江油市2019年九年级语文下期月考测验带参考答案与解析

1. 选择题	详细信息
下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ） A. 秀颀（qí） 琐屑（xiè） 万恶不赦（chì） 剑拔弩张（nǔ） B. 搪塞（sè） 伺候（sì） 闻名遐迩（xiá） 扣人心弦（xián） C. 慰藉（jiè） 诮骂（qiào） 岿然不动（guī） 泰然处之（chǔ） D. 贿赂（lù） 譬如（pì） 粗制滥造（1àn） 瞠目结舌（chēng）

2. 选择题	详细信息
下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 遗撼 取缔 盛气凌人 峰芒毕露 B. 禁锢 烦躁 变换莫测 眼花缭乱 C. 残骸 炫耀 诲人不倦 如释重负 D. 恻隐 愧怍 中流砥拄 大庭广众

3. 选择题	详细信息
下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（ ） A. 在第三季《中国诗词大会》总决赛上，来自湖南的外卖小哥雷海为一举夺魁，一夜之间火遍大江南北，真令人叹为观止。 B. 两方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论，应相互包容和尊重。 C. 高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为本地区标志性的居住社区。 D. 经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，小明创作的“江油老字号”标识设计从众多方案中脱颖而出。

4. 选择题	详细信息
下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 2018年10月24日，正式通车的港珠澳大桥，强烈地震撼着网友的心，纷纷为祖国的强大点赞。 B. 从古希腊开始，英雄都是神祗和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。 C. 《中国教育现代化2035》提出，教育要坚持以“注重以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享”的八大基本理念。 D. 在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。

5. 选择题	详细信息
下列各项中，表述有误的一项是（ ） A. 古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。 B. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。 C. 《三国演义》中的关羽斩颜良诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会，可谓勇武过人；他追随刘备，降汉不降曹，挂印封金，又可谓义重如山。 D. 《简·爱》中的女主人公简·爱在做家庭敦师时爱上了罗切斯特，但当她知道罗切斯特有一个发疯的妻子时，在一个凄风苦丽的夜晚离开了庄园。

6. 文言文阅读

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阅读下面的文言文，完成下列小题。 自吾为汝家妇，即知汝父之孝也。吾之始归也。汝父免于①母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”间御②酒食，则又涕泣，曰：“昔常不足，而今有余，其何及也！”吾始一二见之，以为新免于丧适③然耳。既而其后常然，至其终身，未尝不然。 汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余。日：“毋以是为我累。”故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植。 汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨也。”顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹，曰：“卜者谓我在戌④将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。”其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。呜呼！夫养不必丰，要于孝；为吏不必博于禄，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。 （节选自《泷冈阡表》，有删改） [注]①免于：指守丧期满。②御：进献。③适：刚好。④戌：干支纪年，指“戌”这年。 【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 间御酒食 间：偶尔 B. 此死狱也 狱：案件 C. 则死者与我皆无恨也 恨：僧恨 D. 夫养不必丰 丰：丰厚 【2】下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 汝父为吏廉 毋以是为我累 B. 其俸禄虽薄 其真无马邪 C. 即知没父之孝也 此汝父之志也 D. 后当以我语告之 不以物喜 【3】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。 （2）卜者谓我在戌将死，使其言然。 【4】欧阳修的父亲有哪些优秀品质？请根据文言文材料，简要概括。

7. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面这首诗，然后回答问题。 江陵愁望有寄 鱼玄机① 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 （注）①鱼玄机，唐代女诗人。江陵：今湖北江陵县。 （1）“江桥掩映暮帆迟”描绘了一幅怎样的画面？请展开想象，加以描述。 （2）请结合全诗分析，本诗抒发了诗人怎样的情感？

8. 名句名篇默写	详细信息
名篇名句默写。 （1）晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）__________，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） （4）了却君王天下事，__________。（辛弃疾《破阵子》） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；__________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （6）受任于败军之际，__________。（诸葛亮《出师表》） （7）至于夏水襄陵，__________。（郦道元《三峡》） （8）__________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （9）李白的《行路难》中，运用比喻写世路艰难的句子是“__________，__________”。 （10）范仲淹的《岳阳楼记》中，表现作者远大政治抱负的句子是：“__________，__________”。

9. 综合性学习

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立德中学开展“感受传统文化，走进戏剧影视”主题活动，下面是同学们搜集的相关资料。 材料一： 《人民日报》2月13日报道 从2017年到现在，以综艺方式进行优秀传统文代普及的节目开始蔚为大观，真正成为电视文化的主流形态。中央电视台和各地卫视推出一系列大型综艺节目，如中央电视台的《中国诗词大会》《中国成语大会》《国家宝藏》等，受到观众广泛关注和普遍欢迎。经过多年探索和努力，适合电视传播规律的传统文化综艺模式日趋成熟，传播深度和广度日益提升，成为传统文化走入年轻人心灵，激发年轻人对中华优秀传统文化挚爱的有效路径。 新华社上海1月9日电 上一年是中国电视剧行业超越进取的一年，主流内容更加突出鲜明，现实主义创作强力回归，涌现出了一批优秀作品。东方卫视总监王磊卿认为，过去一年中国电视品质剧“井喷”的原动力是优秀传统文化的“深度”。特别是历史剧有了历史深度。如《那年花开月正圆》摆脱了帝王后妃古装剧的窠臼，展现了晚清时代的历史风貌，包含浓烈的家国情怀，其背后有中国文化精神的传承。 材料二： 下图是初三（6）班同学绘制的《君子国》编演短剧的流程图。 （1）请把材料一的两则新闻合并为一句话新闻。 （2）请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。 （3）导演要将课文《君子国》改编成剧本，请你根据戏剧的特点，给导演提岀一些建议，以便剧本更适合演出。

10. 现代文阅读

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阅读下面的文字，回答下列小题。 烟火里的疼爱 木兰溪 ①那日回到家时，天色已晩，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。 ②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。 ③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，就问：“怎么没泡呢？” ④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不依不饶。 ⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。 ⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不愿意忙的。 ⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家的第二个晩上，她捧岀田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，拍着瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。 ⑧母亲愿意用整晩的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。 ⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓮盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撤上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那了。 ⑩母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮……”母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过了。 ⑪我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裹着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。 ⑫待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。 ⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？” ⑭母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿部没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。 ⑮母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。 【1】请赏析第⑦自然段中画线的句子。 【2】文中多次描写月亮，有何作用？ 【3】请结合全文概括母亲的形象特征。 【4】文中第④⑤自然段，母亲的话看似矛盾，实则在情理之中。请简要分析。

11. 现代文阅读

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阅读下面的文章，完成下列小题。 读书要懂得“取”和“舍” 易中天 ①有句老话，叫“男怕选错行，女怕嫁错郎”。读书也一样。读书当然不等于娶妻嫁人，非得“从一而终”，一辈子厮守不可。换一种书或一类书来读，也不像离婚改行那么困难。但这决不等于说读什么书是无所谓的。书的意义，有时比配偶还重要。因为一个人一旦养成了读书的习惯，往往就终身爱读甚至只读某一类书。这些书会影响他一辈子，甚至决定他走什么样的道路，有什么样的思想。 ②即便书不等于偶，至少也近于友吧？读什么书，也就是交什么人。古人云：“不知其人而视其友”。依我看，也无妨说“不知其人而视其书”。如果书架上多为有思想有品位有分量的著作，自然“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。相反；书架上都是没思想、没分量的书，不是说他人品一定不好，至少其品位就很可疑。 ③人总是愿意有些品位的。提高修养和品位，也是不少人读书的目的和动机之一。如果读来读去，品位没提高，反倒弄得俗气了，岂非南其辕而北其辙？ ④这就要有所选择。选择也不易。谁来选，怎么选，都是问题。 ⑤那么，自己来选又如何？也很困难。一个人，如果从来就没读过书的，他怎么知道该挑哪类书、哪种书、哪本书？要想学会选择，而且选得不离谱，除非他读过很多。 ⑥其实答案也就在这里：要学会选书，必先多读书。观千剑而后识器。判断力和鉴赏力都是从实践中产生出来的，读书也不例外。因此，初读书时，最好什么书都读，就像结婚之前先广交朋友，然后再从容选择一样。不要才见了一个，便忙不迭地“定了终身”。树木后面是森林。一叶障目尚且不可，如果那“叶”还是败叶，岂不更糟？ ⑦书读得多了，就有了选择。这倒不是说从此就只读一种书或一类书了。周国平先生说：“读书犹如交友，再情投意合的朋友，在一块呆得太久也会腻味的”。其实岂止是会腻味，只怕还会造成思想的偏颇和心胸的狭窄，大非所宜。所谓“有了选择”，只不过是有了品位；所谓“有了品位”，也不是说从此只读“雅”的，不读“俗”的，而是说有了判断力和鉴赏力，知道好歹了。 ⑧品位只能来自阅读的经验。读得多了，自然也就知道好歹。这就要博览群书。而且那“博览群书”的“博”，还不仅是数量的“多”，更是品种的“杂”。所以，终身只读一种书或一类书是不妥的（哪怕这些书确实品位高雅）。它虽然能造成品位的纯正，却也难免趣味的褊狭。 ⑨倘若无此可能，恐怕也只好挑那公认的经典名著来读。读经典名著，虽然没准会读成个“书呆子”，却肯定不会读成个“二皮脸”。此外，年轻人多读点古书，老年人多读点新书，也是办法之一。青年思想活跃，读点古书，并无碍其创新，反倒能增其厚重。老年最忌僵化，多读些新书，就能保证“生命之树常青”。 ⑩或许有人要问，如果我读了一辈子书，觉得读什么都好，并没有什么“最”喜欢或“最”合适的，又将如之何呢？当真这样，我就要说，你作了最好的选泽。你想，一个人，一生中时时有爱情，处处有朋友，岂非幸福？ 【1】下列对文章内容的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 作者认为书能够反映人的品位，一个经常阅读没思想、没分量的人品位就很可疑。 B. 很多人之所以主动读书，最重要的目的和动机是希望通过阅读提自身的修养和品位。 C. 最初读书时，要学会对书目有所选择，这样书读得多了，就会有一定的判断力和鉴赏力。 D. 博览群书不但要做到数量多，而且品种要杂，阅读的经验丰富了，品位自然也就有了。 E. 年轻人思想活跃，常常阅读古书籍，虽然能增其厚重，但是会妨碍其创新思维的培养。 【2】本文第①段有什么作用？ 【3】第⑥段画横线的句子使用了什么论证方法？有什么作用？ 【4】请联系文章内容，分析“读书”与“选书”之间的关系。

12. 作文	详细信息
阅读下面的材料，根据要求写作。 尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚。从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。 其实，站在哪里看世界好，站在何处最能感受世间之美，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？ 请以“美在这里”为题目写一篇文章。 要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名，不少于600字。