2019-2020年九年级前半期第一次月考化学在线测验完整版（宁夏银川市西夏区宁夏大学附中）

1. 选择题	详细信息
下列不属于化学研究对象的是（　　） A. 物质的组成与结构 B. 物质的性质与变化 C. 物质的用途与制法 D. 物质的运动与速度

2. 选择题	详细信息
下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ） A.食盐溶于水，火药爆炸 B.镁带燃烧，铁生锈 C.食物腐败，电灯发光 D.铜绿受热变黑，水结成冰

3. 选择题	详细信息
物理变化与化学变化的本质区别是（　　） A. 有无颜色变化 B. 有无新物质生成 C. 有无气体生成 D. 有无发光、放热现象

4. 选择题	详细信息
下列反应属于分解反应的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧 B. 高锰酸钾受热分解 C. 铁在氧气中燃烧 D. 蜡烛燃烧

5. 选择题	详细信息
把带火星的木条插入一瓶气体中，木条复燃，说明这种气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

6. 选择题	详细信息
下列实验操作符合操作规则的是（　　） A.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对着有人的方向 B.为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C.为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D.为了便于操作，用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

7. 选择题	详细信息
1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　） A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论

8. 选择题	详细信息
下列实验室常用的仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（ ） A. 烧杯 B. 蒸发皿 C. 试管 D. 锥形瓶

9. 选择题	详细信息
下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是( ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.石蜡受热会熔化 C.酒精挥发 D.氧气能变成淡蓝色液氧

10. 选择题	详细信息
下列有关空气各成分的说法正确的是： A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

11. 选择题	详细信息
正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　） A.点燃酒精灯 B.氧气验满 C.液体加热 D.量9.5mL液体

12. 选择题	详细信息
下列常见的物质中，属于纯净物的是 A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．氧气

13.	详细信息
下列燃烧现象的描述中，正确的是 ( ) A. 蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C. 红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

14. 选择题	详细信息
要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝

15. 选择题	详细信息
下列物质的用途中，主要利用了其物理性质的是 A．氧气用于切割金属 B．干冰用于制冷剂 C．酒精可用作燃料 D．焦炭可用于炼铁

16. 选择题	详细信息
下列不属于危险化学品标志的是（　　） A． B． C． D．

17. 选择题	详细信息
实验室制取氧气时有以下操作步骤： ①装入药品 ②检查气密性 ③点燃酒精灯 ④固定装置 ⑤熄灭酒精灯 ⑥收集氧气 ⑦从水槽中取出导管，其中顺序合理的是 A.①②④③⑥⑤⑦ B.②④①③⑥⑤⑦ C.②①④③⑥⑦⑤ D.②①④③⑥⑤⑦

18. 选择题	详细信息
在氯酸钾里加入少量高锰酸钾后，加热制取氧气的速率可以大大加快。你认为其主要原因是（ ） A.高锰酸钾比氯酸钾容易分解 B.高锰酸钾受热分解，使产生氧气的量增加 C.高锰酸钾起到催化作用 D.高锰酸钾受热易分解，产物中有可作为氯酸钾分解反应的催化剂

19. 选择题	详细信息
对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D. 反应时间较长的是高锰酸钾

20. 选择题	详细信息
常温下在试管中放入碘和铝粉没有什么变化,滴入几滴水后,观察到发生剧烈反应,还能形成一股美丽的紫色烟雾,反应的文字表达式为“铝+碘 碘化铝”,则水的作用是(　　) A.氧化作用 B.提供热量 C.催化作用 D.分解作用

21. 填空题	详细信息
（1）正确量取15毫升液体，应选用的仪器（____） A 5毫升量筒 B 20毫升量筒 C 10毫升量筒和5毫升量筒 （2）某同学量取食盐水，读数时量筒放平在桌上且视线要_____，当视线仰视时读数为38mL，其正确的体积数应______（填“大于”“小于”或“等于”）38mL.

22. 填空题	详细信息
现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是______． （2）产生大量白烟的是______． （3）火星四射，产生大量的热的是______． （4）产生的气体能是澄清石灰水变浑浊的是______． （5）不属于化合反应的是______． （6）生成的气体会污染空气的是______

23. 填空题	详细信息
如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的序号和名称按要求填空。 （1）用于夹持试管的仪器是______________。 （2）取用粉末状药品时一般选用______________。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是______________。 （4）常用于给物质加热的仪器是______________。 （5）既可用作反应容器又能直接加热的是______________。 （6）收集和储存少量气体时需用______________。

24. 实验探究题	详细信息
如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．回答下列问题: （1）小白鼠能成活一段时间的原因是______； （2）瓶壁变模糊的原因是__________ （3）烧杯中导管内液面高度的变化是_________； （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是_______

25. 实验探究题	详细信息
根据下列实验装置图，回答下列问题。 （1）A图中水的作用是_________。 （2）B图中水的作用是 ________。

26. 填空题	详细信息
你能依据什么性质怎样来区分下列各组物质？请写出并注明是物理性质还是化学性质． （1）水和酒精：______； （2）铁和铜：______； （3）厨房里的蔗糖和食盐：______；． （4）氧气和二氧化碳：______；

27. 填空题	详细信息
高铁酸钾(K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。根据上述信息，请回答下列问题： （1）高铁酸钾的物理性质是______；化学性质是_______。 （2）保存高铁酸钾时应注意______； （3）高铁酸钾的用途是________。

28. 实验探究题

详细信息

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体： （1）写出图中标有①，②的仪器名称：①____②_____ （2）马强若用加热高锰酸钾制取并收集氧气，他应选择图中的A和___或_____（填装置的序号）进行组装。写出反应文字表达式是________ （3）陈超利用过氧化氢溶液制取和收集氧气应选择的装置为___和____（填装置的序号）进行组装。其中二氧化锰起______作用，写出反应文字表达式是______ （4）实验中在装药品前的一步操作是______，在给药品加热时，应先______ （5）实验室里，常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，它是一种无色的，有刺激性气味的，密度比空气小，而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体，制取氨气过程中还有氯化钙和水生成，实验室制取氨气的发生装置为______（填装置的序号）其理由是_____。收集氨气可用____（填装置的序号）理由是_______

29. 实验探究题

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飞飞同学对蜡烛的燃烧进行了如下实验探究。 实验①：如图甲，点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭。 实验②：如图乙，再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃。 实验③：如图丙，将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象。 （1）实验①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_____________________________。 （2）实验②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想： A. 白烟是水蒸气; B. 白烟是石蜡固体小颗粒; C. 白烟是二氧化碳. 你认为上述猜想有道理的是_________(填序号)，理由是___________________________。 （3）飞飞同学在做实验①的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是_________。 A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （4）实验③中，木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度____________。