| 1. 选择题 | 详细信息 |
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《礼记·礼运》：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固。根据材料判断，“今”指的是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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史载周幽王欲立妾褒姒之子为王，大臣申侯上疏谏曰：“王今宠信褒妃，废嫡立庶，既乖夫妇之义，又伤父子之情。……望吾王收回乱命，庶可免亡国之殃也。”材料体现西周建立宗法制度 A. 造成贵族内部矛盾激化 B. 有利于统治集团内部的稳定 C. 完善了地方行政制度 D. 根除了国家灭亡的根本因素 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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《左传》中介绍古代政治制度时说："王后无嫡，则择立长；王不立爱，公卿无私，古之制也。"这里"古之制"是指 A. 等级制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 恩荫制 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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王家范在《中国历史通论》提到：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。”下列对材料的解读正确的是 ①西周的创制主要指实行分封制和宗法制 ②西周的制度带有浓厚的血缘亲情，保留贵族色彩 ③“共主”指西周实现了权力的高度集中 ④秦以后的独制是指实行专制主义中央集权制度 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守（郡守）宰，不制其侯王。”这种状况出现反映出西汉推行何种地方行政制度 A. 郡县制 B. 分封制 C. 郡国并行制 D. 行省制 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”由材料可知，顾炎武认为 A. 分封制与郡县制呈现递次变更兴替规律 B. 分封制的弊端是多数权益为中央所垄断 C. 郡县制的弊端是多数权益为地方所占据 D. 中央集权与地方分权相结合是治国良策 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者为解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 A. 废分封，置郡县 B. 设立三公九卿制 C. 确立三省六部制 D. 实行科举制 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这一定程度上说明科举制度 A. 是行之有效的选官用人制度 B. 导致了“冗官”的现象 C. 已经成为束缚人们思想的工具 D. 有利于维护官僚队伍的廉洁高效 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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唐初每事先经由中书省，中书作定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填‘奉行’而已。”材料说明三省六部制设立 A. 分散相权，加强皇权 B. 程序繁琐 C. 减少决策失误 D. 加强了相权 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省......夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省......材料表明元在地方行政制度创新的是 A. 郡县制度 B. 行省制度 C. 分封制 D. 中书省制 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于中国古代选官制度的材料，按照出现的先后顺序排列，正确的是 ①武帝即位，举贤良文学之士前后百数 ②三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱 ③是以吏部不能审定，核天下人才士庶，故委中正铨第等级 ④昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ①④②③ |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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《续资治通鉴长编》载：“（宋）开宝五年，太祖诏……宰相、枢密使候（等待）对殿庐，次年六月，又命参知政事升都堂与宰相同议政事，轮流知印押班奏事，以分其权。”该材料中宋太祖分割相权的举措有 ①设置枢密使分割宰相权力 ②设立御史大夫为副宰相 ③设军机大臣参与机密政务 ④设置参知政事分割宰相行政权 A. ①②③④ B. ①② C. ①④ D. ①②④ |
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| 13. | 详细信息 |
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钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为 A. 唐朝设政事堂议政 B. 元朝设中书省 C. 明朝废宰相设内阁 D. 清朝设军机处 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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史载明代内阁“掌献替可否，奉陈规晦，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”，清代军机处“名臣贤相不胜屈指，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣”。这说明两者都 ①协助皇帝处理政务 ②代行丞相职权，正式统率六部 ③防止大臣专权，强化君主专制 ④加强了中央对地方控制 A. ①② B. ①③ C. ①③④ D. ②③④ |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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陈旭麓指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这场战争给中国带来的影响不包括 A. 被迫卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体 B. 冲击了“夷夏”观念，形成影响深远的思想解放运动 C. 领土和主权完整遭到完全破坏，独立发展道路被迫中断 D. 中国的历史进程由此发生了重大转变 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”与此诗相关的历史事件是 A. 马尾海战 B. 丰岛海战 C. 黄海海战 D. 威海卫战役 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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19世纪90年代后期，列强侵华出现的新现象有 ①割占土地 ②允许外国人在华大规模开办工厂 ③列强掀起瓜分中国的狂潮 ④勒索巨额赔款 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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20世纪初，居住在北京东交民巷的某外国公使说：现任的山东巡抚人很好，不像他的前任府台，老是同我们作对；从此任接手以后，我们的铁路已经扩长了好几百里，还肯把潍县城外一块地方借给我们的军队做操场。这段谈论的背景最可能是 A. 1842年《南京条约》签订后 B. 1860年《北京条约》签订后 C. 1895年《马关条约》签订后 D. 1901年《辛丑条约》签订后 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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宣统皇帝的退位诏书写道：“……今全国人民心理多倾向共和……予亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶？”这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书，也被称为新时代开始的一个重要见证，是因为它 A. 宣告中国君主专制制度的终结 B. 反映了辛亥革命取得彻底胜利 C. 意味着反封建任务的胜利完成 D. 标志着中华民国最终得到认可 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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毛.泽东称赞，《中华民国临时约法》“在那个时期是一个比较好的东西……它带有革命性、民主性”。其中“革命性、民主性”主要是指《临时约法》的意义是 A. 规定中华民国国民一律平等 B. 从根本上否定君主专制制度 C. 规定中华民国实行责任内阁 D. 废除清政府签订的一切不平等条约 |
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| 21. 判断题 | 详细信息 |
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公元前3世纪，秦统一后，秦始皇为了强化专制权力，在全国范围内创造性的采用郡县制。 |
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| 22. 判断题 | 详细信息 |
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清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是当时废除了宰相制度，解决了丞相专权对皇权的威胁。 |
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| 23. 判断题 | 详细信息 |
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近代英国首相有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家重要政策，掌握国家行政大权，又能通过议会掌握立法权。这样，首相实际上掌握了国家大权。 |
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| 24. 判断题 | 详细信息 |
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太平天国颁布的<<天朝田亩制度>>是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的改革方案。 |
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| 25. 判断题 | 详细信息 |
| 黄海大战中，邓世昌等爱国将领英勇抗敌，但由于李鸿章的保船避战政策，使得北洋舰队全军覆没。 | |
| 26. | 详细信息 |
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每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读下列材料，回答问题。 材料一 首先是《权利法案》（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”（1694），规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已无可能。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 ——马克垚《世界文明史》 材料三 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在“笼子”里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在“笼子”里向你们讲话。 ——美国总统乔治·布什国庆日演说 （1）据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪中叶，英国王权是如何被进一步架空的？ （2）据材料二概括美国联邦制所体现的权力结构特点。结合所学知识概括美国是如何通过“各州与联邦政府的分权”来实现政治权力的制衡的。 （3）依据材料三，并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。如以上述材料作为研究性学习素材，请你为该组材料确定恰当的主题。 |
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近代史上，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，逼签条约，严重践踏了中国的国家主权，与此同时中国人民也进行了一系列的抗争和探索。结合所学知识回答下列问题： （1）火烧圆明园是发生在哪次侵华战争中？这次战争对中国社会产生的最主要影响是什么？ （2）清末诗人丘逢甲在哪一事件后写下了这样的诗句：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。这一事件对中国在政治方面带来怎样的影响？ （3）近代史上，农民阶级为推翻封建统治和反抗外来侵略，爆发了太平天国运动，定都天京。这一政权的纲领是什么？同时这一政权在南京颁布的代表中国近代化方向的新方案是什么？有什么意义？ （4）孙中山为首的资产阶级革命派领导了辛亥革命。此次革命推动了近代中国的政治民主化进程，请用史实说明。 |
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