| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。 （1）líng lì （2）wǔ rǔ （3）máo dùn （4）pái huái （5）kāng kǎi （6）zī xún |
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| 2. 字词书写 | 详细信息 |
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（题文）平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。 废（______）忘（______） 舍（______）为人 同心（______）力 居（______）思（______） 万古长（______） 神机（______）算 |
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| 3. 语言表达 | 详细信息 |
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下面的句子有错误。不要急，请你修改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。 （2）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 |
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| 4. 语言表达 | 详细信息 |
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（题文）下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？ 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。 （1）待到山花烂漫时，____________________。 （2）________________________，谁持彩练当空舞? （3）________________________，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，________________________。 （5）每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“_________________，_________________ 。” （选择陆游《冬夜读书示子聿》名句填空） |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行! （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（_____________），（____________）。”（选自《为人民服务》） （2）燕子去了，（______________）；杨柳枯了，（_____________）；桃花谢了，（____________）。（选自《匆匆》） |
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| 7. 语言表达 | 详细信息 |
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模仿别人可以提升自己，请模拟例句仿写句子。 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿句：如果我是清风，我将_______________。如果我是春雨，我将__________________ 。 |
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| 8. 综合性学习 | 详细信息 |
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选择恰当的比喻，依次填入空格处。 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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选关联词填空（将所选关联词填入括号中） （1）因为……所以……（2）不但……而且……（3）只要……就…… （4）虽然……但是……（5）如果……就……（6）即使……也…… A.大明（_____）刻苦学习，（_____）热爱劳动。 B.大明（_____）刻苦学习，（_____）成绩很好。 C.大明（_____）刻苦学习， （______）不注意锻炼身体。 D.大明（_____）刻苦学习，（______）能提高成绩。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读：希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 【1】联系上下文解释词语在文中的意思。 （1）以手掩面—— （2）契机—— 【2】破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。 A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____） B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （____） 【3】你对“生之喜悦”这个题目的理解： 【4】在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 【5】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? 【6】读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 |
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| 11. 名著阅读 | 详细信息 |
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拓展阅读 （1）在你小学阶段学过很多名著，请你选择你喜欢的一部，写出作品名称、作者和喜欢的理由。 （2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写出来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。） |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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作文： 作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：________留在我的记忆深处 提醒： 1）写出真情实感，字迹要清晰工整； 2）把题目补充完整，再写作文； 3）如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 4）不少于500字。 |
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