| 1. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求扩写句子。 1．太阳升起。（加上形容词） _________________________ 2．河水从小桥下流过。 _________河水______________从_____________小桥下流过。 3．老师教导我们。（至少两处） __________________________ 4．教室里真安静。（安静到什么程度） ______________________________ |
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| 2. 语言表达 | 详细信息 |
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缩句。 1．又红又圆的苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 ____________________________ 2．金色的阳光照遍了美丽的田野。 ___________________________ 3．北京的颐和园是个美丽的大公园。 ___________________________ |
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| 3. 句型转换 | 详细信息 |
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句式转换。 1．大雨淋得小黑狗浑身发抖。 （1）改为“把”字句：___________________ （2）改为“被”字句：__________________ 2．不耕耘怎么有收获？ 改为陈述句：__________________________ 3．我必须放弃这份工作。 改为双重否定句：______________________ 4．世界上没有比他更讨人喜欢的人了 （1）改为反问句：_______________________ （2）改为设间句：________________________ 5．小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。” 改为转述句：___________________________ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.这篇文章的作者是王大铭先生写的。 B.他虽然消瘦了，但是精神很好。 C.经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。 D.花园里开满了五颜六色的红玫瑰。 |
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| 5. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。 （1）父亲十分关心。 __________________________ （2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。 _______________________________ （3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 _____________________________ （4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。 ______________________________ （5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。 ________________________ （6）这是有趣的一本故事书。 ___________________________ |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”对这句话理解最准确的一项是（ ） A.这句话主要写春天雨后竹笋鲜嫩 B.这句话中的“探”字，运用了比喻的修辞手法，让人感到嫩笋长得快。 C.这句话运用了拟人的修辞手法，“探”字生动地写出了春笋的长势和春天勃勃的生机 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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螳螂看了看蚂蚁说：“你们抬？连我们都拾不动，你们还能抬得动？”意思是（ ） A.螳螂认为蚂蚁抬得动 B.螳螂认为蚂蚁抬不动 C.螳螂认为他们自已抬不动 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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“我是您亲手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。”这句话的意思是说（ ） A.“我”的萌芽、生长，都沐浴着“您”的阳光雨露 B.“我”的萌芽、生长，没有沐浴着“您”的阳光雨露 C.“我”的萌芽、生长，有时沐浴着“您”的阳光雨露 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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句式衔接。 “这些玫瑰花品种也许不怎么好，可是香气扑鼻。”这句话插入语段中的位置是（ ） ①皮皮的果园实在可爱。②说实在的，它保养得太糟了，可是有一大片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰树，开满白的、黄的和淡红的玫瑰花。③这里还有不少果树，最好的是一些很老很老的橡树和榆树，爬起来简直没说的。 A.①②之间 B.②③之间 C.③之后 |
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| 10. 排序题 | 详细信息 |
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排序题。 （___）他们关门的声音是全世界最响的。 （___）从前，世界上有一个最吵闹的地方，叫砰砰城 （___）就连城里的鸭子都是全世界叫得最响的。 （___）城里的人对此感到十分自豪 （___）砰砰城里的居民从来不轻言细语地说话，总是大叫大嚷 |
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| 11. 语言表达 | 详细信息 |
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仿写句子。 1．照样子写一写春天。 例：白茫茫的大地，盖上了白色被子的屋顶，银条儿似的树枝，构成了一个粉妆玉砌的世界。 _______________________________ 2．照样子写句子，注意加点的词语。 例：说小林老实吧，他的确有时候很乖。他会找个安静的地方，捧着本喜欢的书，看上半天一动不动。可是，他要闹起来，能让房间里一片狼藉，让你无处落脚。 说小红_________________________ 3．仿照下面的句子，写一个人物的连续动作。 典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐轮椅的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。 今天我负责炒菜，____________________ 4．请你开动脑筋想一想：如果秋天是一个人，他会是一个怎样的人？又会做些什么？仿照例句写一写。 例：秋天是一个多愁善感的诗人，他用落叶在大地上写出了他的忧愁。 秋天是一个辛勤的农夫，________________________ |
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| 12. 信息匹配 | 详细信息 |
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判断下列句子使用的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 E．反问 （1）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（______） （2）广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，铸就了我们伟大的中华民族。（______） （3）我在湖边看一位叔叔钓鱼，一条条青绿的小鱼，真像鲜嫩的豆荚。（______） （4）近朱者赤，近墨者黑。与朋友交能不谨慎吗？（______） （5）今天天气很热，热得连游泳池里的水都翻滚开了。（______） |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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判断下列句子使用的修辞手法，全部正确的一项是（ ） （1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得多么醉人啊！ （2）蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 （3）小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果似的脸上，那半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾。 A.比喻 拟人 排比 B.排比 拟人 比喻 C.排比 比喻 拟人 |
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| 14. 语言表达 | 详细信息 |
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运用按要求补写句子。 （1）夸张：他走得好慢好慢，______________________ （2）排比：风一吹，树叶飘落。有的落在地上，小蚂蚁把它当成温暖的家；有的落在湖面上，_______；有的_________，_____________ （3）拟人：一群小鸟在屋檐下______________ |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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给下面这句话加上标点，正确的一项是（ ） 什么东西响了一声 它立刻警戒起来 看看前 看看后 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来 A.， 。 ， ， 。 B.， ； 、 ， 。 C.。 ： ， ， 。 D.？ 。 ， ， 。 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子中的标点符号使用错误的是（ ） A.《草房子》《根鸟》《青铜葵花》……图书馆里的课外书真多呀！ B.一回到家，妈妈就问我考了几分？真叫人心烦。 C.“对……对不起……”他吞吞吐吐地说，“我……实在想不起来了。” D.我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。 |
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| 17. 填空题 | 详细信息 |
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给下面这段话加上合适的标点。 昨夜（____）一场无情的大火小红家的一切都烧成了灰烬（____）第二天一早，小红的妈妈催她去上学。书没了，书包没了，笔也没了（____）叫她怎么去上学呢（____）她带着悲伤和疲劳慢慢地朝学校走去（____） |
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