| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据课文默写古诗文。 （1）树树皆秋色，_________。（王绩《野望）》） （2）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）_________，_________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （4）李贺的《雁门太守行》中运用比喻夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和守城将士严阵以待的两句是：_________，_________。 （5）请默写默写杜牧的《赤壁》： _________，_________。_________，_________。 |
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| 2. 字词书写 | 详细信息 |
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阅读下面文字，回答后面的问题。 当你渴望倾诉，世界却装聋作哑，没有人听得见你声嘶力竭的呐喊；当你疲备不堪，麻烦与困境却纷至沓来，仿佛将你置入无边的孤独旷野。这个时候，多少人憧憬拥有飞鸟一般的翅膀，只为逃离眼前，为烦恼的心魂寻求一个暂能安息的荫庇。而有的人原本就长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。他们扇动折断的翅膀，奋力飞起，却又跌落下来。但翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。 （1）给文段中加点的字注音。 ①旷野_______ ②憧憬_________ （2）请从上面一段文字中，找出两个错别字，并改正。 ①______改为_____ ②_____改为______ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A. 困境 启迪 抚慰 B. 困境 启发 抚恤 C. 困难 启迪 抚恤 D. 困难 启发 抚慰 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。 B.夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。 C.和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。 D.通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。 |
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| 5. 综合性学习 | 详细信息 |
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八年一班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。 【1】为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宣传标语。 【2】我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【1】下列加点字解释，有误的一项是（ ） A.解衣欲睡，月色入户（户口） B.遂至承天寺寻张怀民（于是） C.相与步于中庭（在） D.何夜无月（哪，哪里） 【2】下列对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A.“月色入户”把月光拟人化，来与被贬谪的作者相伴，“欣然起行”写出了作者在见到月光后睡意全无，披衣而起，欣然出行的喜悦和兴奋。 B.“怀民亦未寝，相与步于中庭”写出了作者和张怀民心有灵犀，友情深厚。“亦”说明这一对朋友的情怀相似，而对方的“未寝”也正是意料之中。 C.“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”意蕴深刻。表面上写自己清闲无事，夜游赏月，实际上却为自己的高雅情趣而自得，也隐约流露郁郁不得志的悲凉。 D.文章篇幅短小，却对月夜的景色作了细致美妙的描绘，融叙事、写景、议论、说明于一炉，创造了一个清幽宁静的艺术境界。 【3】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 科学家称可能五分之一的人是左撇子。 根据目前对于左撇子规模最大的研究，左撇子可能没有想象中那么少见。科学家发现大约五分之一（18.1%）的人可能是左撇子，不过也可能是9.34%。左撇子因何而起，一直都是人类进化和人类基因研究的一个未解之谜。 雅典大学和圣安德鲁大学的研究人员从5个不同的研究中整理200万人的数据进行分析，因为研究人员对左撇子定义的标准不同所以得出了两个不同的估算结果。比如那9.34%的左撇子其实是左手操作仅限于手工活的人，不过按最宽松的标准得出的结果就是18.1%的人是左撇子。 该研究可以帮助科学家更深入的了解身体和心理因素对左撇子的形成有怎样的推动。研究人员说，该研究可以为左撇子研究的不同方面提供有用参考。除了提供可靠的数据，我们采集数据的那些研究都有各自不同的标准测定左撇子，此次研究强调了这几个研究的可变性。 理解左撇子有助于我们理解人类进化，有研究表明右利手是区分人类和类人猿的标志之一。虽然我们直观地分类左撇子和右撇子，但此次研究数据显示不同操作使用不同手的人的比例和左撇子的比例几乎一样多。 去年的一项研究发现四个可能造成左撇子的基因区，左撇子拥有超凡语言能力的原因可能也和这些基因区有关。虽然研究还无法确定具体的左撇子基因，不过已经能把范围缩小到基因组的某些区域内。研究人员还发现左利手可能是胎儿大脑在子宫和人体微管中发育过程的副产物。人体微管形成细胞的骨架，人类细胞内大部分的支撑功能由这些内部支架完成。当时这个研究的研究人员说：“许多动物在发育过程中都表现出左右不对称，例如：蜗牛壳向左或向右弯曲，这是由细胞支架的基因驱使，我们称其为‘细胞骨架’。我们首次在人类身体上发现这些与左撇子相关的细胞骨架存在差异特征。” 材料二： 左撇子的伟人不少，如大科学家爱因斯坦、艺术家贝多芬、微软前总裁比尔·盖茨、美国前总统奥巴马等，于是不少人心中有个疑问，左撇子是更聪明吗？事实上，没有任何科学能证明这个说法。对两种人的智商进行对比研究，结果发现没有显著差异。 左脑是负责语言和抽象思维的脑，右脑主管形象思维，具有音乐、图像、整体性和几何空间鉴别能力。由于神经系统交叉指挥的现象，所以，左大脑有优势的人一般多用右手，右大脑有优势的人一般是“左利手”。 所以，“左利手”确实有一定优势，他们似乎在需要快速反应与正确空间判断的运动，表现优异；在数学、视觉透视、与空间能力较强，有利于往数学与建筑领域发展；常与众人有不同的见解，富有很好的想象力及整体把握能力。但同时，他们的身体协调和平衡能力稍差，平时容易摔跤，另外语言表达能力也差，爱因斯坦曾说：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转换成语言。” 材料三： 左撇子切忌矫枉过正。从小善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”，如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，可造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃，甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不准等现象。改左撇子为右撇子，不仅仅是“矫枉过正”，更会造成孩子生理和心理的不适与混乱，对孩子的智能发展极为不利。 【1】下列关于材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A.研究人员之所以得出了左撇子在人群中占有比例的两个不同的估算结果，是因为他们对左撇子定义的标准不同。 B.科学研究发现了四个可能造成左撇子的基因区，并找到了具体的左撇子基因，认为左利手可能是胎儿大脑在子宫和人体微管中发育过程的副产物。 C.蜗牛壳向左或向右弯曲，是受到细胞骨架的驱使，我们已经在人类身体上发现了与左撇子相关的细胞骨架的差异特征。 D.右脑具有音乐、图像、整体性和几何空间鉴别能力，所以左撇子在需要快速反应与正确空间判断的运动、数学、建筑领域都有优势。 【2】请用一句话概括材料二的主要信息。并举例分析材料二主要运用了哪种说明方法。 【3】吃饭了，五岁的弟弟又用左手拿起筷子麻利地夹起一块红烧肉放进嘴里，妈妈说：“宝宝听话，来，用右手拿筷子，不然长大了，别人要笑话你是左撇子的。”弟弟很不情愿地大哭起来……请你结合上面材料的相关内容劝说妈妈。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面记叙文，完成下列小题。 信任 尉克冰 ①那年，我还在学校工作，教高中语文并担任班主任。我清晰地记得，那是高一新学期开学的头一天，学生把要交的五百多元费用从家里带来了。 ②那天，我坐在教室的讲台桌前收费。大多数学生从家里带来的都是整钱。大量的找零工作，使我很紧张也很谨慎。接过钱，点两遍，找零，再点两遍，然后在花名册上做标记。学生们一个接一个走上讲台，很有秩序。一会儿，桌上便出现了几摞厚厚的百元大钞。 ③这时，已经没有学生主动走上来交钱了，可是从花名册上可以看出，还有一个学生没有交。“王晓梅。”我低着头，边看花名册，边叫着那个没交钱学生的名字。没有人回应。我抬起头，朝向学生看了看。“王晓梅，哪位同学叫王晓梅？”我很纳闷，居然有这样不懂礼貌的学生，老师叫名字，应都不应一声。 ④这时，一个瘦瘦的扎马尾辫的小女生从座位上慢慢站了起来。“晓梅，你把钱带来了吗？如果带来了，就交上来，免得给弄丢了！”我的语气里甚至带着一丝责备。她慢慢地从座位上挪开，朝我走过来，显得有几分迟疑和犹豫，头一直微微低着。快走近时，我才注意到，她手里紧紧攥着一个黑色塑料袋。 ⑤她走到讲台桌前，将塑料袋轻轻放在桌子上，解开捆住袋口的密密匝匝的麻绳，一圈又一圈。随后，她缓缓地从袋子里掏出打理得整整齐齐的纸币，一沓又一沓。看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。其中，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓纸币上都捆着一个纸条，写有数额。她又从大塑料袋中拿出两个小塑料袋，分别装着面值五角和一元的硬币，塑料袋上贴着标签。望着那堆打理得整齐有序的钱，我惊呆了，这完全是我始料未及的。 ⑥这时，从讲台下传来一片唏嘘声，几十双眼睛同时朝这边看着。“老师，对不起，给您添麻烦了……本来，打算把这些零钱换成大票再交给您，可是去晚了，银行关了门……您清点一下吧……”她说话时声音很小，怯怯的，甚至有些发颤。我仔细打量着眼前的女孩儿，她穿着一件很不合体的旧方格裙子，裙子很肥大，像一口布袋一样将女孩儿瘦弱的身体罩在了里面。她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。当时，她虽然背对同学，但在那一刻，她一定能感觉到，身后有几十双眼睛一起盯着她。她也一定认为，那眼神里除了不解就是嘲笑。的确，对于一些学生来说，几百元的学费，不抵他们身上穿着的一套名牌，更不抵他们裤兜里装着的一部手机。 ⑦我猛然间很懊悔，不该在课堂上让孩子当着那么多同学的面交钱。她那么迟疑，也一定是打算到办公室里单独交给我。我又把目光移向那堆钱，此时，在我眼中，它们已远远超出了人民币的概念。那是滴满汗水的艰辛劳作，是盛满亲情的沉甸甸的希望，是攒一分一毛就向胜利靠近一步的幸福和喜悦呀。我的眼角湿润了。 ⑧钱依然放在讲台桌上。我没有清点，尽可能地维护着孩子的自尊心。“孩子，这钱不用点，我相信你！”说着，我将桌上所有的钱收了起来。为了凑够这些学费，孩子的父母不知道攒了多少个日日夜夜。他们在家里一定将这些血汗钱点了一遍又一遍，数了一遭又一遭。我有足够的理由相信，它们分毫不差！她有些诧异，抬起头来，睁大眼睛望着我。我拉住她的手，告诉她说：“孩子，记住，你拥有世界上最值得敬重的父母，他们为你交上了一份最最珍贵的学费！你一定要懂得珍惜！”孩子的眼泪扑簌簌地掉了下来，冲着我使劲点点头。 ⑨事后，我了解到，晓梅的姐姐和哥哥都读大学，父母要同时供养三个孩子读书。农忙的时候种地，农闲的时候拾荒。我的眼前顿时浮现出，两位年逾五十的老人， 。他们用自己的艰辛劳作换回学费，实现了三个孩子的求学梦。 ⑩当年那个怯怯的小女生如今就读于一所国家重点大学，品学兼优，还当上了班长。踏入大学校门的第一天，她给我发来了一条短信：老师，是您让我意识到自己拥有最值得敬重的父母；同时也是您的爱和信任，让我抛掉自卑，鼓足了前行的勇气！ （选自《文苑》，文章有改动） 【1】在收王晓梅的学费的过程中，“我”的心理和态度不断变化着，阅读选文，用文中反映这些变化的词语填空。 纳闷 → _________→ 惊呆 → ________→ 感动 【2】结合文章内容品析句子。 （1）结合语境说说加点词语的表达效果。 看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。 （2）请对文中划线句子进行赏析。 她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。 【3】当时“我”为什么没有清点晓梅交上来的费用？ 【4】根据上下文的内容展开想象，在第⑨段横线处补写出合理的情景。（不少于50字） 【5】读完文章，你看到一个怎样的班主任？请简要概括。 |
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| 9. 作文 | 详细信息 |
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按要求作文 近段时间，有学生因为沉迷于手机游戏而导致成绩下降，为此，某中学决定举行“拒绝手机，从我做起”的主题班会。 请你以此写篇演讲稿吧。 要求：①有明确的观点和事例；事例要能支撑观点；字数不少于600字。②文中若要出现人名、地名、校名请用A、B、C……代替。 |
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| 10. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读积累 随着新年的到来，阳光中学“读书读报”系列活动也相继拉开了序幕，活动主角正是同学们读得热火朝天《红星照耀中国》、《昆虫记》。 （活动一） 读新闻，做编辑 12月31日下午，我校“品读经典放飞青春”经典诵读比赛在学校多功能厅举行。根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”、“跨越”、“展望”三个篇章。有学生朗诵、师生合诵等22个诵读节目。师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办，部分学生家长应邀观看了比赛。 请为以上这则消息拟写一个标题。(不超过16个字) （活动二）在经典交流会现场，有位同学就《红星照耀中国》出了两个问题，猜猜他是谁？请你根据语段信息，写出这两个人物的姓名。 （人物一） 他的谈话、举止直截了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳，在长征途中把马让给受伤的同志；吃穿和部下一样；很喜欢少年先锋队的孩子，经常与他们谈心。他是A 。 （人物二） 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把莱刀在湖南建立了一个苏区。他是B 。 （活动三）在“好书我推荐”活动中，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁的语言为这部书写一段精彩的推荐语。 |
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