| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦cù，美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫huàn的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。 (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 贮蓄（________） 花团锦cù（_______） 瘫huàn（______） (2)文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。 (3)文末画线句的句式不够协调，请调整后半句的语序，使它与前半句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词) _________________________________________________ |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（ ） A. 我知道这个故事时才恍然大悟，原来她一直在悄悄的做这件事。 B. 今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来。 C. 吃饱喝足后，肚子里不停地发出饥肠辘辘的叫声真让人难受。 D. 这本书我不想买，但当店员从我面前走过时，却又煞有介事地问起价钱来。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。 B. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D. 小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ） 山水是自然最生动、最完美的体现。 。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A. ②④③① B. ①③②④ C. ①②③④ D. ③①④② |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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名句默写 （1）________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （2）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》） （3）水何澹澹，________________。________________，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与思念之情的句子是：________________________，__________ 。 （5）差之毫厘，________________。 （6）________________，行者常至。 （7）写出你积累的描写雨的诗句连续两句：____________，____________。 |
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| 6. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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次北固山下 【唐】王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 【1】展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。 【2】从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜， 江春入旧年。” 【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （刘义庆《陈太丘与友期》） （乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？乃往，身自罢之。 (司马光《资治通鉴·魏文侯书》) （注释）①虞(yú)人：侍卫。②焉之：到哪里。 【1】下面各组加横线的词语解释都正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) B. 去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就) C. 元方入门不顾(照顾) 是日，饮酒乐，天雨(这) D. 中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公将焉之(下雨) 【2】翻译下面句子。 （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 _________________________________________ （2）虽乐，岂可不一会期哉？ ____________________________________ 【3】（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么? |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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昙花开的晚上 ①今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。 ②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。 ③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。A这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望…… ④九点钟——轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，B围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。 ⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。 ⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。 ⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。 ⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。 ⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。 【1】本文第②—⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时__、微启花瓣、吐蕊盛放、___四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答） 【2】文中划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简要说说喜欢它的理由。 【3】你从文中读出了人生的什么道理？ |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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拥你入睡（肖复兴） ①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。 ②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？ ③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！” ④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。 ⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？ ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。 ⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现…… ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。 （11）如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… … （12）并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？ （13）一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。 （选自《做人与处世》 有删改） 【1】阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。 【2】本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。 （_______________）-→（_____________）-→（ 温馨而矛盾 ） 【3】第（12）段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？ 【4】针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。 【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《 背影》） 【链接二】 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步，再走一步》 |
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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时间过得真快，转眼间你已进入初中两个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！ 请以“这里有 ”为题写一篇作文。 要求：（1）先将题目补充完正整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。（2）要写真实的内容，抒发真情实感。（3）字数在600字左右。 |
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