北京101中学2020~2021年九年级12月月考历史题免费在线检测

1. 选择题	详细信息
二战后，非洲民族独立运动如火如荼，各国为争取经济和政治独立进行着不懈的斗争。下列史实标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁的是（ ） A.埃及收回苏伊士运河主权 B.古巴走上社会主义道路 C.1960年非洲17个国家独立 D.1990年纳米比亚独立

2. 选择题	详细信息
第二次世界大战中，导致美国对日本宣战的事件是 A.德国进攻苏联 B.德国空袭英国 C.德国突袭波兰 D.日本偷袭珍珠港

3. 选择题	详细信息
史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（ ） A. 一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战 B. 1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战 C. 一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战 D. 一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器

4. 选择题	详细信息
苏联全盘集体化运动开展后，全国各地互相竞赛，一些地方用武力威胁等手段，强迫农民加入集体农庄。在集体化高潮中，消极息工等成为普遍现象，在不少农庄中，收获粮食时的损失率高达20%—40%。下列对材料中农业集体化运动解读不正确的是 A.片面追求集体化的速度 B.违背了农民自愿原则 C.挫伤了农民劳动积极性 D.促进了农业生产发展

5. 选择题	详细信息
1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆。虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”巴顿将军的部队“很快就会在那里”，目的是 A.参加凡尔登战役 B.加入协约国一方作战 C.开辟欧洲第二战场 D.支援斯大林格勒保卫战

6. 选择题	详细信息
某历史公众号准备推送一期专题：凡尔赛-华盛顿体系。下列各项可以放进专题资源包的是 （　　） ①论文：《德国为什么被排除在巴黎和会之外》 ②视频：《联合国的成立》 ③图片：《丘吉尔、罗斯福、斯大林参加雅尔塔会议》 ④文件：《九国公约》 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④

7. 选择题	详细信息
19世纪80年代，德国人本茨制造出汽车，此后，汽车逐步成为人们交通工具的重要组成部分。使这一创造成为可能的前提条件是 A.蒸汽机的改良 B.内燃机的发明 C.电影摄影机的发明 D.电话的发明

8. 选择题	详细信息
艾瑞克·霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：在美国人看来……反苏军事联盟是马歇尔计划的必要补充。为此，1949年，美国 A.成立了世界反法西斯联盟 B.提出了杜鲁门主义 C.组建了北大西洋公约组织 D.制造了德国的分裂

9. 选择题	详细信息
如果将“印度民族起义”，“拉丁美洲独立运动”“太平天国运动”归为一个学习主题，这个主题应该是 A. 改革和革命 B. 资产阶级革命 C. 殖民地半殖民地人民的解放斗争 D. 新民主主义革命

10. 选择题	详细信息
第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。美、苏两国基于国家战略对立和社会制度的巨大差异，对抗、冲突不断加剧。标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始的是（ ） A.杜鲁门主义的出台 B.德国的分裂 C.马歇尔计划的提出 D.北约与华约对峙

11. 选择题	详细信息
以下是1860年和1879年俄国制造业的数据统计。造成数据变化的主要原因是（ ） A.亚历山大二世改革 B.沙皇统治结束 C.彼得一世改革 D.克里米亚战争

12. 选择题	详细信息
观察下图，近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关？（ ） A. 消除封建割据，加强中央集权 B. 创办近代企业，引进西方技术 C. 允许土地买卖，承认土地私有 D. 提倡文明开化，大力发展教育

13. 选择题	详细信息
建构示意图是历史学习的重要方法。下图横线处最恰当的内容应该是（ ） A. 社会进步 B. 社会矛盾 C. 社会变化 D. 政治制度

14. 选择题	详细信息
1933年，为了应付日益严峻的经济大危机，美国实施新政。不属于新政意义的选项是 A.美国经济缓慢复苏 B.人民生活得到改善 C.增强了政府的宏观调控能力 D.改变了资本主义本质

15. 选择题	详细信息
第二次世界大战后，资本主义在发展中出现了许多新变化。其中不包括 A.东欧剧变 B.社会保障制度的建立 C.欧洲的联合 D.美国的发展与日本的崛起

16. 选择题	详细信息
1921年华盛顿会议召开，这次会议上扩张受到限制的国家是 A. 中国 B. 日本 C. 美国 D. 英国

17. 选择题	详细信息
1921年春，为缓解危机，恢复和发展生产，苏维埃俄国在列宁领导下调整政策，内容包括“以征收粮食税代替余粮征集制；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制等”。这一政策是（ ） A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.国家工业化 D.农业集体化

18. 选择题	详细信息
下表为美国罗斯福新政期间的一些措施。这些措施实施的直接目的是（ ） A.以工代赈，提供就业机会 B.建立救济机构，提供社会保障 C.大量输入国外廉价劳动力 D.消除资本主义社会的根本矛盾

19. 选择题	详细信息
历时200天的会战，是苏德战争中最为激烈的战役。它不仅使苏德战场发生了根本转折，而且使整个世界反法西斯战局发生了重要转折。此次会战是 A. 斯大林格勒保卫战 B. 诺曼底战役 C. 莫斯科保卫战 D. 凡尔登战役

20. 选择题	详细信息
1943年发表的一份国际文件明确要求：日本所所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。这份国际文件是 A. 《凡尔赛和约》 B. 《独立宣言》 C. 《开罗宣言》 D. 《联合国家宣言》

21. 选择题	详细信息
漫画可以形象艺术地反映历史。下图所示漫画“美国最新式战车”，1947年发表于苏联某杂志。图中俄文3AEM意为“财政贷款”漫画作者意在讽刺（ ） A.美苏战时同盟关系正式破裂 B.马歇尔计划是美国控制西欧各国的手段 C.西欧各国重新陷入战争状态 D.北约和华约两大集团全面对峙

22. 选择题	详细信息
下图是当今某一国际组织大多数成员国使用的统一货币，该组织是（ ） A.欧洲经济共同体 B.欧洲原子能共同体 C.欧洲共同体 D.欧洲联盟

23. 选择题	详细信息
美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变地团结在起的人民组成的民族国家。此材料意在说明美国内战 A. 废除了奴隶制度 B. 解决了社会的根本矛盾 C. 巩固了国家统一 D. 促进了经济的迅速发展

24. 选择题	详细信息
下侧地图反映的历史事件是 A.莫斯科保卫战 B.俄国十月革命 C.斯大林格勒战役 D.俄国二月革命

25. 综合题

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改革是社会发展的不竭动力。 材料一 现代化进程早在此前的文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业建立、国家建设和海外扩张中就已开始。这就引发了一种以三大革命——科学革命、工业革命和政治革命——的形式表现出来的连锁反应，这些革命给了欧洲以不可阻挡的推力和力量。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）结合所学，在下面表格中填写正确的内容。 材料二 从1860年至1900年，全国的农场数由204.4万个增加到573.9万个，耕地由1.63亿英亩扩大到4.15亿英亩，其中4%的新农场和50%的新耕地，是在密西西比河以西的19个新州和领地……据统计，1884年美国工业净产值首次超过农业，占工农业净产值的53.4%。80年代初，美国工业总产值已在资本主义世界占据首位，到1890年已增长到31%，而英国已降至22%。这表明内战后不足30年，美国已迅速成长为世界经济强国，超过英国、法国等老牌资本主义大国。如果把内战后的美国比喻成一艘从西方尽头驶出的世界级航船，那么内战就是这艘航船的发动机。 ——何顺果《世界史：以文明演进为线索》 （2）根据材料，结合所学，分析美国内战的影响。 材料三 明治政府的殖产兴业政策在1868年至1880年期间，主要是采取大力创办国营企业、由国家资本带头实行资本主义工业化的方针。以1880年11月《处理官营企业条例》为标志，开始殖产兴业第二阶段（1880-1885）。这期间以大力扶植和保护私人资本主义发展为主……明治政府自1880年起，立足本国实际，指示引进必须结合国情，西方经验不能照搬。明治时代，日本在发展近代资本主义、大力引进外国先进技术的同时，广为延聘外国各行各业专家，很注意人才的引进，并随着本国人才的培育成长，逐步减少以至停止这种人才引进。派遣留学生出国，也会很注意实用实惠，摒弃了盲目性。 ——叶渭渠《日本文明》 （3）根据材料，概括日本“殖产兴业”取得成功的原因。 材料四 实施新经济政策是苏维埃国家发展历程中的重大转折。它表明，列宁和布尔什维克党放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践。他们从苏俄国情出发，认识到在一个小生产占优势的国家里必须调动农民的生产积极性，联合绝大多数居民共同建设社会主义……它使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。到1925年，苏联国民经济的恢复工作就已基本完成。 ——摘编自吴于廑、齐世荣编：《世界史•现代史编》 （4）依据材料，结合所学，说出新经济政策取得的效果。分析新经济政策获得成功的原因。 材料五 从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而工厂中工人的生产率却猛增了55%。同时，农民的实际收入也由于农产品价格的不断下跌、租税和生活费用的日益上升而正在减少。1910年，每个农场工人的收入还不到非农场工人收入的40%，而到1930年时，这一比例已低于30%。农村的这种贫穷是一个严重的问题，因为当时农业人口占总人口的五分之一。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）依据材料，结合所学，说一说美国经济繁荣的表象下存在着怎样的危机。1929—1933年美国经济萧条，美国政府是如何应对的？ 材料六 社会保障制度起源于19世纪八十年代俾斯麦执政时期的德国。当时的德国，随着工业化的发展，由于种种原因，资本家和工人的矛盾已经激化到一触即发的状态。在这种情况下，俾斯麦被迫转向了软化工人与调和阶级对立的政策。在德皇威廉一世的支持下，帝国议会通过了法令，先后于1880年、1884年和1889年颁布了《疾病保险法》、《工伤保险法》和《老年保险法》三项法案。其后，各资本主义国家陆续予以仿效。而社会保障制度真正全面建立和发展是在美国罗斯福总统实行新政时期。这与本世纪二十、三十年代经济大萧条，以及凯恩斯福利国家理论的诞生是分不开的。 ——王梅《发达国家社会保障制度的历史经验、教训和启示》 （6）依据材料并结合所学，分析社会保障制度建立的背景和目的。

26. 综合题

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某校九（1）班出了一期以工业革命为主题的板报。并举办结合板报的部分内容，探讨相关问题的活动。 （活动一：科技颁奖） （1）经过全体同学投票，以下几项科技成果被评为工业革命的“发明之星”。请将下表中的空格填写完整。 （活动二：时空定位） （2）“蒸汽时代”开始于（在下图中选择字母序号填写在横线上）时期。 （活动三：实践感悟） “忆工业革命成果，感悟科技的力量”，根据下面两次工业革命的素材，回答问题。 （3）仿照示例，从上图中任选一个发明家或科学家（示例除外），结合所学说明其贡献。 示例：图1瓦特改良蒸汽机，为工业生产提供了新动力，推动了蒸汽时代的到来。 （活动四：历史反思） 材料一 工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的生产率平均提高20倍，英国原棉消耗量从1800年的5200万磅到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增139640吨。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 表一 （4）请你结合材料一和表一，概括工业革命历史影响。

27. 综合题

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战争的破坏以及新秩序的重建是20世纪世界历史的发展轨迹。 （战争的伤痛） 材料一 （1）根据图一，写出第一次世界大战前对立的两大军事集团的名称。结合表格及所学知识，说明一战的特点。 材料二 本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告： （一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 （二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。 ——《联合国家宣言》 （2）根据材料二并结合所学知识，说出《联合国家宣言》的签署标志着什么？各国签署宣言的原因是什么?举例说明世界各国合作对抗法西斯侵略的战斗事例（至少举一个例子）。 （3）按照历史发展时间顺序，排列上述图片。（填写序号即） （新秩序重建） 材料三 一位参加某国际会议的代表说：“我们初去巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心。离开时则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。” 材料四 有人认为（一战）本来是一场欧洲杯，但英国的参战，就使其成为一场世界杯，谁都没有想到，夺冠（获得最多好处）的是一个美洲国家。 （4）阅读材料三，指出材料中的“新秩序”指的是什么秩序。材料四中美洲国家“夺冠”与哪一次国际会议有关？ （5）下图反映了二战后怎样的世界格局？说出标志这一格局结束的历史事件。 （走向合作） 材料五 几个世纪以来，欧洲一直在整个世界中处于主导的中心地位，然而第二次世界大战以后，美苏两国取代了西欧国家的位置，西欧大国沦为二三流国家。在新的格局下，西欧国家要想在世界事务中发挥重大影响，必须联合成一个整体，才能在美苏两极的格局中脱颖而出。 ——摘自《世界通史－现代文明的发展与选择》 （6）根据材料，结合所学，上图中“？”处应填什么？并指出欧洲联合的原因。

28. 综合题

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殖民地人民的反抗斗争。 材料一 阿根廷17日纪念圣马丁将军逝世160周年……当天，阿根廷全国举行了一系列纪念活动。各界人士纷纷来到布宜诺斯艾利斯五月广场旁大教堂墓室，向圣马丁将军的灵柩献花致敬，教堂还为圣马丁将军举行了宗教纪念仪式。 ——新华网2010年 （1）结合所学，分析阿根廷人民为什么纪念圣马丁。 材料二 一战期间，英国从印度征召了110多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，印度人民深受其苦。印度的“战时贡献”大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度的经济被英国作战部“搜罗一空”。 ——摘编自林承节《印度史》 1919年3月，（英）殖民当局颁布了《罗拉特法案》。法案规定：英印总督有权宣布戒严令，可以不经起诉就搜查、监视、拘押任何有反英活动嫌疑者；授权法官不用陪审团就可以判案。法令使印度民族主义者大失所望。 ——摘编自张建华《世界现代史（1900-2000）》 （2）依据材料，概括20世纪20、30年代印度进行民族运动的历史背景。依据所学，说出甘地领导印度人民寻求独立的方式。 材料三 中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍再受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础的，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。我们应该承认，在亚非国家中是存在不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。我们的会议应该是求同存异。会议应将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题…… ——周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955年4月19日） 这是世界历史进程中划时代的里程碑。国际舆论盛赞，万隆会议使“亚非人民产生了强烈的民族自尊感”，“是亚洲和非洲的胜利”。这片广袤而古老的区域，作为一支独立的新兴力量，更加有力地登上了国际舞台。 ——《凤凰财经》 （3）周恩来在演讲中提出要“求同存异”，根据材料并结合所学，概括“同”和“异”分别指什么，并指出这次会议具有怎样的影响