江苏省东台市第五联盟2020-2021年八年级10月月考物理题免费试卷

1. 选择题	详细信息
为庆祝“十九大”在北京隆重召开，整个仪征城都进行了亮化美化，许多旧式路灯和景观灯都换上了新的LED灯，但不知哪种灯泡更节能．小明认为：换上的LED灯比之前的灯泡发出的光要强，应该更耗电．小明的这一行为属于科学探究中的（） A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 进行实验 D. 得出结论

2. 选择题	详细信息
下列有关物理量的估计，符合实际的是（　　） A.常人脉膊每秒跳动70次 B.你所在考场课桌的高约为75cm C.你所在考场的声音约为70dB D.你所在考场的温度约为38℃

3. 选择题	详细信息
下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是

4. 选择题	详细信息
下列关于声现象的说法中，正确的是( ) A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 声音在真空中的传播速度为3.0×108 m/s C. “轻声细语”指的是降低声音的音调 D. 声音既可以传递信息，又可以传递能量

5. 选择题

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小丁吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）
A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化成的水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C.“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
D.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

6. 选择题	详细信息
如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（） A. 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度

7. 选择题	详细信息
如图所示，常见的物态变化现象，属于汽化的是 A.壶口白气 B.湿手烘干 C.草叶露珠 D.冰雪消融

8. 选择题	详细信息
关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是 A. 用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 B. 用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体 C. 如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D. 常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度

9. 选择题	详细信息
甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪一幅（）

10. 选择题	详细信息
如图所示：甲、乙、丙三种固体，质量相等，在加热过程中，相同时间吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图像可以判断：（　　） A.甲、乙、丙都是晶体 B.乙是晶体，甲、丙是非晶体 C.乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D.乙是非晶体，甲的熔点比丙高

11. 选择题	详细信息
在500克0℃的水中加入2克－4℃的冰块，设混合过程中与外界不发生热量交换，则下列说法中正确的是（　　） A.有少量的冰化成水 B.有少量的水结成冰 C.冰与水的温度都不变 D.冰和水的比例不变

12. 填空题	详细信息
如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为人声音的______不同，同时还可以根据声音的______来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。

13. 填空题	详细信息
某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫在2min内做了1200次振动，频率是 Hz，人类听到．（填“能”或“不能”）

14. 填空题	详细信息
日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小．

15. 填空题	详细信息
（2分）控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从　　减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的　　（选填“音调”、“响度”、“音色”）．

16. 填空题	详细信息
在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来。但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是_____。小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是_______。

17. 填空题	详细信息
海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较_____，音调较_____。（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中，_____（甲／乙）是蓝鲸发出的。

18. 填空题	详细信息
温度是表示物体___________的物理量。常用的液体温度计是根据______性质来测量温度的。如图所示，甲温度计的示数为________，乙温度计的示数为________。

19. 实验题

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如图所示，烧瓶内的水已沸腾，现将玻璃管插入试管并置于水槽的冷水中：

(1)观察发现，烧瓶内的水量不断______，试管中的水量不断______。（填“增加”、“减少”或“不变”）；
(2)观察发现，甲温度计读数______，乙温度计读数_____（填“升高”、“降低”或“不变”）；
(3)由试管中的水量及乙温度示数变化情况，说明___________。

20. 实验题

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在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，两个实验小组分别设计如图的甲、乙所示的实验装置进行实验。

(1)哪个实验小组的方案好？_________；理由是：____________
(2)下表是某一个实验小组的测量数据：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
温度/℃	63	68	73	77	80	80	80	80	83	87	92

根据所绘制的图像判断此固体______（是/不是）晶体，其理由是_________；
(3)这种物质的熔点_____℃，在第10min时该物质处于______状态，该物质的熔化过程共持续了______min。
(4)通过探究可得出此类固体熔化时的规律是：________、__________；
(5)把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰______________；
A、熔化一部分 B、全部熔化 C、一点也不熔化 D、无法判断。

21. 实验题

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小明同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。蜜蜂的发声部位在哪里呢？她想，是蜜蜂的双翅还是蜜蜂翅膀下的小黑点？
下面是小明同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
小明认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。
请回答：
(1)在上述探究过程中，小明经历的探究思维程序是：______、进行猜想、设计实验、____、归纳评价分析、____。
(2)小明同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_____________。
(3)从实验①和②可得出的结论是______________。

22. 实验题

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在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为 ___________的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二，应选用编号为 _________的琴弦进行实验。
(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。

编号	A	B	C	D	E	F	G	H	I
材料	铜	铜	铜	铜	铜	铜	铁	尼龙	尼龙
长度（cm）	60	60	60	80	___	100	80	80	100
横截面积（mm2）	0.76	0.89	1.02	0.76	___	0.76	1.02	1.02	0.89

(4)该探究实验采用的物理研究方法是__________。

23. 实验题

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某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示；

（1）图甲是某同学安装的实验装置，其中他的操作错误之处是______________；
（2）本实验不能用体温计测量水的温度，因为_________；体温计水银柱较细，难以读数，因此体温计外部设计成凸起的弧形玻璃面，横截面如图乙所示，为看清体温计液柱的位置，应沿图中________(填“A”“B”或“C”)方向观察。
（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像；
（________）

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	.......
温度/℃	91	93	95	97	98	98	98	98	98	.......

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是______℃，水沸腾时，继续加热，水的温度将_______；
（5）他们发现在第2min 时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_____________(选填“变大”或“变小”）；
（6）实验中两组同学在相同的环境下，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图丁所示的 a、b 两个图象，图像不同的主要原因是：______________。

24. 实验题

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右图为一声速测量仪器的使用说明书，下图为实验装置图，阅读右图使用说明书，然后回答问题.

（1）若把铜铃放在甲、乙的中点即S1= S2，则液晶显示屏的示数为_________s.
（2）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值_________(填“变大”、“变小”或“不变”).
（3）该同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将（_______）
A．变大B．变小C．不变D．无法判断
（4）如下图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知S1=0.2m，S2=0.6m，液晶显示屏上显示： 0.00125s ，则此时声速约为___________m/s.

25. 综合题

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期末物理试题）阅读短文，回答问题：
以声消声
科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏

随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。
根据这个原理，科学家开发出一种消声器，它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图，一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。
消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低