2019-2020年初二上半期第一次月考历史试卷完整版（山东省东营市河口区义和镇中心学校）

1. 选择题	详细信息
古代埃及的诗说：“他信守诺言多么守时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人、富人、强者、弱者，不加区别，毫不偏袒。”材料中的“他”指的是 A.黄河 B.尼罗河 C.底格里斯河 D.幼发拉底河

2. 选择题	详细信息
早在公元前18世纪某国王就宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”此国王是 A.胡夫 B.汉谟拉比 C.图特摩斯三世 D.亚历山大

3. 选择题	详细信息
印度电影《流浪者》里面有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能是源自以下哪一制度？ A.禅让制度 B.种姓制度 C.分封制度 D.科举制度

4. 选择题	详细信息
不同的地理环境造就了不同的文明。亚非文明古国的共同特点是 ①以海洋文明为主 ②实行奴隶主民主政治 ③建立了统一的奴隶制国家 ④以农业经济为主 A.①③④ B.①③ C.①②③ D.③④

5. 选择题	详细信息
2008年3月24日，第29届夏季北京奥运会的圣火在希腊的雅典点燃。从历史上来看，古代希腊是( ) A. 东方文明的摇篮 B. 游牧文明的摇篮 C. 西方文明的摇篮 D. 农业文明的摇篮

6. 选择题	详细信息
下边这幅漫画反映了 A.西欧封建等级制度的特点 B.《汉漠拉比法典》的实质 C.古印度种姓制度的特点 D.雅典民主政治的实质

7. 选择题	详细信息
古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。伯利克里时代，雅典国家最高的权力机构是（ ） A. 陪审法庭 B. 公民大会 C. 五百人会议 D. 元老院

8. 选择题	详细信息
“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》

9. 选择题	详细信息
如图所示内容，反映的主题是。 A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C.罗马共和国的征服与扩张 D.罗马帝国的征服与扩张

10. 选择题	详细信息
公元前509年，罗马建立了共和国。以下关于这一时间表述正确的是 （ ） A. 属于公元前5世纪初 B. 属于公元前5世纪末 C. 属于公元前6世纪初 D. 属于公元前6世纪末

11. 选择题	详细信息
“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊著名学者（　　） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 亚里士多德

12. 选择题	详细信息
有学者认为：亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。该学者 A.分析了亚历山大东征的原因 B.介绍了亚历山大东征的背景 C.分析了亚历山大东征的影响 D.指出了亚历山大东征的野蛮

13. 选择题	详细信息
这是一套独特的仪式，即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于 A. 东罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 西欧 D. 日本

14. 选择题	详细信息
“男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐（三餐的内容不尽一样）或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴……”。这段文字描述的是 A.西欧庄园 B.中世纪城市 C.古希腊城邦 D.印度种姓制度

15. 选择题	详细信息
“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ） A.是独立的政治单位 B.农业，手工业和商业发达 C.其产品主要是用来对外贸易的 D.是独立的自给自足的经济单位

16. 选择题	详细信息
被眷为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是 A. 行会 B. 教会 C. 庄园 D. 大学

17. 选择题	详细信息
12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是 A. “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. “城市的空气使人自由” C. 西欧庄园是自给自足的经济单位 D. 大学是“中世纪最美好的花朵”

18. 选择题	详细信息
到13世纪，许多城市取得了自由和自治权，其形式是从国王或领主手里取得 A. “特许状” B. 城市立法 C. 城市习惯 D. 行会章程

19. 选择题	详细信息
欧洲的中世纪被称为“黑暗时代”，人性和思想自由均遭到一种宗教思想的扼杀。下列选项符合这种说法的是 A.神权在精神和文化领域凌驾一切 B.西欧封建社会等级森严 C.保守、狭隘的封闭心态 D.当时的老百姓大多是文盲

20. 选择题	详细信息
法兰克王国的建立者和查理曼帝国的建立者分别是 A. 屋大维、查理 B. 克洛维、查理 C. 亚历山大、克洛维 D. 亚历山大、屋大维

21. 选择题	详细信息
日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智。古代史上，日本在亚洲拜了第一位老师，向他学习。这位老师是 A. 美国 B. 中国 C. 俄国 D. 英国

22. 选择题	详细信息
宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列宗教，对维系阿拉伯民族团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教

23. 选择题	详细信息
下列关于武士道精神，说法正确的是（ ） ①武士道是武士阶层道德和行为规范的反映 ②强调忠义节烈、忠诚无畏 ③其实质是以最大的勇敢和牺牲精神效忠国家 ④对日本民间社会产生了很深远的影响 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

24. 选择题	详细信息
同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴与四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部民间故事集。这部故事集是( ) A. 《一千零一夜》 B. 《伊利亚特》 C. 《奥德赛》 D. 《被缚的普罗米修斯》

25. 综合题

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人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 文物是历史文化的遗存，每一件文物都蕴含着丰富的历史信息，是历史的实物见证，亦即物化的历史。请把下面的文物古迹与其所在国进行搭配，答案填涂在答题卡相应的位置。 （1）中国______ 古巴比伦______ 古罗马______ 古埃及______ 材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明---如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学 和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？ 材料三 欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。 ——许倬云《中西文明的对照》 （3）以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？ （4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。

26. 综合题	详细信息
中央电视台《探索·发现》栏目拍摄了专题片《文明之路》，让我们跟随摄制组的足迹，寻找东西方文明源头，见证人类文明的辉煌吧。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）写出图的文明名称，它制定的根本目的是什么？如何评价这部法典？ 材料二 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的…… ——伯里克利 （2）材料中表述的“政治制度”是哪个国家（或城邦）的民主制度？根据材料指出这一制度民主性的表现。 材料三 罗马元老院成立立法委员会，于公元前450年左右颁布了《十二铜表法》，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 （3）根据材料并结合所学知识，指出《十二铜表法》的进步意义。

27. 综合题	详细信息
中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。 ——王晴佳《西方的历史观念——从古希腊到现代》 （1）根据材料一概括，基督教在欧洲中世纪历史发展中有何作用？ 材料二 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。 ——孟广林《世界中世纪史》 （2）结合材料二和所学知识，概括封君与封臣关系的特点。 材料三 （3）根据材料三，说说西欧中世纪社会的基础是什么？图中的“自营地”由谁直接经营？“份地”是什么人的生活来源？ （4）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（至少写两点）

28. 综合题

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六七世纪的亚洲大陆，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。日本孝德天皇的改革，穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，日本和阿拉伯翻开了他们历史的新一页。 （矛盾丛生析原因） 材料一 六七世纪时，日本处在奴隶社会。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰退、生产停滞和外族入侵…… （1）依据材料一、二概括7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。 （酝酿新生看过程） 材料三 （日本）遣唐使回国后，很受中用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。 材料四 一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！ （2）依据所学知识和材料三、四，指出日本和阿拉伯半岛力挽狂澜的人物分别是谁，解决危机的途径分别是什么。 （读史明智谈感悟） （3）日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？