智 错综复杂 物极必反

10. 语言表达	详细信息
下面是某杂志社征订启事的片段，其中有五处词语错误或用语不得体，请找出并修改。 敝刊设有探索与争鸣、书刊评介、动态信息等独步天下的栏目，内容新颖，报道及时，信息量大，可读性强。现征订在即，希望读者慷慨解囊。订单上务必写明手机号码，以便我们随时垂询。

11. 语言表达	详细信息
下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述清楚，语言连贯，不超过90字。

12. 作文	详细信息
阅读下面的材料，根据要求写作。 “谁是英雄?今天，我们一起寻找”，众多媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动点燃了亿万网民的英雄情结，“怎样的人称得上英雄”成为人们热议的话题。 为此，班上拟召开“怎样的人称得上英雄”的主题班会，请你写一篇文章参与讨论。 要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。