2019-2020年高二上册期中生物考题同步训练（江苏省南京市）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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图中能正确表示内环境组成三者之间关系的是 A.  B. C.  D. |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于人体内环境稳态的叙述错误的是 A.外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态 B.内环境稳态调节机制的现代观点是神经－体液－免疫调节网络 C.人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞，有利于维持机体的稳态 D.剧烈运动时肌肉产生的乳酸进入血浆，一般不会使血浆pH发生太大变化 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于人体体温调节的叙述正确的是 A.寒冷时，人体产热多散热少，以维持体温恒定 B.炎热时，人体可通过汗腺和皮肤血管散失热量 C.人体的体温调节中枢在下丘脑，温觉感受器只分布在皮肤 D.发烧会破坏体温调节系统，从而影响肠胃吸收，导致厌食 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于神经调节与体液调节特点的叙述错误的是 A.神经调节作用时间短暂，作用范围比较局限 B.部分内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的控制 C.体温和pH的相对稳定主要依赖于体液调节 D.神经调节和体液调节的信息分子都需要通过体液运输 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由不同的致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率。下列关于接种疫苗的叙述正确的是 A.只引发特异性免疫而不发生非特异性免疫 B.T细胞可产生淋巴因子作用于B细胞 C.抗体能直接清除宿主细胞内的抗原 D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
艾滋病（AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如图。下列有关叙述正确的是 A.HIV的遗传物质为DNA，艾滋病患者常死于其他病原体的感染 B.曲线AB段，HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质 C.曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 D.曲线FG段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有右上图中的哪些区域（ ） A.H区和S区 B.S区和V区 C.W区和H区 D.V区和W区 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于植物生长素发现过程的叙述正确的是 A.达尔文通过实验推测，胚芽鞘尖端会产生某种“影响”并向下运输 B.鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部 C.拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长的原因是生长素在尖端分布不均 D.温特的实验证明了胚芽鞘下部产生的化学物质引起胚芽鞘弯曲生长 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
黑暗但其他条件适宜的环境中，设置如图所示实验装置(图中“＋”的多少表示生长素含量的多少)，下列相关叙述正确的是 A.生长素在3处促进生长 B.实验说明植物体内生长素分布较多处生长快 C.2、3处生长受到抑制 D.若小平台沿水平方向顺时针缓慢转动，则幼苗将水平生长 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于植物体内激素的叙述错误的是 A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 B.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 C.脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落 D.植物激素由植物一定部位合成，且受相关基因的控制 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于种群数量特征的叙述错误的是 A.种群最基本的数量特征是种群密度 B.研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是重要指标 C.性别比例通过影响出生率和死亡率来改变种群数量 D.预测某地区人口数量动态变化的主要依据是年龄结构 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列相关叙述正确的是 A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 B.在t0～t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势 C.捕获该鱼的最佳时期为t1时 D.若在t2时种群数量为K，则在t1时种群数量为K/2 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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在一块面积为2hm2的农田里中，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只田鼠，将捕获的田鼠标志后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只田鼠，其中有标志的个体12只。则该块农田中田鼠的种群数量最接近 A.38只 B.64只 C.82只 D.130只 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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某池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B。鳙鱼生活在中层，以浮游动物A和浮游植物B为食；浮游动物A以水表层浮游植物B为食。下列相关叙述错误的是 A.鳙鱼的食物来源不同，鳙鱼所处的营养级不变 B.鳙鱼和浮游植物B的分层现象属于群落垂直结构 C.捕捞小型野杂食鱼和适当的施肥，可以提高鳙鱼的产量 D.该池塘中生态位的分化提高了生物利用环境资源的能力 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于生态系统结构和功能的叙述错误的是 A.生产者主要是指绿色植物，消费者主要是指动物 B.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量 C.食物链与食物网是生态系统的物质循环与能量流动的渠道 D.食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性也就越高 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于生物多样性的叙述错误的是 A.生物多样性是人类赖以生存、发展的基础 B.保护生物多样性的主要措施包括就地保护、迁地保护等 C.生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值 D.生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于生态学实验和研究方法的叙述错误的是 A.制作的生态缸应密闭，放于阳光散射的地方 B.在调查菜地中蜗牛种群密度时，常采用标志重捕法 C.在调查分布范围较小，个体较大的种群密度时，可以逐个计数 D.在调查土壤小动物丰富度时，常利用其趋湿、避光的特点来采集 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是 A.胸腺是细胞2产生、成熟和分布的主要场所 B.细胞1-5中仅细胞4不能识别抗原 C.②③过程与细胞膜上的糖蛋白有关 D.与物质a合成分泌有关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
如图是生物圈中碳循环示意图，下列有关叙述正确的是 A.a是光合作用或化能合成作用，b是消费者的呼吸作用 B.A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素 C.E是化石燃料，对E的过度开发会打破生物圈中碳循环的平衡 D.碳循环过程一定伴随着能量流动，物质循环是能量流动的基础 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关人和动物生命活动调节的叙述正确的是 A.人体内环境稳态的调节中枢都位于大脑皮层 B.在反射活动中起分析和综合作用的是神经中枢 C.细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少 D.当神经纤维受到适宜刺激时，膜内局部电流方向与兴奋传导的方向相同 |
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| 21. 非选择题 | 详细信息 |
糖尿病是威胁人类健康的十大杀手之一，其形成原因有多种。图甲表示糖尿病发生的部分机理，图乙表示图甲靶细胞中发生的部分生理变化过程，据图分析回答下列问题： （1）图甲中物质____表示胰岛素，图中的某类细胞可由____增殖分化而来。 （2）图乙中信号转导会导致细胞膜上____增加，促进物质a进入细胞，从而____（填“升高”或“降低”）血糖浓度。 （3）图甲中____（用①②③表示）可能导致糖尿病，青少年型糖尿病人体内胰岛素含量与正常人相当，其致病机理可能是____（用①②③表示），从免疫学角度分析，这种疾病属于____病。 |
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| 22. 非选择题 | 详细信息 |
如图甲为反射弧结构模式图，图乙为图甲中结构c的放大图，图丙为图甲神经纤维上产生兴奋时的电位变化示意图。据图分析回答下列问题 （1）图甲中a表示反射弧中的____。在e处实施刺激引起肌肉收缩____（填“属于”或“不属于”）反射。生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层厚度会增加，图甲中结构[]____数量将增加。 （2）兴奋在图乙所示结构中的传递是单向的，原因是____。当兴奋传至突触小体时会引起细胞膜上Ca2＋通道打开，并使Ca2＋内流，从而促进神经递质的释放，图中的神经递质会引发后一个神经元____（填“兴奋”或“抑制”）。图乙中兴奋传递涉及的信号转换为____。 （3）图丙中c→e过程中细胞膜外的电位变化为____。 |
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| 23. 非选择题 | 详细信息 |
如图为人体下丘脑与部分其他内分泌腺关系示意图，A～E代表相关激素。结合所学知识，回答下列问题： （1）具有神经传导和激素分泌双重功能的结构是____。若处于寒冷环境中，主要会引起激素____(填字母代号)的分泌量增加。 （2）图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的机制是____调节，对于维持动物体内激素C的含量具有重要意义。 （3）若切除甲状腺的三分之一，激素A的分泌将会____；若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素B的含量将会____，尿量将____。(填“增加”“降低”或“不变”) （4）激素E代表____，在调节血糖浓度过程中，它们的关系为____。 |
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| 24. | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||
某研究性学习小组为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表，据表分析回答下列问题：
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| 25. 非选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
某自然保护区分布有5种典型天然沼泽湿地，相应湿地的地下水位与地表距离以及5种湿地不同层次的年有机碳储量测定结果如下表所示。据表分析回答下列问题：
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| 26. 非选择题 | 详细信息 |
甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，请据图回答下列问题：  （1）生态系统的4种成分中，图甲中未体现的成分有____。 （2）蛇和鹰的关系是____。若在某一时间段内蛇的数量大量减少，则鹰的数量会____。 （3）草中的碳元素主要以____形式传递给蚱蜢和蟋蟀，蟋蟀可以通过____作用将碳元素返回大气。 为了逃生，蚱蜢常吃有臭味的树叶（如桉树），然后再呕吐到自己身上。当蜥蜴准备将蚱蜢吞下时，因呕吐物的臭味就会将其吐出，其过程中臭味属于____信息。 （4）给牧草施加了含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度变化如图乙所示，则A应为____。 （5）图丙中，若A表示蟋蟀摄入的全部能量，则B表示蟋蟀____的能量，C表示蟋蟀____的能量。 |
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| 27. | 详细信息 |
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“科学探究”是生物学科核心素养的重要内容之一，某兴趣小组以酵母菌为材料进行了如下科学探究实验：取A、B两个锥形瓶，分别放入适量等体积煮沸、冷却的质量分数5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的活酵母菌，B瓶不做处理，再将A、B瓶放在相同且适宜的条件下静置培养。分析回答： （1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____，冷却后才接种酵母菌可防止____。 （2）每天定时取样，用浊度仪测定培养液的浑浊度，可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况。实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除____变量对实验结果的影响。 （3）某同学将A瓶进行____后取样，稀释1000倍后，用图甲所示血细胞计数板计数，在显微镜下观察到图乙所示 (ο表酵母菌)实验现象，若以图乙的计数结果作为应计数中方格的平均值，则此样液中酵母菌的密度是____个/mL。  （4）为减小实验误差，通常采用染色法鉴别酵母菌的死活。被台盼蓝染液染成蓝色的为____酵母。 （5）血细胞计数板有____个计数室，使用结束后，需要对其进行清洗，常用的方法是____。 |
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