白银市2019年高三生物下学期月考测验在线做题

1. 选择题	详细信息
下列有关水与生命活动的说法，不正确的是(　　) A. 细胞发生癌变其自由水含量较正常的细胞低 B. 正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降 C. 在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成 D. 自由水和结合水在一定的条件下可以相互转化

2. 选择题	详细信息
下列哪项不是人体血浆中的蛋白质具有的功能 A. 降低血糖浓度 B. 维持血浆渗透压 C. 抵御病原微生物的入侵 D. 运输氧气

3. 选择题	详细信息
下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( 　) A.核孔数量越多的细胞其代谢越旺盛，核仁越大 B.线粒体内膜上的蛋白质含量高于外膜，功能更复杂 C.酶和抗体都在核糖体上合成 D.浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，利于膜成分的更新

4. 选择题

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细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )

选项	应　用	措　施	目　的
A	种子储存	晒干	降低自由水含量，降低细胞呼吸强度
B	乳酸菌制作酸奶	先通气，后密封	加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵
C	水果保鲜	低温	降低酶的活性，降低细胞呼吸
D	栽种农作物	疏松土壤	促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐

A.A B.B C.C D.D

5. 选择题

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课外活动小组同学在适宜的温度下，以葡萄为材料所做的几组实验(假设该植物在24 h内呼吸速率不变)，结果记录如下，相关叙述正确的是(　　)

A.图一实验结果显示栽培农作物时，加大种植密度有利于产量提升
B.经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250 mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量应小于250 mg
C.图二曲线中能进行光合作用的区段是A～B
D.图二曲线DC段与EB段上升的原因不相同，前者是因为CO2供应不足，后者是因为光照逐渐减弱

6. 选择题	详细信息
下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述正确的是 A. 两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉 B. 两实验均需要光的照射 C. 两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照 D. 两实验均可证明光合作用的产物有氧气．

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现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：
（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是________，其中发生显色反应的一组是________和_______溶液，不发生显色反应的一组是_______和_______溶液。
（2）用_____试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是___________________________。

8. 非选择题

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图甲表示四种不同物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，图乙为细胞膜的流动模式图，图丙、图丁反映了两种物质跨膜运输方式。据图回答下列问题：

(1)图乙中a分布于细胞膜的___(填“内”或“外”)表面，该物质的作用有_______、________。（答出两点即可）
(2)图乙所示的物质d对应的是图甲中的_________。
(3)细胞膜的基本支架是___(填图乙中的字母)，从化学成分上看，它易于让________通过。
(4)图丙表示的跨膜运输方式与图甲中_____的跨膜运输方式相同。
(5)影响图丁代表的物质跨膜运输速率的主要环境因素有______、________ 。

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下表为某探究实验的步骤，请分析并回答下列问题：

序号	加入试剂或处理方法	试管
序号	加入试剂或处理方法	A	B	C	a	b	c
1	可溶性淀粉溶液	2 mL	2 mL	2 mL	/	/	/
1	新鲜唾液淀粉酶溶液	/	/	/	1 mL	1 mL	1 mL
2	保温5 min	37 ℃	80 ℃	0 ℃	37 ℃	80 ℃	0 ℃
3	将a液加入到A试管中，b液加入到B试管中，c液加入到C试管中，摇匀
4	保温5 min	37 ℃	80 ℃	0 ℃
5	滴入碘液，摇匀	2滴	2滴	2滴
6	观察现象并记录

(1)此探究实验的课题名称是__________。
(2)在此实验中，因变量是用______检测的。A、B、C三支试管中，_____试管中酶的活性最高。
(3)实验结束后，将B试管所处温度降到唾液淀粉酶的适宜温度，现象是___________。
(4)有人建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响，而不能将实验所用酶互换，试说明提出此建议的理由：_________。

10. 非选择题

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图1表示该植物固定和还原CO2的过程，图2是外界环境因素对光合作用速率的影响。

请据图回答：
(1)请写出图1中a过程的反应式：___________。
(2)从图2中可以看出，除了光照强度外影响光合速率的因素还有__________。当图2中的乙图中D点对应的光照强度突然降至C点对应的光照强度，则图1中的物质A在短时间会____(增加/减少)。
(3)如果将某植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，____合成不足，会直接影响图1中的物质_____(A/B/C)的生成。
(4)使用农家肥或合理控制作物的种植密度可以提高产量，请结合图2中的甲图进行解释： _________________ 。
(5)如果30℃是某作物的光合作用的最适温度，则该植株在30℃______(一定/不一定)生长最快，理由是__________。

11. 非选择题

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植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将分解成。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：

	酵母膏	无机盐	淀粉	纤维素粉	琼脂	CR溶液	水
培养基甲	+	+	+	+	-	+	+
培养基乙	+	+	+	-	+	+	+

据表判断，培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是；培养基乙（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是。

12. 非选择题

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甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题：
（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______酶和______酶去除细胞壁，获得具有活力的______，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成______组织，然后经过______形成完整的杂种植株。这种培育技术称为______。
（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指______________________________。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是___________。
（3）这处杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的___________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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