1. 选择题 | 详细信息 |
14世纪,最早出现手工工场的国家是 A. 英国 B. 意大利 C. 法国 D. 西班牙 |
2. 选择题 | 详细信息 |
“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”“人”和“世界”被发现是指( ) A. 文艺复兴和宗教改革 B. 文艺复兴和新航路开辟 C. 殖民掠夺和新航路开辟 D. 文艺复兴和资产阶级的产生 |
3. 选择题 | 详细信息 |
某班开展“与哥伦布同舟远航”的主题活动,下列与其相符的内容是 A. 完成环球航行 B. 到达印度 C. 到达今天的美洲 D. 横渡太平洋 |
4. 选择题 | 详细信息 |
有这样一幅世界名画,画中的妇女温柔、典雅,面带微笑。那“神秘的微笑”给人们以无限丰富的联想。这幅画是 A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《最后的晚餐》 D. 《蒙娜丽莎》 |
5. 选择题 | 详细信息 |
美国某地有一座纪念碑,碑座上是一尊手握步枪、头戴草帽的民兵铜像,碑下刻着一段铭文:“坚守阵地,在敌人没有开枪射击以前,不要先开枪;但是,如果敌人硬要把战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿开始吧!”据碑文推断,这座纪念碑位于 A. 费城 B. 列克星顿 C. 华盛顿 D. 纽约 |
6. 选择题 | 详细信息 |
某电影剧本中描写了19世纪上半期的伦敦,你认为符合当时社会状况的是 ( ) A. 汤姆乘坐火车去旅行 B. 珍妮坐飞机俯瞰伦敦美景 C. 约翰驾驶汽车去上班 D. 查理打电话问候好朋友 |
7. 选择题 | 详细信息 |
(2017年广西桂林卷)1775~1783年,美国通过独立战争,赢得了国家的独立;1861~1865年,美国通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是 A. 都是由林肯领导 B. 都推翻了英国殖民统治 C. 都属于资产阶级革命 D. 都废除了黑人奴隶制 |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列四国中,哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同? A. 日本 B. 英国 C. 美国 D. 法国 |
9. 选择题 | 详细信息 |
2017年5月,国产大飞机C919试飞成功,举国欢庆,举世瞩目。最早发明飞机这一交通工具的国家是( ) A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 中国 |
10. 选择题 | 详细信息 |
下列现象,你认为哪一项是可以发生的 A. 1392年,欧洲市场上产品越来越丰富,原产美洲的西红柿、玉米都有了 B. 1714年,你可以坐火车出行 C. 1870年,俄国工厂里农奴在做工 D. 1882年,在美国纽约,老百姓家里用电灯泡照明 |
11. 填空题 | 详细信息 |
文艺复兴时期英国伟大的戏剧家是: |
12. 列举题 | 详细信息 |
美国内战爆发前南北方矛盾的焦点是: |
13. 列举题 | 详细信息 |
19世纪中期,阻碍日本资本主义发展的制度是: |
14. 列举题 | 详细信息 |
俄国十月革命的领袖是: |
15. 综合题 | 详细信息 |
阅读下列材料,回答问题。 材料一:为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光、查理的断首,都镌刻着“王在议会,法在习惯”的字样。 (1)材料一中“王在议会,法在习惯”,从此英国建立什么样的政体? 材料二:独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。 (2)材料二中美国为争取民族独立发表了什么文件?“南北对峙”时期的美国总统是谁?他的两大历史功绩是什么? 材料三:革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由与真理。 ——《图说天下》 (3)材料三中被推上断头台的国王是谁?该国革命进入高潮的标志性事件是什么? (4)上述材料中,三国人民的共同追求是什么? |
16. 综合题 | 详细信息 |
读下列两幅图,回答有关问题: 图一 图二 (1)图一和图二分别是哪两种交通工具?它们分别是哪次工业革命的发明成果? (2)请分别说出这两种交通工具的发明者及时间 (3)这两种交通工具分别以什么机器为动力?它们的发明有什么重要意义? (4)当今世界,现代化的交通工具越来越多带来了一些负面影响,请你说出有哪些负面影响?怎样来解决? |
17. 综合题 | 详细信息 |
阅读下列材料,回答问题: 材料一:1861年俄历2月19日,沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定:农奴获得人身自由,地主不能买卖或交换农民,不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。 材料二:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。 请回答: (1)上述两段材料分析,俄、日两国的改革的历史性质是什么? (2)俄、日两国的改革中分别采取什么措施来解决土地问题的? (3)依据材料二,请你归纳出明治维新的三大政策分别是什么? (4)依据材料二,说说日本明治维新在政治上、军事上、文化和社会生活方面的措施 (5)依据材料一、二,结合所学知识,分析俄、日社会改革的共同影响。 |