1. 选择题 | 详细信息 |
暑假,深圳某中学组织同学们去参观我国境内早期人类遗址,按距今时间的远近,依次参观,你觉得他们选择了下面哪条路线 A.深圳——云南——北京 B.深圳——北京——云南 C.深圳——西安——北京 D.深圳——云南——西安 |
2. 选择题 | 详细信息 |
我国古代人类中,会使用火以及保存火种的是 A.元谋人 B.河姆渡人 C.北京人 D.山顶洞人 |
3. 选择题 | 详细信息 |
有同学模仿如图人物一天的活动。下列活动场景与史实相符的是 A.磨制石器 B.饲养动物 C.缝制兽皮 D.猎捕动物 |
4. 选择题 | 详细信息 |
在下列氏族聚落遗址中,位于长江流域的是 A.北京人 B.河姆渡居民 C.半坡居民 D.山顶洞人 |
5. 选择题 | 详细信息 |
穿越时空隧道去拜访6000年前陕西西安某地的原始居民,可以看到他们可能居住在 A.洞穴 B.树上 C.干栏式房屋 D.半地穴式圆形房屋 |
6. 选择题 | 详细信息 |
以下说法错误的是 A.北京人已经会使用天然火 B.河姆渡原始居民住的是半地穴式房屋 C.半坡原始居民的主要粮食作物是粟 D.山顶洞人已经有审美观念 |
7. 选择题 | 详细信息 |
“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文始祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是 A.阪泉之战 B.黄河之战 C.部落之战 D.涿鹿之战 |
8. 选择题 | 详细信息 |
在我国,汉字的渊源可追溯到远古时代,相传文字的发明者是 A.黄帝 B.仓颉 C.嫘祖 D.隶首 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列属于黄帝发明的是 ①人工取火 ②建造宫室 ③发明舟车 ④教民开垦耕作 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ |
10. 选择题 | 详细信息 |
如果在深圳的华强北商业区为下列传说时代的人物立一塑像,最恰当的人物是 A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹 |
11. 选择题 | 详细信息 |
“大道之行,天下为公。选贤与能,讲信修睦……”这包含着我国古代的一项民主制度是 A.分封制 B.世袭制 C.禅让制 D.科举制 |
12. 选择题 | 详细信息 |
君主世代沿袭的王位世袭在中国延续了近四千年,父子相传、兄终弟及......对中国社会影响深远。这种制度开始于( ) A. 舜传位禹 B. 禹传启,家天下 C. 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 |
13. 选择题 | 详细信息 |
商朝在最后270多年间,定都于殷,即今河南安阳,故此朝又名殷朝。迁都于殷的商王是 A. 禹 B. 汤 C. 盘庚 D. 纣 |
14. 选择题 | 详细信息 |
公元前841年,周王朝发生了“国人暴动”事件,当时周王朝的统治者是 A.周文王 B.商纣王 C.周厉王 D.周幽王 |
15. 选择题 | 详细信息 |
在河南省偃师县二里头文化遗址发现的大型建筑——二里头宫殿复原图。该建筑属于( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 |
16. 选择题 | 详细信息 |
在中国古代历史上,“齐人”“鲁人”“楚人”“燕人”等名称的出现,主要是因为 A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.礼乐制 |
17. 选择题 | 详细信息 |
“封建亲戚,以藩屏周”。西周实行分封制的主要目的是 A.提供官职,笼络人心 B.分割土地,提高产量 C.提高军队战斗力 D.加强统治,巩固政权 |
18. 选择题 | 详细信息 |
下列关于青铜器的说法正确的是 ①主要用于饮食、祭祀及军事等方面,生产方面用得较少 ②有不少青铜器上刻着甲骨文 ③四羊方尊是世界上已知的最重的青铜器 ④铸造青铜器采用“泥范铸造法” A.①② B.②③ C.③④ D.①④ |
19. 选择题 | 详细信息 |
作为一个时期的名称,“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有( ) ①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ |
20. 选择题 | 详细信息 |
历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物,我们可以了解哪一时期的历史? A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉 |
21. 选择题 | 详细信息 |
春秋时期,诸侯并起,争霸战争连绵不断,国家剧烈动荡。下列不属于诸侯争霸原因的是( ) A. 周王室衰微 B. 各诸侯国经济政治发展不平衡 C. 各诸侯国为了自身的利益,展开激烈的争斗 D. 为了增强周王室的势力 |
22. 选择题 | 详细信息 |
从春秋争霸到战国七雄,历史发展的趋势是 A.诸侯国的割据混战日益扩大 B.人民遭受的灾难更加沉重 C.历史向着统一的方向发展 D.诸侯国的数量越来越多 |
23. 选择题 | 详细信息 |
观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到,该诸侯国是( ) A.晋 B.齐 C.楚 D.秦 |
24. 选择题 | 详细信息 |
改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定,应该获得奖励的人有 ①勤于耕织的人 ②经商的人 ③战场立功的人 ④世袭贵族 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ |
25. 选择题 | 详细信息 |
春秋战国时期是个大变革时期,这是因为这一时期 A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.新旧制度更替 |
26. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料,回答下列问题。 导言:社会生产力是人们征服自然、改造自然的能力。它包括两个主要因素,一个是人的因素——劳动者,另一个是物的因素,也就是生产工具。会不会制造工具,是人和动物的根本区别。 材料一 生活在距今约① 的② ,是我国境内已知的最早人类,考古发现证明他们已经会制造工具和使用火。 材料二 生活在距今约七十万年到二十万年的③ ,将石块敲打成粗糙的石器,把树枝砍成木棒,凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。④ 生活在距今约三万年的北京地区,虽然他们仍使用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术。 材料三 距今约七千年的⑤ 的生活,生动地展现了长江流域原始农耕的图景。他们已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻。而距今约五六千年的⑥ 已普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地,用石刀收割庄稼,他们的主要粮食作物是粟。 材料四 在原始社会末期,我国已出现青铜器。到了夏朝、商朝时种类多、规模大,但基本上用于祭祀。西周时已经用一定数量的青铜农具进行农业生产。 材料五 春秋时期,我国开始出现铁农具。到战国时,铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 问题一:请分别写出材料中①、②、③、④、⑤、⑥处该填写的内容; 问题二:请问材料三中的古人类与材料一二中的古人类在生产生活方式上有什么根本的区别? 问题三:根据材料四及所学,请写出我国迄今发现的最重的青铜器是什么? 问题四:材料五中铁农具的使用和牛耕的推广,在当时有什么意义? 问题五:根据以上材料,你认为推动社会进步的根本动力是什么? |
27. 综合题 | 详细信息 |
国家的产生和发展是一个漫长的过程。阅读材料,回答下列问题。 (王朝更替我知道) 材料一 夏、商、周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模战争实现的。 问题一:根据所学知识,完成夏、商、西周更迭的表格。 问题二:哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”? (制度变革我分析) 材料二 问题三:根据图1,指出分封制的分封标准,观察图2,指出位于第一层(最顶层)的人问题四:根据上述图片,体现出分封制是一种什么样的制度这一制度的实施有什么作用? (治乱兴衰我感悟) 材料三 问题五:结合以上材料,谈谈你的感悟。 |
28. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料,回答下列问题。 背景材料 西周实行分封制,封国71个。西周末年,随着周王室的衰微,诸侯国势力逐渐崛起,西周灭亡后,历史进入东周时期。请联系所学,探究下列问题 (观赏影片走近历史) 材料一 问题一:上面影片中所示的“春秋”指的是哪一时期?春秋争霸出现的原因是什么? (创设情境探究历史) 如果你是导游,请带我们跨越时空,去感悟春秋时代的特征。 问题二:春秋时期大小小的诸侯国有几十个,这一时期先后出现了哪些霸主? (感情真谛反思历史) 材料二 孟子日:“春秋无义战”,即春秋时期没有正义的战争,因为残酷的战争给人民带来了巨大的灾难;也有人说,春秋时期的战争,加快了统一的步伐,推动了历史的进步。 问题三:结合材料二与所学,你如何看待春秋时期的战争? |