重庆市九龙坡区2020-2021年初二教育质量全面监测物理题同步训练免费试卷

1. 选择题 详细信息
下列估测数据中,最接近生活实际的是(  )
A.你所在考场的温度为40℃
B.你答题所用钢笔的质量约2g
C.你考试所用答题卡的宽度约42
D.你正常步行进入考场的速度约为1.1
2. 选择题 详细信息
关于声的知识,下列说法正确的是(  )
A.通常我们是根据音色来分辨不同人说话的声音
B.在城市道路两旁设置隔声板,是为了在声源处减弱噪声
C.利用超声波可除去人体内的结石,说明声可以传递信息
D.同学们在课堂上听到老师使用的“小蜜蜂”的啸叫声,这种啸叫声使人感到愉悦
3. 选择题 详细信息
下图四种情景中,属于光的折射现象的是

A. 湖中倒影 B. 水“断”筷子 C. 屏幕上的“手影” D. 镜中的陶罐
4. 选择题 详细信息

A. 液化 B. 汽化 C. 凝华 D. 升华
5. 选择题 详细信息
下列对生活中一些现象的解释错误的是(  )
A.用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热
B.用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热
C.舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
D.用久了的电灯泡玻璃壁会变黑,是因为灯丝发生了汽化和凝固现象
6. 选择题 详细信息
如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是

A. 图甲所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
B. 图乙中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点
C. 图丙所示是炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,是由光的反射现象造成的
D. 图丁中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律
7. 选择题 详细信息
一块冰熔化成水后,下列关于质量、体积、密度的变化正确的是(  )
A.质量不变,体积变小 B.体积变小,密度不变
C.密度不变,质量变小 D.密度变大,质量变小
8. 选择题 详细信息
一个物体做直线运动,它在前2秒内的平均速度为6,后4秒内的平均速度为3,那么物体在6秒内的平均速度是(  )
A.3 B.4 C.4.5 D.5
9. 选择题 详细信息
如图所示图像,分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固的规律,下列说法正确的是(  )

A.甲种物质是晶体,图像表示的是凝固过程
B.乙种物质是晶体,图像表示的是熔化过程
C.丙种物质是晶体,图像表示的是凝固过程
D.丁种物质是非晶体,图像表示的是熔化过程
10. 选择题 详细信息
图是小强用手机、透镜和纸盒自制简易“投影仪”,它能将手机上的画面放大投射到白墙上。下列说法不正确的是

A. 手机屏幕到透镜的距离应在透镜的一倍焦距和二倍焦距之间
B. 白墙上呈现的是手机画面倒立、放大的实像
C. 若用不透明的硬纸板遮住透镜的一部分,白墙上的画面将不再完整
D. 从各个角度都能清楚的看到白墙上的像,是因为白墙对照射到其上面的光产生漫反射
11. 选择题 详细信息
室内火灾发生时,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离,以尽量减少有害气体的吸入。这是因为燃烧产生的有害气体(  )
A. 温度较低,密度较大 B. 温度较低,密度较小
C. 温度较高,密度较大 D. 温度较高,密度较小
12. 选择题 详细信息
如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是(  )

A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水 C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB
13. 填空题 详细信息
广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”,主要是因为它发出声音的______大,影响附近居民的休息和学习;上课时同学们听到老师使用的“小蜜蜂”发出的啸叫声刺耳,是因为啸叫声的______很高。(两空均填声音的特性)
14. 填空题 详细信息
随着环境的改善,我市出现雾霾天气的天数越来越少了(雾霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物等组成,大量吸入会严重影响人们的健康)。今年冬天,重庆市民感受到太阳温暖的天数很多,但同时也感受到雾的烦恼。我们知道:雾是夜晚空气中的水蒸气遇低温而_______形成的,当太阳出来以后雾会慢慢散去,是因为组成雾的小水珠发生了______。(两空均填物态变化名称)
15. 填空题 详细信息
如图,小宇同学在“制作小孔成像观察仪”活动中,通过探究、观察发现,小孔成的像是倒立的实像,可以用光的______来解释,所成的像与小孔的形状______(选填“有关”、“无关”)。

16. 填空题 详细信息
如图是某住宅小区内的场景:


(1)图中A是禁鸣标志,禁鸣是在______处控制噪声;
(2)图中B是汽车限速标志,按规定,汽车在小区内行驶100m至少需要______s。
17. 填空题 详细信息
(2分)两辆汽车在同一平直公路上同时出发,其位置x与时间t的关系如图所示.由图象可知,甲车的速度为 m/s,当t1=50s时,甲、乙两车相距 m.

18. 填空题 详细信息
某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为5kg/m3的氧气,给急救病人供氧用去了一半,则瓶内剩余氧气的密度是______ kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450g水凝固成冰后使用,则水全部变成冰后的体积为_______cm3。(ρ冰=0.9×l03kg/m3)
19. 作图题 详细信息
(1)请在图中画出入射光线经过凹透镜后的折射光线。
(2)如图所示,S是平面镜前一个发光点,是射向镜面的一条入射光线,请根据平面镜成像特点在图中画出的反射光线及S在镜中所成的像的位置。
20. 实验题 详细信息
小华和小明在探究水的沸腾特点实验中:

(1)在按照图甲所示装配装置的过程中,应按照______(选填“从上到下”或“从下到上”)进行;图甲所示装置装配错误的是温度计的玻璃泡______;
(2)他纠正错误后继续实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,其中读数方法正确的是______(选填“A”“B”或“C”),示数是______℃;
(3)在实验中,当水温接近90℃时,他们每隔0.5分钟记录一次温度,并绘制出了如图丙所示的水温与时间关系的图像。分析图丙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是______。小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变(如图丙所示),这段时间内烧杯底部的温度______杯内水的温度(选填“高于”“等于”或“低于”),而水温依然不变的原因是______。
21. 实验题 详细信息
小刚同学在实验室做光学实验:
(1)如图,在“探究平面镜成像”实验中:

①用透明玻璃板代替平面镜的主要目的是为了能确定像的______;
②取两支长度和粗细都相同的蜡烛完成实验探究,目的是为了能比较像与物的______;
③实验过程中,如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是______;
④如果当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合后,再移去蜡烛B,在蜡烛B的原来位置上放一光屏,光屏上______(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。
(2)在探究凸透镜成像的实验中:

①让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图可知,该凸透镜的焦距为______
②如图乙所示,如果烛焰在光屏上的像偏高,应将凸透镜向______(选填“上”或“下”)调节;
③如图乙,当烛焰距凸透镜15时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、______(选填“放大”或“缩小”)的实像;
④将蜡烛移到距凸透镜5处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从______(选填“左”或“右”)侧透过凸透镜直接观察。
22. 实验题 详细信息
学校研究性学习小组,测量一种矿石的密度。现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线。

(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的______处,若天平的指针静止在如图甲所示位置,则应将平衡螺母向______调节,使天平横梁在水平位置平衡;
(2)调节天平平衡后,月月用天平测量矿石的质量,如图乙所示,指出实验操作中的错误:______。改正错误后,小华用正确的方法称矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示,则矿石块的质量为______g;
(3)将石块放入盛水的量筒中,量筒中前后液面如图丁所示,则测得的体积为______,由此计算出石块的密度为______
(4)小华同学不小心在实验过程中打碎了量筒,月月说不用量筒,使用剩余器材仍然可以测出矿石的密度。小华思考了一会,设计出了实验方案:
①用天平测出矿石的质量为
②在烧杯中倒满水,用天平测出烧杯和水的总质量
③将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,矿石块沉入杯底,待烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,用天平测出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量
根据该方案,可以求出矿石的体积表达式:______,矿石的密度的表达式:______。(两空均用来表示)
23. 解答题 详细信息
某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶,图为他乘车到达目的地的车费发票。求:
(1)出租车行驶的平均速度;
(2)该出租车3公里起步,起步价为10元,计算起步价后每公里车费(单价)。

车费发票

TAXI

车号

渝A12345

日期

20-12-26

上车

10∶57

下车

11∶03

单价

?元

里程

6.0

金额

15.4元

24. 解答题 详细信息
如图所示,是超市出售的瓶装食用菜籽油,瓶上标注“净含量:1.8升”字样。小华同学将一瓶油放到电子秤上,准确测得其质量是1.7,倒出100至量筒中,再次测量,电子秤的示数是1.61。求:
(1)倒出的100菜籽油的质量;
(2)菜籽油的密度;
(2)原来瓶中菜籽油的质量。
25. 解答题 详细信息
体育课用的铅球并不完全是铅,实际上是在铁壳里灌满铅制成。测得一个铅球的质量是3593g,体积是。已知。求:
(1)该铅球的密度(保留一位小数);
(2)该铅球中含铅和铁的质量。